助人的作文3篇(合集)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的助人的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
助人的作文 篇1
有一天，一只可愛的小鴨子不小心掉進(jìn)了一個(gè)深坑里，小鴨子拼命地喊著救命。這時(shí)樹上的小猴子看見深坑里的`小鴨子，小猴子跳到深坑邊上，對(duì)著小鴨子問:“你受傷了嗎小鴨子？”小鴨子說:“我沒受傷。”只是坑太深，我上不去了。小猴子說:“別怕小鴨子，我會(huì)把你救上的。”小猴子找來一根樹枝，把樹枝伸進(jìn)深坑，小猴子順著樹枝，跳進(jìn)深坑，一只手抱著小鴨子，一只手抓著樹枝，爬出了深坑。小鴨子感動(dòng)的對(duì)小猴子說“謝謝你小猴子！”小猴子連忙對(duì)小鴨子說:“不客氣，不客氣。”
助人的作文 篇2
有這么一個(gè)女孩：她高高的個(gè)子，苗條的身材。她總是扎著細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。她那紅潤(rùn)的臉蛋，就好像一個(gè)熟透的紅蘋果，經(jīng)那夕陽紅光映照更顯得特別的鮮艷。那一雙黑葡萄似的黑溜溜的大眼睛，閃爍著熱情天真而又好奇的光芒。在加上一對(duì)柳葉眉，顯得格外動(dòng)人。
她特別愛笑，笑起來立刻出現(xiàn)兩個(gè)小酒窩。即使再生氣的時(shí)候，也掩蓋不住她那美麗和善良。讀到這里，你一定想知道她是誰嗎？呵呵，那就是我——一個(gè)助人為樂的小女孩。你想了解我嗎，那請(qǐng)繼續(xù)看下面吧！
要說我助人為樂，還要從那件事說起。記得有一次，我跟母親坐車去鄉(xiāng)下玩，一路上看著好風(fēng)景，外面寒風(fēng)呼嘯，可里面卻是暖烘烘的。可過了一會(huì)兒，突然坐在我前面一個(gè)小孩子臉色蒼白，頭冒冷汗。我想他一定是暈車了，而坐在他旁邊的母親竟沒有發(fā)覺，看著孩子難受的樣子，我便準(zhǔn)備把車窗打開，好讓孩子舒服點(diǎn)。
這時(shí)，孩子的.母親才發(fā)現(xiàn)孩子暈車了，她連忙抱起孩子，怪不好意思地對(duì)我說：“慢著，你打開了窗，一整車廂的人會(huì)冷的。”母親溫柔地說：“只要孩子感到舒服，我們冷一點(diǎn)沒關(guān)系的。”我便把車窗挪開了一點(diǎn)。
過了不久，有些人冷得發(fā)抖，但為照顧暈車的孩子，大家都滿不在乎。男孩的母親看在眼里，可能感到過意不去，馬上把車窗關(guān)上，不久，那位小孩又暈車了，他在車上吐個(gè)不停，大家都捂著鼻子，不敢出聲。看見男孩難受的樣子，我連忙從袋子里拿出止暈藥，我把藥遞給小男孩母親的手上并親切的說：“阿姨，快給這位小男孩吃特效藥吧！吃了之后，就不會(huì)暈車了。
”那位阿姨怪不好意思地遞過藥，馬上把藥喂給孩子吃了。果然，小男孩的臉漸漸紅潤(rùn)了起來，再也不吐了。阿姨開心極了，握著我的手，高興的說：“小女孩，謝謝你對(duì)我的孩子的關(guān)心。”頓時(shí)，我也感到快樂無比。
這就是我——一個(gè)助人為樂的小女孩，若是你喜歡，就跟我交朋友吧。
助人的作文 篇3
今天，我做了一件有意義的事。
下午，我寫完午后功課，見還沒有上課，就想到操場(chǎng)上活動(dòng)活動(dòng)。在去的路上，看見一位小女生摔倒了，我急忙跑過去，把她扶起來，剛要走的時(shí)候，看見她的下巴底下流血了，我也差一點(diǎn)摔倒，{緊張的`}。于是我問：“你是幾班的？”小女生用手捂著下巴，眼里噙著淚水說：“我是一年級(jí)一班的。”一一班離著很近，我先扶她去水池那洗了洗下巴上的血，然后把她送到了教室。一班的老師見了趕緊走過來問：“怎么回事？”我把事情的經(jīng)過詳細(xì)的講給老師。老師高興的說：“真不愧是少先隊(duì)。”這時(shí)，我臉紅了，心里比吃蜜還甜。
回到班我向同學(xué)們說了這件事，好朋友丁楚挑起說：“佳珉，你真棒！”
助人為樂，使我快樂!
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