(推薦)助人的作文3篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的助人的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
助人的作文 篇1
在一個夏天的傍晚,烏云很低,沒有一絲風。就好像一個人要打噴嚏,卻打不出來。一會兒,風來了,雨也下大了……街道上彌漫著濃濃的霧,空氣中帶著絲絲涼氣。我打著傘,走在回家的路上。
突然,我發現前面有一個老奶奶,大約六十來歲。老人家獨自一人走在下雨的馬路上,沒有撐傘,身上的`衣服也被雨淋濕來,正在焦急地趕路。我看到這里,心想:不能讓老奶奶這么淋著,要不然非得生病不可。我撐著雨傘立刻沖了上去,扶著老奶奶說:“奶奶,您和我打一把傘吧!要不然淋濕了會生病的。”奶奶卻說:“謝謝你,小姑娘。我沒事,身體好著呢,別把你給淋濕咯!”我連忙解釋道:“沒事,我的傘大,三個人都可以一起打呢!”我這樣勸說下,老奶奶這才答應了。
在路上,我發現老奶奶一直用手搓著胳膊,身體不禁微微發抖,我就關切地問道:“奶奶,您冷嗎?”“孩子,你真懂事,奶奶身體好,不怕冷。”聽完奶奶的話,我心想:都身體發抖了,還說不冷,怎么這么不關心自己的身體呢?我想著,突然記起我的書包里還有一件薄薄的外套,連忙從包里取出來外套給奶奶披上了。奶奶面帶慈祥的笑容說了聲:“謝謝你,好孩子。”快到我家的時候,我突然想起來奶奶的家在哪呢?“奶奶,您家住在哪?”奶奶笑呵呵地說道:“奶奶的家就在對面,你把我送到這里,我自己回家就行。”“太好了,我家也住在馬路對面,我把您送回去吧!”
到了奶奶家,奶奶為了感謝我,送了一個玩具小狗,還不住地夸獎我是一個樂于助人的好孩子。
贈人玫瑰,手留余香。我想幫助別人,是一件多么快樂的事情啊!
助人的作文 篇2
每一次看著那張小提琴寫生圖,心中便涌現出一個身影那就是我們班的天才畫家之一————秦安琪。
安琪有一張圓圓的胖胖的小臉,一雙大眼睛一眨一眨的,像芭比娃娃一樣,大巧可愛的眼睛上掛著一幅黑框眼鏡,總而言之她很fat。
雖說她很胖,但她也有樂于助人的一面,有一次在上水粉課時,我們是寫生課,這可是我的強項呀。這時教室里傳來一陣嘆息,我本以為只有我不會發出這種聲音。但我一眼看去還有安琪不動聲色的坐在那。
老師講了要點后我變開始畫畫了,過了好一會,只見安琪輕輕的走過來,左手摸著下巴,眼睛很專注的注視著我的畫,她嘴角微微一翹很認真的用右手指著我的畫板,邊比劃,邊說:“這畫畫得太大了,使畫面不協調,不好看。”“改一下吧”她微笑著走開了。我按安琪的指點改了改,果真好看多了,畫面也協調了。我又開始埋頭作畫,好景不長,給畫上顏色時又來了我最苦惱的時候。正當我愁眉苦臉的時候,我又想像以前一樣亂涂一通。可我又卻下不了手,覺得很可惜了我的畫。“石雨欣呀!石雨欣呀!你真舍得把你到現在畫得最好的畫涂掉嗎?”我心中自己埋怨道正當我不知所措時,安琪看出了我的心思。救星般的安琪走過來了,她拍了拍我的肩膀說:“我來幫你吧!”她坐在我的凳子上,右手把畫板舉起,左手撐著臉,表情很沉重的`望著那幅畫。我想:她還挺認真的嘛,怕給我改得不好看。她在那細細的觀察了一番。“砰!”一下放下畫板,用右手打了一個響指,激動得邊招手邊說:“過來,快點,我給你畫幾筆。我走過去,她左手調色板,右手拿筆。在調色盒里選好了幾種顏料,邊在紙上畫邊對我說:“這種顏料涂在這那種在那......”說完她放下畫筆,回到自己座位畫她自己的畫去了。一會安琪那傳來了一陣贊嘆聲。我放筆跑過去看究竟,原來安琪的畫畫的很好,得到了同學和老師的認可。
通過安琪樂于助人的一面,更讓我佩服“秦畫家”了!
助人的作文 篇3
一天,兔奶奶生病了,兔媽媽說:“乖乖,奶奶病了,到河對岸,看望奶奶吧!”
乖乖來到河邊,看見冷冰冰的`河水,旁邊也沒有船,很著急,心想:完了,這下不能看望奶奶了。”乖乖越想越著急。
這時,一只白天鵝飛到了乖乖身邊,說:“小兔妹妹,有什么事情,把你搞得這么著急,要我幫你一下嗎?”乖乖高興極了,說:“天鵝姐姐,我奶奶病了,我坐你背上,你帶著我過河,行嗎?”天鵝非常爽快地說:“我愿意。”
乖乖騎在天鵝背上,天鵝帶著乖乖過了河。
到了河對岸,乖乖激動地對天鵝說:“謝謝你,天鵝姐姐。”天鵝謙虛地說:“不用謝,這是我應該做的。”
啊!天鵝真是樂于助人的好孩子!
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