【精品】挑戰(zhàn)自己的作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的挑戰(zhàn)自己的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
挑戰(zhàn)自己的作文 篇1
人生最大的挑戰(zhàn)是自己,因?yàn)閿橙巳菀讘?zhàn)勝,而你卻無(wú)法戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的想法或恐懼。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事說(shuō)的是一對(duì)父女，來(lái)學(xué)騎自行車(chē)。那小女孩只有七八歲，由于剛開(kāi)始學(xué)，不懂技巧，她總是摔倒。后來(lái)父親就找了個(gè)木棍橫著綁在車(chē)座后面，叫她慢慢練習(xí)
就這樣，小女孩慢慢地練習(xí)了一個(gè)鐘頭，已經(jīng)很靈活自如了。她父親走上去，對(duì)小女孩說(shuō)：“好了，你已經(jīng)進(jìn)步了，不需要這木棍了。”說(shuō)著就把木棍抽走，并叫小女孩騎給他看。 沒(méi)有了木棍的支撐，小女孩顯得很緊張，總是擔(dān)心自己會(huì)摔倒，情急之下，慌忙把一
只腳先伸到地上，才免于摔倒在硬硬的水泥地面上。
父親見(jiàn)狀，走上去笑呵呵地說(shuō)：“以后無(wú)論什么事，不要老想著靠別人，要靠自己。記住，要摔倒時(shí)，就給自己一個(gè)支點(diǎn)！”
什么是支點(diǎn)？”小女孩有些不解地問(wèn)道。
“支點(diǎn)，就是支撐你不倒的那只腳，那個(gè)點(diǎn)。”父親說(shuō)。
是呀，給自己一個(gè)支點(diǎn)，支撐自己不摔倒。人生何嘗不是這樣？我們?cè)谌松牡缆飞希倳?huì)遇到這樣那樣的挫折和困難，與其等著別人的幫助，不如自己勇敢的面對(duì)。因?yàn)閯e人總是別人，幫助的了自己一次，卻不能幫助自己每一次，因此我們要學(xué)會(huì)自己戰(zhàn)勝自己，去幫助自己。
這個(gè)故事使我想起了發(fā)生在我身上的一件事。記得那是在二年級(jí)的時(shí)候，老師讓我參加朗讀比賽。而那時(shí)的我，卻是個(gè)膽小懦弱的自己，總認(rèn)為自己不行，或許這就是自卑吧。我覺(jué)得我不行，卻不敢告訴老師。回家后我把這件事告訴告訴爸爸媽媽。爸爸媽媽卻饒有興趣的幫我選故事，我更加不想辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的期望。于是開(kāi)始了排練，每天我都會(huì)在爸爸媽媽的指導(dǎo)下背故事，排動(dòng)作。終于，比賽拉開(kāi)了帷幕，我的心里更沒(méi)底了。最后實(shí)在沒(méi)有辦法，我克服了自己的懦弱，走上了比賽的舞臺(tái)，得了第二名，從那以后我卻意外的由軟弱變得自信勇敢了。
這使我明白：當(dāng)你需要勇氣，就能戰(zhàn)勝自己的懦弱。當(dāng)你需要勤奮，就能戰(zhàn)勝自己的懶惰。當(dāng)你需要謙虛，就能戰(zhàn)勝自己的驕傲。當(dāng)你需要廉潔，就能戰(zhàn)勝自己的私欲。當(dāng)你需要寧?kù)o，就能戰(zhàn)勝自己的浮躁。
挑戰(zhàn)自己的作文 篇2
終于輪到我了。可斷橋那三樓的高度，中間斷開(kāi)有將近一米的長(zhǎng)度，僅僅三只腳的寬度，還是讓我不由自主打了個(gè)寒顫。
我扒著鐵三角一點(diǎn)一點(diǎn)地往上爬去，我心跳的頻率是平常的十倍以上，既害怕又興奮，怕不小心掉下去，也怕被同學(xué)們嘲笑。我十分膽小，小時(shí)候三歲半了還不敢獨(dú)自坐滑滑梯。
“抖一下繩子。”教練的聲音傳來(lái)。我看見(jiàn)安全繩索拌到一個(gè)地方了，那里是斷橋的右側(cè)。我害怕自己掉下來(lái)，趕緊抖了抖繩子，卻沒(méi)有成功。于是我又加大了力度，用波浪線(xiàn)似的節(jié)奏抖一了抖，還是不行，教練再一次大喊：“就那樣抖。”這時(shí)，我似乎鎮(zhèn)定了許多，往上爬了爬繼續(xù)用波浪線(xiàn)抖，果然繩子脫離了羈絆。
我繼續(xù)向上爬，雙腿不由自主地抖著，我也越來(lái)越害怕，甚至還萌生了下去的想法，但想到同學(xué)們一個(gè)個(gè)都挑戰(zhàn)成功了，我又怎能半途而廢？
我終于站在了斷橋上，我的腿抖得更厲害了，我硬著頭皮繼續(xù)向前走。“我數(shù)3、2、1，你跳過(guò)去。”教練的喊聲里充滿(mǎn)了欣喜與鼓勵(lì)，“3、2、1，跳。”我邁開(kāi)腳步跳了過(guò)去，不等教練說(shuō)讓我坐我就坐了下來(lái)，先松一只腳再松另一只腳，很快教練把我放了下來(lái)。
當(dāng)我平穩(wěn)站在地面上的時(shí)候，心中滿(mǎn)是抑制不住的激動(dòng)，在十米的高空中挑戰(zhàn)自我，這是我從來(lái)不敢想的事情，沒(méi)想到居然成功了。聽(tīng)著耳邊同學(xué)們的掌聲，我終于明白了：其實(shí)恐懼是可以戰(zhàn)勝的，前提是我們要相信一切皆有可能。
挑戰(zhàn)自己的作文 篇3
一只即將破蛹而出的蝶，不畏外頭的刺骨寒風(fēng)，勇敢掙脫蛹的懷抱，終于羽化成蝶。這不但使它脫離了毛蟲(chóng)其貌不揚(yáng)的`身軀，也進(jìn)一步達(dá)成了披上絢麗彩衣的夢(mèng)想。對(duì)人而言，挑戰(zhàn)自我的過(guò)程不也是這樣嗎？我們努力的剔除外在的惡習(xí)，改變自己，才能夠完成設(shè)定的目標(biāo)。
記得以前的我，曾自詡為林中羽毛鮮艷亮麗的孔雀，卻不知趾高氣昂的自己，也不過(guò)只是別人眼中可笑而庸俗的母雞。那時(shí)的我活在以自我為中心的世界里，肆意踐 踏旁人釋出的善意，用輕蔑的眼神刺傷身邊的朋友，用冷漠傲慢的態(tài)度阻擋熱情的關(guān)懷。于是，驕傲為我批上了一身長(zhǎng)滿(mǎn)尖刺的外衣，在我心底，開(kāi)出了一朵惡毒的 花，它的根像藤蔓一般緊緊纏繞，一點(diǎn)一滴的吸收心中剩余的謙卑，越發(fā)茁壯。而寂寞日復(fù)一日啃蝕著我的心，帶著濃濃的疏離感。
我總是對(duì)著身旁的人頤指氣使，每當(dāng)分組做作業(yè)的時(shí)候，我常目中無(wú)人的認(rèn)為其它同學(xué)們的計(jì)劃都不夠完美、不夠周詳，只有我的方法是最好的，也唯有我的方法能 幫大家拿到最好的成績(jī)，我將自己的雙耳捂上，完全不顧其它組員的意見(jiàn)，處處對(duì)別人不滿(mǎn)，對(duì)他們的提議諸多挑剔。那時(shí)的我一直不了解，在校內(nèi)各大比賽中總是 奪冠的我，是如此光鮮亮麗，為什么內(nèi)心總是滿(mǎn)溢失落？勝利的果實(shí)是那么甜美，但把虛榮心錯(cuò)認(rèn)為榮譽(yù)感的我，卻只嘗得到孤單的苦澀。我自己囚于狹隘的囹圄 中，就像小魚(yú)缸中僅存的一尾金魚(yú)，吐出的每個(gè)氣泡都是沉默的呼喊。那樣的生活，連空氣都彷佛千斤重，沉甸甸的壓在肩頭，令人幾近窒息，直到這時(shí)我才驚覺(jué)自 己需要改變，因?yàn)槲沂悄敲雌惹械目释俅闻c人交心，那是種清新而又令人舒暢的感覺(jué)，是將我釋放的鑰匙。
我不斷探究自己的內(nèi)心，像用X光徹底掃描全身，終于發(fā)現(xiàn)最初問(wèn)題的癥結(jié)，那深埋在心土中的種子—─自卑，竟長(zhǎng)出了驕傲的花，結(jié)出了孤獨(dú)的果。它是那么的難 以察覺(jué)，就像磁磚裂縫中的一粒塵埃，像蟄伏在城市里的大怪獸，絲毫感覺(jué)不到它的存在。而當(dāng)我想將它連根拔除，卻發(fā)現(xiàn)這是個(gè)艱巨的任務(wù)，因?yàn)樗缫驯P(pán)根錯(cuò)節(jié) 的散布在每一個(gè)角落。然而我并沒(méi)有就此放棄，反而每一天都努力用自信強(qiáng)化內(nèi)心，也時(shí)時(shí)提醒自己要體現(xiàn)謙卑的特質(zhì)，謙卑就像春日柔和綿長(zhǎng)的細(xì)雨，能滋潤(rùn)長(zhǎng)旱 的荒土。每一天早上我都告訴自己，絕對(duì)不要再重蹈覆轍，絕對(duì)不要再回到過(guò)往的自己，我不求能馬上脫胎換骨，令人刮目相看，只希望可以從小地方做起：低下 頭，不吝惜對(duì)別人的稱(chēng)贊；彎下腰，為人拾起掉落的物品；盡力站在對(duì)方的立場(chǎng)，為人設(shè)身處地的著想……
就像將要冒出新芽的樹(shù)木總會(huì)先褪下干枯的舊葉，在那一片片泛黃的葉掉落之間，我突然發(fā)覺(jué)自己的生活開(kāi)始不一樣了！原來(lái)索然無(wú)味的白開(kāi)水，如今逐漸轉(zhuǎn)為甘 甜；原來(lái)暗淡的天空已染上了一層淡彩，閃耀著溫暖的光輝。現(xiàn)在的我，耳邊聽(tīng)得見(jiàn)旁人的想法，聽(tīng)得見(jiàn)朋友們環(huán)聚身旁的笑語(yǔ)聲，也聽(tīng)得見(jiàn)心底喜悅的跫音。荒蕪 的心田已開(kāi)辟成豐收的良田，我感受得到，心土上用自信澆灌的秧苗已經(jīng)長(zhǎng)成名為“謙遜”的莊稼，而采收的季節(jié)即將來(lái)臨。
英國(guó)知名作家劉易斯曾說(shuō)：“我們就像是一塊一塊石頭，上帝的鑿子鑿得我們很痛，卻也讓我們完美。”柔弱的蝶明知在破蛹而出之后將要面對(duì)的是種種未知的危 險(xiǎn)，卻為了成為更出色的自己，而毅然決然的離開(kāi)安穩(wěn)的蛹，終于迎來(lái)了倘徉花叢中的美好，那翩翩飛舞的優(yōu)美姿態(tài)也成了追尋夢(mèng)想的象征。而我期許自己在人生的 旅途上，能夠永保改變自己、突破自己的勇氣。絕不自滿(mǎn)于微不足道的成就；絕不得意忘形于屈指可數(shù)的才能；絕不沾沾自喜于人們給予的贊美。我定時(shí)時(shí)砥礪自 我，以挑戰(zhàn)自己為邁向夢(mèng)想的雙槳，升起自信的風(fēng)帆，駛向充滿(mǎn)希望的未來(lái)！
挑戰(zhàn)自己的作文 篇4
今天，我們班將要舉行盼望已久的拓展訓(xùn)練活動(dòng)。一大早，我就迫不及待乘車(chē)趕往目的地。到了訓(xùn)練中心，一條鮮艷的條幅映入我的眼簾——熱烈歡迎實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（7）班走進(jìn)鳳棲拓展訓(xùn)練營(yíng)，我突然對(duì)今天的活動(dòng)充滿(mǎn)了期待。
我們?cè)诮坦俚膸ьI(lǐng)下來(lái)到了更衣室，換上了軍裝，同學(xué)們立刻都變成英姿颯爽的小戰(zhàn)士了。訓(xùn)練開(kāi)始了，教官們先作了自我介紹，安排了今天的主要任務(wù)，接著讓我們學(xué)習(xí)站軍姿、立正、稍息、向左、向右、向后轉(zhuǎn)、蹲下、起立。然后開(kāi)始玩游戲，所有隊(duì)員一共分成三隊(duì)，分別是沖鋒隊(duì)、猛虎隊(duì)、還有超越隊(duì)進(jìn)行PK，最終我們沖鋒隊(duì)贏得了比賽，別提我們的心里有多激動(dòng)了。
下午的活動(dòng)中，最有意義的要數(shù)中空過(guò)道、攀巖和信任背摔了。我們組首先要體驗(yàn)的是中空過(guò)道。站在地面往上看，那些獨(dú)木板、圓柱都橫架在四、五米的高空，要讓我們扶著上面的鋼絲獨(dú)跨這些障礙物，看著就讓人不寒而栗，我在心里默默打起了退堂鼓，在教官的一聲令下，隊(duì)員全體集合，全都要上去進(jìn)行體驗(yàn)。登上平臺(tái)時(shí)，從上往下一看，頓時(shí)讓人膽戰(zhàn)心驚，此刻我的心里除了害怕還是害怕。第一個(gè)挑戰(zhàn)的是張紫星，從不膽怯的她在教官的幫助下順利通過(guò)了，接著第二個(gè)同學(xué)、第三個(gè)……同學(xué)們有的小心翼翼、有的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、有的面不改色、有的驚慌失色……同學(xué)們看到我緊張的樣子，都為我加油鼓勁，我想大家都過(guò)去了，我又怎么能為團(tuán)隊(duì)拉后腿呢？懸著的心漸漸放松下來(lái)，我要挑戰(zhàn)不一樣的自己。在大家充滿(mǎn)期待的注視下，我成功地邁出了第一步、第二步……耳畔傳來(lái)響亮的掌聲和加油的吶喊聲，我更加努力地做每一個(gè)動(dòng)作，更堅(jiān)定地跨過(guò)每道障礙物。"寧偲宇，把手給我"，這是媽媽的聲音。不知不覺(jué)我已到達(dá)終點(diǎn)了，"我成功了！我成功了！"此刻的我壓抑不住內(nèi)心的喜悅，同學(xué)們更是給了我熱烈的掌聲。
第二項(xiàng)攀巖。教練給我系上安全繩，戴上安全帽，告訴我腿要用力蹬，手要抓緊突出點(diǎn)。我照教官說(shuō)的方法去做，手心出汗了，脖子很酸，但我仍然堅(jiān)持爬到了六格，終于腳底一松沒(méi)蹬穩(wěn)，整個(gè)人穩(wěn)穩(wěn)地被安全繩吊在空中，在教練的掌控下，徐徐落地，雖然只攀到中間，沒(méi)能到頂，我的心里也還有一些小小的失落，但還是贏得了同學(xué)們的稱(chēng)贊，因?yàn)槲乙呀?jīng)盡了自己最大的努力。
第三項(xiàng)是信任背摔。同學(xué)們站在平臺(tái)上，在教官的指導(dǎo)下，捆住手臂，背對(duì)著平臺(tái)下空由家長(zhǎng)爸爸們用手臂搭建的"保護(hù)網(wǎng)"，直著身子往下平倒。"準(zhǔn)備好了嗎？""時(shí)刻準(zhǔn)備著！"在一聲聲高亢的呼喊中，建立起的是信任與被信任的關(guān)系。在我放松身子直直倒下的那一刻，我感受到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的信任與團(tuán)結(jié)，也體驗(yàn)到了父愛(ài)的偉大。
愉快的一天結(jié)束了，今天的拓展訓(xùn)練給予我的是無(wú)法衡量的收獲。在人生的道路上，難免會(huì)遇到困難或挫折，我們不能被此阻礙前行的腳步，反而應(yīng)該更加勇敢的面對(duì)，挑戰(zhàn)不一樣的自己！
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