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樂(lè)于助人的人作文300字（精選17篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的樂(lè)于助人的人作文300字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
樂(lè)于助人的人作文300字 1
我最熟悉的人是徐小璐。她可是我們班的“小醫(yī)生”。她十分樂(lè)于助人，不管哪個(gè)同學(xué)流鼻血了，牙齒出血了，摔傷了，她總是非常樂(lè)意地幫助他們。
在上學(xué)期的一個(gè)課間，徐小璐得知錢(qián)吉同學(xué)流鼻血了，便匆匆忙忙地放下手中的筆，關(guān)切地跑過(guò)去，來(lái)到了他的座位旁去察看。當(dāng)她去衛(wèi)生院室拿棉花時(shí)，正好第三節(jié)課的上課鈴聲響了。可是，她為了幫助錢(qián)吉止住鼻血，跟老師請(qǐng)了個(gè)假，轉(zhuǎn)身跑向了衛(wèi)生室。
當(dāng)她那急促的腳步聲還未在我的兒邊消失時(shí)，她已氣喘吁吁拿著一些棉花回來(lái)了。進(jìn)教室后，她馬上跑到錢(qián)吉的座位上，為他塞好了棉花，并再三地囑咐錢(qián)吉：“到一定時(shí)間就換一塊棉花!”說(shuō)完，她把剩下的棉花交給了錢(qián)吉，又為他擦干凈了剛才流出來(lái)的鼻血。最后，她回到了自己的座位上坐了下來(lái)。
看著她那矯健的身軀，我可真佩服她啊!徐小路，你幫助了那么多同學(xué)。他們有的.流了鼻血，有的牙齒出血了，有的病了……你卻心甘情愿地幫助了他們。如果讓我當(dāng)一位大隊(duì)輔導(dǎo)員，我一定會(huì)發(fā)給你一面“樂(lè)于助人”錦旗。徐小璐，我想對(duì)你說(shuō)：“我喜歡你那樂(lè)于助人的好品質(zhì)!”
樂(lè)于助人的人作文300字 2
我們班有個(gè)男同學(xué)，他叫萬(wàn)桂成。別看他其貌不揚(yáng)，個(gè)子不高，成績(jī)也不太好，但他卻常常熱心幫助別人。
記得在四月十二日那天，科學(xué)老師發(fā)給每個(gè)同學(xué)幾條幼小的蠶拿回家去養(yǎng)，同學(xué)們都感到非常新奇和高興。但絕大多數(shù)同學(xué)都生長(zhǎng)在城市里，不知道喂蠶的桑葉長(zhǎng)得像什么樣子，哪里才能找到桑葉?這事還真讓大家著急。萬(wàn)掛成同學(xué)知道后，叫大家不用著急，他說(shuō)：“我負(fù)責(zé)每天給你們帶桑葉來(lái)。” 后來(lái)他果真常常從家里帶桑葉來(lái)送給同學(xué)。同學(xué)們都很感激他。看著一天天長(zhǎng)大的蠶，大家的心里都樂(lè)滋滋的。
還有一次，一個(gè)同學(xué)因錢(qián)掉了無(wú)法乘車(chē)回家。萬(wàn)桂成同學(xué)知道后，立即拿出自己的五角錢(qián)借給那個(gè)同學(xué)。那個(gè)同學(xué)感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你。”
又有一次，一個(gè)同學(xué)的鉛筆掉進(jìn)了石縫里，任憑那個(gè)同學(xué)怎么掏都掏不起來(lái)。這時(shí)萬(wàn)桂成同學(xué)走來(lái)，用兩根木棍輕而易舉地將鉛筆給弄了出來(lái)。
萬(wàn)桂成同學(xué)熱心助人的.事跡還有，值得我們大家學(xué)習(xí)。
樂(lè)于助人的人作文300字 3
我的同學(xué)叫陳依琳，她今年九歲半，她的臉蛋圓圓的，笑起來(lái)可愛(ài)極了，她的`頭發(fā)卷起來(lái)像個(gè)外國(guó)人似的。她很喜歡幫助別人。
有一天午托的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師布置作業(yè)給我們做，要下午第二節(jié)課上課就收了。我做著做著有一道題不會(huì)做。我看看四周，同學(xué)們都做好了。我想了想：我沒(méi)做好作業(yè)，等一下組長(zhǎng)來(lái)收作業(yè)。我不就是要被老師批評(píng)了嗎?我心里很害怕。忽然，我們班的陳依琳同學(xué)走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你需要幫助嗎?”我看了看，高興極了，說(shuō)：“可不可以教一教我做這道題?”她笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“好啊!”一開(kāi)始，她說(shuō)得很快，她一下子就說(shuō)完了，可我還不明白。依琳問(wèn)我：“你明白了嗎?”我說(shuō)：“還不明白，你可以在講一遍嗎?” 她說(shuō)：“好，我慢點(diǎn)說(shuō)。”我高興的笑了。她再慢慢地說(shuō)了一遍，直到我弄明白為止。
依琳是我最好的朋友，她樂(lè)于助人，我要向她好好學(xué)習(xí)。
樂(lè)于助人的人作文300字 4
世界上有許多樂(lè)于助人的人，可是我認(rèn)為最樂(lè)于助人的是她——我原來(lái)的好同學(xué)唐妍鈺。
記得在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，不知從哪兒傳來(lái)一聲巨響，正在看書(shū)的我嚇了一大跳，立即放下書(shū)本沖出門(mén)去，一看，原來(lái)是同學(xué)唐妍鈺摔了一大跤。我趕緊跑過(guò)去扶起她，發(fā)現(xiàn)她的腳摔傷了。她咧著嘴痛得直“哎喲”。這時(shí)從教室里又傳來(lái)一陣嘔吐的聲音。我倆走進(jìn)教室一看，發(fā)現(xiàn)吳伊晨的`臉通紅通紅的，趴在桌上，看起來(lái)很不舒服的樣子。唐妍鈺一拐一拐地走過(guò)去，摸了一下吳伊晨的額頭說(shuō)：“哇!這么燙啊!走，我們陪你去醫(yī)務(wù)室看看。”說(shuō)話就帶著她往醫(yī)務(wù)室去了，我也在后面跟著，心想：唐妍鈺啊，你的腳還在痛呢，還要去幫助別人，真是令人感動(dòng)。
還有一次，正在上英語(yǔ)課，忽然有一位同學(xué)流鼻血了，唐妍鈺二話不說(shuō)急忙拉著她去看醫(yī)生了，連老師都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。
雖然都是一些小事情，淡唐妍鈺樂(lè)于助人的精神一直打動(dòng)著我，我也會(huì)像她一樣，做一個(gè)熱心腸的好學(xué)生。加油！
樂(lè)于助人的人作文300字 5
我的同桌是一個(gè)愛(ài)看書(shū)，愛(ài)幫助別人的人，她曾經(jīng)幫過(guò)我很多次。我的同桌--張?jiān)娗偎龓椭鷦e人時(shí)總是面帶微笑，我想起來(lái)還要感謝她呢！
我記得，在一次重要的考試時(shí)，寫(xiě)著寫(xiě)著，突然我的筆沒(méi)墨了，我打開(kāi)文具盒翻了翻，發(fā)現(xiàn)全都沒(méi)有墨，我小聲的對(duì)同桌說(shuō)：“張?jiān)娗伲业墓P全沒(méi)有墨了，借我一只筆，謝謝！”她二話不說(shuō)，打開(kāi)文具盒，拿了一只黑色外殼，透明的筆芯遞給我。我立刻寫(xiě)了起來(lái)，“鈴鈴鈴鈴”下課鈴聲響了，交卷了，我在最后一秒完成了，我非常感謝我的同桌。
還有一次，我的書(shū)沒(méi)帶，她把她的借給我，我們一起讀，一起看，突然，老師問(wèn)：“誰(shuí)沒(méi)有帶書(shū)？”我默默的舉起了手，老師看了一下，什么也沒(méi)有說(shuō)，繼續(xù)講課。我看了一下我桌子，發(fā)現(xiàn)桌子上有一本書(shū)，原來(lái)她把書(shū)放在了我的桌子上，所以老師才沒(méi)有說(shuō)什么。
我的同桌張?jiān)娗伲且粋�(gè)樂(lè)于助人的'人，你的身邊有沒(méi)有這樣的人呢？總在你有困難的時(shí)候伸出她的手來(lái)幫助你！
樂(lè)于助人的人作文300字 6
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，清香裊裊的早晨，我在家鄉(xiāng)的樹(shù)木街玩耍。那小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，那大樹(shù)優(yōu)美的舞姿，那太陽(yáng)公公的刺眼的陽(yáng)光打破了清晨的寂靜。
我正在玩的高興的時(shí)候，從我的身邊擦肩而過(guò)一位大娘。大娘在悠閑的散步，臉上露出一絲絲微笑，似乎在享受陽(yáng)光！這時(shí)，一個(gè)騎自行車(chē)的'人飛快地奔向大娘的方向騎去。這時(shí)只聽(tīng)到車(chē)子倒地的聲音和大娘的慘叫聲。看到這個(gè)情景，我愣住了：我該怎么辦？我該不該幫助大娘？可是人又不是我撞倒的？如果我扶起大娘，別人會(huì)不會(huì)誤會(huì)我？那時(shí)候我跳進(jìn)黃河也洗不清啊！此時(shí)此刻，我的心理十分糾結(jié)。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我還是決定扶起大娘，把他帶到醫(yī)院。我這是在做好人好事。老師時(shí)常教育我們做一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。我做的還是對(duì)的。
后來(lái)，那位大娘直夸我是個(gè)好孩子。我都有些不好意思了！這時(shí)，我堅(jiān)定了信念：做個(gè)樂(lè)于助人。
樂(lè)于助人的人作文300字 7
老師總是教育我們要做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，媽媽也告訴我要學(xué)會(huì)幫助別人，以后自己有困難了，別人也會(huì)幫助自己的。所以當(dāng)我看到同學(xué)有困難，我就會(huì)主動(dòng)的去幫助他們。
有一天，美術(shù)課上，老師讓我們畫(huà)大樹(shù)和小鳥(niǎo)。我不一會(huì)兒就把大樹(shù)和小鳥(niǎo)畫(huà)好了，并給大樹(shù)涂上了綠色，給小鳥(niǎo)涂上了黃色，然后用黑色彩鉛給圖畫(huà)描了邊。我高興地把我的圖畫(huà)拿給同桌看，同桌說(shuō)：“哇，你的畫(huà)真漂亮！”我看他畫(huà)的畫(huà)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了他的.畫(huà)沒(méi)有描邊，我問(wèn)：“你為什么沒(méi)有描邊呢？”他說(shuō)：“我沒(méi)有帶黑色彩鉛。”于是，我趕緊說(shuō)：“你用我的彩鉛吧。”他用我借給他的彩鉛描了邊后，果然畫(huà)好看多了。
那節(jié)課上，同桌的畫(huà)還被老師夸獎(jiǎng)了呢！他高興地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！多虧你借給我黑色彩鉛用。”聽(tīng)了他的話，我心里可高興了。
雖然這次我只是做了一件很小的事情，卻得到了別人的感謝，得到了老師的表?yè)P(yáng)。以后我還要多幫助更多有需要幫助的人，養(yǎng)成樂(lè)于助人的好習(xí)慣。
樂(lè)于助人的人作文300字 8
她，有一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一頭烏黑的秀發(fā)，長(zhǎng)得漂亮極了。她樂(lè)于助人，就像一個(gè)冰山下的火種，外表冰冷孤驕，內(nèi)心熱血奔騰，走到哪，哪就有熱乎乎的愛(ài)。
有一次，我們班上準(zhǔn)備進(jìn)行一場(chǎng)數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)。可我突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶文具盒，沒(méi)筆怎么辦?此時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。生怕會(huì)交不上答卷，被老師罵的.狗血淋頭。這時(shí)，她好像看出了我的心思，不一支嶄新的筆放在我面前，自己從文具盒里拿出一支已經(jīng)舊了的筆。對(duì)我說(shuō)：“你是不是沒(méi)有帶筆啊，我今天早上剛好買(mǎi)了一支新筆，你拿去用吧，我自己還有一支。”我像找到了救命稻草一樣緊握著筆，連聲像她說(shuō)謝謝。她連忙說(shuō)：“我們都是好朋友，不用謝。”試卷發(fā)下來(lái)了，我寫(xiě)著她的筆，覺(jué)得有一股暖流流進(jìn)了心中，心中溫暖無(wú)比。她就是這樣樂(lè)于助人，讓人人溫暖無(wú)比。
樂(lè)于助人的人作文300字 9
我的好朋友何琪今年10歲啦！她長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，彎彎的.眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，小小的鼻子下有一個(gè)如櫻桃般的小嘴，烏黑的頭發(fā)上梳著兩條小辮子，何琪她非常樂(lè)于助人。
記得有一次上課，我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，老師留作業(yè)時(shí)有道題，我怎么也做不出來(lái)，我在座位上急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我很后悔沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，這時(shí)侯何琪悄悄地走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我不好意思的說(shuō)：“有道題不會(huì)做。”何琪說(shuō)：“別著急，我來(lái)幫你。”在她的耐心幫助下，我很快的把題做出來(lái)了，我非常高興。她說(shuō)：“以后上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講啊！”我不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭。其實(shí)我們之間也有發(fā)生矛盾的時(shí)候，但是我們都互相原諒，彼此寬容對(duì)方，所以我們的友誼才能這么長(zhǎng)久。
現(xiàn)在她轉(zhuǎn)走了，我們分開(kāi)了，我很想念她。雖然我們不在一起了，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記她。同學(xué)們你想交到知心朋友嗎？如果想，那你必須寬容別人，理解別人，你的朋友會(huì)越來(lái)越多。
樂(lè)于助人的人作文300字 10
她有著白凈柔嫩的娃娃臉，眉如春山，明眸秀眉，鼻尖扁平，櫻桃小嘴，烏發(fā)如云，她就是我的好朋友——小紅
記得那天，教室里傳來(lái)一陣接一陣的“唰唰……”聲，那時(shí)我們正在認(rèn)認(rèn)真真地做著習(xí)題。
突然，我的答題卡，不小心被我涂錯(cuò)了，我火急火了找著平時(shí)不怎么被重要而現(xiàn)在缺一不可的橡皮，可是卻并沒(méi)有找到。最后，我把文具盒都翻變了仍沒(méi)找到，我覺(jué)得像熱鍋上的螞蟻一樣。
這時(shí)，我后桌的小紅，看見(jiàn)此場(chǎng)景，連忙用手拍了拍我的后背，笑而不語(yǔ)地把橡皮遞給了我。頓時(shí)，我的.臉“噌—”地一下紅了，結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)她說(shuō)：“上次……我都沒(méi)有借給……你筆用，這次你卻借橡皮給我，謝謝你，咱……咱們還是好朋友好嗎？”她面帶笑容地說(shuō)：“當(dāng)然是了，為何不是？”說(shuō)完我們都不約而同地笑了起來(lái)。
朋友就是在你處于困境之時(shí)，能替你解圍的人；朋友就是在你不開(kāi)心時(shí)，會(huì)逗你開(kāi)心的人；朋友就是跟你永遠(yuǎn)同甘共苦的人！
樂(lè)于助人的人作文300字 11
在我們班里，有一個(gè)樂(lè)于幫助人的人，他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，烏黑的頭發(fā)，濃濃的`眉毛，圓圓的臉蛋，戴著一副眼鏡，顯得博學(xué)多才。他就是我們班的同學(xué)——金鵬銘。
有一次，我們的數(shù)學(xué)劉老師，讓我們參加益智器具的活動(dòng)，我們有好多同學(xué)都積極、踴躍、爭(zhēng)先恐后地參加這個(gè)活動(dòng)。我們班的高愛(ài)哲說(shuō)：“老師，我的魔方有些不熟練，但是，我很想?yún)⒓印！本驮谶@時(shí)，金鵬銘突然舉手說(shuō)：“老師，我可以耐心地教高愛(ài)哲。”
從此，金鵬銘每天都教高愛(ài)哲，把魔方打亂讓他拼，熟悉一下，知道他哪里不行，再教他，直到滾瓜爛熟才停止。可是，活動(dòng)延期了，但他們倆并沒(méi)有結(jié)束，而是繼續(xù)練習(xí)，直到活動(dòng)開(kāi)始了才結(jié)束。金鵬銘這種十分樂(lè)于助人的精神，并且還很有耐心地幫助別人的精神值得我學(xué)習(xí)。
金鵬銘是一個(gè)充滿陽(yáng)光的男孩，這是因?yàn)樗兄鴺?lè)于助人的好習(xí)慣。但他的優(yōu)點(diǎn)不止這些，比如：學(xué)習(xí)好、幫老師分擔(dān)任務(wù)……以后，我要學(xué)習(xí)他樂(lè)于助人的精神！
樂(lè)于助人的人作文300字 12
生活中，雖然我碰到過(guò)各種各樣的人，但是，這個(gè)人給我的印象很深。他是我的前位，是一個(gè)樂(lè)于助人的人。我們班的所有同學(xué)都被他幫助過(guò)，我也不列外。
那是一個(gè)寒冷的冬天，我的'手被劃破了，恰好我沒(méi)有戴手套。“怎么了，沒(méi)有帶手套嗎？”他問(wèn)。“是呀。”我回答道。“我借你吧！”“不用了，謝謝。”可他還是把我的手塞進(jìn)了手套里。我看他的手凍得通紅，就說(shuō)：“我把手套還給你吧，我不冷！”“可你有傷呀。”我被他說(shuō)得啞口無(wú)言。
還有一次，我們一起去商店買(mǎi)東西，看到一個(gè)老奶奶在過(guò)馬路，他馬上沖了過(guò)去，扶著老奶奶走過(guò)馬路……我剛要對(duì)他說(shuō)：“你和他又不認(rèn)識(shí)，何必要幫這位老奶奶呢？”可他早已飛奔而去。后來(lái)，他說(shuō)：“幫助別人，自己就能快樂(lè)。”說(shuō)話時(shí)還像個(gè)大人似的。
他就是我們班的李明同學(xué)——一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)。
樂(lè)于助人的人作文300字 13
今天，雷聲大作，下起了傾盆大雨，小明打著傘走在回家的路上。
他看見(jiàn)一位腿腳不方便的`老奶奶，正小心翼翼地一步步艱難的向前走著，突然，她腳底一滑，“嘭”的一聲，摔在了地上，雨傘也落在了地上。小明連忙走過(guò)去扶起了老奶奶，關(guān)心地問(wèn)：“老奶奶，您沒(méi)事吧?”老奶奶十分感激地說(shuō)：“小朋友，謝謝你!”小明微笑著說(shuō)：“不用謝，我把您送回家吧。”于是，小明便扶著老奶奶一步一步走回了家。然后微笑著說(shuō)：“老奶奶，時(shí)間不早了，我也該回家了，媽媽一定等急了，再見(jiàn)!”于是，小明就開(kāi)心地回家了。
等他回到家時(shí)，媽媽連忙走上前去，著急地問(wèn)道：“小明，你怎么這么晚才回來(lái)呀?!你知道媽媽有多擔(dān)心嗎?”小明便一五一十地把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后非常感動(dòng)，眼圈都紅了。她感動(dòng)地對(duì)小明說(shuō)：“小明，你長(zhǎng)大了，懂事了，知道關(guān)心別人了。”小明開(kāi)心地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳液荛_(kāi)心，因?yàn)槲規(guī)椭藙e人。”
樂(lè)于助人的人作文300字 14
我終于懂得了助人為樂(lè)的含義，那是在一次數(shù)學(xué)考試上。
那天是星期四，我匆匆忙忙地從家里拿出四支黑色筆，飛奔到學(xué)校。來(lái)到教室不一會(huì)兒就“鈴鈴鈴”地響起了上課鈴聲，陳老師也跟著來(lái)了，這時(shí)，七嘴八舌的同學(xué)們立刻停止了話語(yǔ)，從書(shū)包里拿出書(shū)來(lái)，靜靜的'坐在課桌椅上裝讀書(shū)了。
“開(kāi)始考試”老師的話音剛落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支筆、一張墊紙板、幾張草稿紙
在考試時(shí)，大家都在做考試卷，這時(shí)我的組長(zhǎng)輕輕地拍著我的肩膀，一邊小聲地說(shuō)：“你有幾支筆?能借我一支嗎?”借?我有點(diǎn)不樂(lè)意，可我一想起幫助別人，快樂(lè)自己，要樂(lè)于助人，我的手伸出來(lái)，不聽(tīng)我的話了，不由自主地把筆遞給了我的組長(zhǎng)了。
考試后，當(dāng)我聽(tīng)到組長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)謝謝時(shí)，我心里感到美滋滋的。
這天我懂得了樂(lè)于助人的含義了，是值得的。只要你幫助別人，在你最需要幫助的時(shí)候別人也會(huì)幫助你的。
樂(lè)于助人的人作文300字 15
在生活中，一個(gè)人是什么樣的根據(jù)一些事情就可以看出來(lái)，他品質(zhì)高尚，幫助別人；他虛心好學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀；他品德不好，愛(ài)打架罵人……我的一個(gè)好朋友，孫育烜，是一個(gè)樂(lè)于助人，有福同享，有難同當(dāng)?shù)娜恕?/p>
有一次考試，粗心的我忘帶文具盒了，孫育烜毫不猶豫的把他的文具盒借給了我，我用完他才用，我十分感動(dòng)。但這使孫育烜那次考試是最后一個(gè)交卷的，老師下課還說(shuō)他了，因?yàn)閷O育烜的數(shù)學(xué)成績(jī)非常好，寫(xiě)的也很快，這次交的`慢，老師很生氣，批評(píng)了孫育烜，但孫育烜始終低著頭，不說(shuō)是我忘帶文具盒而借我才交的晚。看到孫育烜因?yàn)槲叶焕蠋熡?xùn)，我的心里很不是滋味。
我的數(shù)學(xué)成績(jī)差，做作業(yè)的時(shí)候有很多題都不會(huì)，都是孫育烜費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間給我講題他講完我還不會(huì)的話，他從不抱怨我笨，抱怨我浪費(fèi)他時(shí)間。我的英語(yǔ)學(xué)得好，孫育烜的英語(yǔ)差些，像孫育烜教我數(shù)學(xué)那樣，我也耐心的教孫育烜英語(yǔ)題。慢慢的，我們成了一對(duì)十分好的朋友。
孫育烜這優(yōu)秀的品德，我該好好學(xué)習(xí)呀！這種品德，能結(jié)識(shí)到許多好朋友，能讓對(duì)方對(duì)你的印象改變，在這里，孫育烜，我要謝謝你！
樂(lè)于助人的人作文300字 16
我們班的同學(xué)相處的都非常融洽，大家團(tuán)結(jié)友愛(ài)，是一個(gè)人人喜歡的大家庭。
但最讓我感動(dòng)的還是在三年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的事情。那時(shí)的我生病住院了，有半個(gè)月的時(shí)間沒(méi)有上課。來(lái)到班級(jí)，因缺的課太多，老師讓我和成績(jī)優(yōu)異的小馨同桌，讓她幫助我。課后，小馨放棄了課間休息的時(shí)間，幫我講解不懂的作業(yè)。有時(shí)講上一、兩遍我還不太理解，她總是不厭其煩的講上好幾遍，直到我弄明為止。在幫我補(bǔ)習(xí)的`過(guò)程中，她還會(huì)關(guān)心的問(wèn)我：“傷口坐時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)疼嗎？要不要休息一會(huì)兒？”我搖搖頭，說(shuō)：“不疼，謝謝！”她總是呵呵地笑笑說(shuō)：“不用謝，我們是好朋友嘛！”
放學(xué)了，她還會(huì)體貼地幫我把書(shū)包拎到樓下。輪到我值日的時(shí)候，她又會(huì)主動(dòng)幫助我，飛快地?fù)屪呶掖驋叩墓ぞ撸屛以谝慌孕菹ⅰ？粗≤皳]動(dòng)掃把的身影，我被她這種樂(lè)于助人行為深深感動(dòng)了，身邊有這樣一位好朋友真是太幸福了！
小馨，我的好朋友，她就是這樣——好學(xué)、上進(jìn)、愛(ài)幫助別人。我也要向她學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)地去幫助他人。
樂(lè)于助人的人作文300字 17
她——是一個(gè)漂亮的女生，她——是一個(gè)樂(lè)于助人的女生，她就是晶晶。
她的身材不胖也不瘦，個(gè)子有點(diǎn)高，她像一根電線桿。她常穿著一件淺紫色的連衣短裙，有著竹子一樣的胳膊、有著尖筍一樣的手指，她有著兩條修長(zhǎng)的腿，漂亮極了！
她是我去縣城的`親戚家串門(mén)時(shí)認(rèn)識(shí)的。有一天，我和她一起玩騎馬的游戲，因?yàn)槭且綁︻^上去騎，為了避免把我們的漂亮衣服弄臟，我們選了一面又結(jié)實(shí)又干凈的墻。游戲開(kāi)始了，我又是跳又是爬，就是上不去，晶晶一看我上不去，就說(shuō)：“別著急，我背你爬上去”，說(shuō)完，她就背著我爬了上去，正當(dāng)我們玩得開(kāi)心之時(shí)，太陽(yáng)已在天空的正中央了，晶晶突然看了看太陽(yáng)，又對(duì)我說(shuō)：“已經(jīng)到了中午了，我們?cè)摶丶页燥埩恕薄＞Ьлp輕一躍就下來(lái)了，把在墻上的我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又下不來(lái)，沖著下面大喊：“我下不來(lái)了，晶晶，快接我下來(lái)！”剛下來(lái)的晶晶馬上又“飛”上墻頭，把我抱了下去，我感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，晶晶”。
現(xiàn)在，我和晶晶都生活在不同的城市里，見(jiàn)面的機(jī)會(huì)非常少，但是晶晶的一顰一笑和樂(lè)于助人的態(tài)度已經(jīng)深深印在我的腦海里。
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