找回自己的作文

時(shí)間：2025-03-22 11:00:05 詩(shī)琳自己我要投稿

找回自己的作文（通用21篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的找回自己的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

找回自己的作文（通用21篇）

　　找回自己的作文 1

　　上了初中后，我變了，變得自己都認(rèn)不得自己了，對(duì)事物冷淡，在危亂面前，也鎮(zhèn)定的多了，歡笑也少了，有一次，朋友小賈說(shuō)：“你變了。”哦，真的嗎？我變了，哼，我要找回我自己。

　　查看以前的日記，發(fā)現(xiàn)我真的變了很多：以前，每天下午，我總要打一會(huì)籃球，打的滿頭大汗，可現(xiàn)在呢，我每天從不運(yùn)動(dòng)（除過(guò)每天早操），一跑步就氣喘吁吁，哎。我決定了，每天下午的第八節(jié)課要打一會(huì)籃球或打一會(huì)羽毛球，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)嘛。

　　還有啊，我以前總是樂(lè)呵呵的，可現(xiàn)在呢，每天都很冷漠，別人在我眼里都是冷空氣，所以我又決定每天要給自己講一個(gè)笑話，每天笑一笑，放松一下，俗話說(shuō)的好嘛：“笑一笑，十年少。”

　　不過(guò)我還有變好的一面哦，以前我做事總是毛毛躁躁的`，不加考略，并且一意孤行，只要我說(shuō)是對(duì)的，誰(shuí)也改變不了，哪怕是父母，可現(xiàn)在呢，我做事總是三思而后行，考慮到前因后果，也懂得了“合作”的真正含義：先合而后作。我更懂得了但丁的名言：“走自己的路，讓別人說(shuō)吧”的意義。

　　我變好的不只這一點(diǎn)哦，還有我的人際交往在這個(gè)陌生的集體里得到了加強(qiáng)，在這里我一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)，可現(xiàn)在我差不多全認(rèn)識(shí)了。呵呵，很強(qiáng)吧！1000多人吶，才13周啊，我很厲害吧！

　　“我一定要找回自己”我暗下決心，我一定會(huì)找回自己的，為我加油吧，耶。

　　找回自己的作文 2

　　在讀小學(xué)時(shí)，我并不知道什么是社團(tuán)活動(dòng)課，直到進(jìn)入初中我才知到有這如此豐富的一節(jié)課——社團(tuán)活動(dòng)課。我并且也參加了美術(shù)社。

　　起先我也上課時(shí)，看到與我同年段的同學(xué)在學(xué)素描，一個(gè)個(gè)都比我厲害。當(dāng)我每次上社團(tuán)活動(dòng)課時(shí)都十分的“謙虛”，不敢動(dòng)筆，因?yàn)槲遗聞e的同學(xué)笑我。

　　一直到一次，我上社團(tuán)活動(dòng)課時(shí)，一個(gè)與我素不相識(shí)的人，讓我敢大膽畫(huà)畫(huà)了，讓我找回自己了。

　　記得那一次，我在椅子上正起勁的畫(huà)著素描，我越畫(huà)越有手感，心想：這應(yīng)該是我重現(xiàn)在到以中畫(huà)得最好的一幅畫(huà)了。但是還沒(méi)有那一些“深造”過(guò)的同學(xué)好，可就在這時(shí)侯心魔又來(lái)了——又不敢畫(huà)畫(huà)了，但是又因?yàn)榕吕蠋熈R，只好重新拿一張紙起來(lái)畫(huà)。就這時(shí)我旁邊一個(gè)素不相識(shí)的同學(xué)，他忽然說(shuō)道：“你剛才不是畫(huà)得好好的嗎？”我聽(tīng)了，吞吞吐吐地說(shuō)：“我我我那一張畫(huà)得不不好，我我把他他給給扔了。”“怕別人笑什么？你看一下我的。”說(shuō)著他便把他的畫(huà)給我看，的確他的畫(huà)比我還難看，看完后他又說(shuō)“比你難看吧。我都不怕別人笑，你怕什么？”我聽(tīng)了，愣了一會(huì)兒，他又說(shuō)了一句：“在這里上課的學(xué)生們沒(méi)有一個(gè)是不受別人笑話的。”是啊！沒(méi)有一個(gè)是不受別人笑話的.，我又何必怕呢？

　　從那以后，也就是在那一個(gè)與我素不相識(shí)的同學(xué)的幫助下，我的畫(huà)不在是那一次最好了——因?yàn)槲艺一亓俗约骸?/p>

　　找回自己的作文 3

　　媽媽常常教導(dǎo)我：遇事要泰然，心事要釋然，追求要淡然，做人要坦然。可不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我的脾氣大了，肚量小了，借口多了，膽氣小了。在忙忙碌碌中，我不再是以前的那個(gè)自己。

　　我的變化，爸爸媽媽都看在了眼里。今天，一向忙碌的爸爸放下了所有的工作，和媽媽一起陪我去爬了南山的千步梯！

　　登山途中，媽媽對(duì)我說(shuō)：每年都有不少人到南美洲的原始森林探險(xiǎn)，帶路向?qū)Ф际钱?dāng)?shù)夭柯涞耐林恕Ｍ林耸謾C(jī)敏和風(fēng)趣，他們有一個(gè)十分奇怪的習(xí)慣，每走一段路就要喚一聲自己的名字。土著人說(shuō)這是為防止自己的靈魂跟不上自己的.軀體，他們得“招回自己”。

　　于是，每爬200步石梯，我就大聲呼喚自己的名字，頓時(shí)，什么郁悶，什么煩惱，什么壓力，都被我拋到了九霄云外。很快，我就爬上了千步梯。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，人生在世，有兩件事不能不做，一是拼搏；二是時(shí)常呼喚一聲自己的名字，看看自己還在不在？”

　　回到家，我便提筆寫(xiě)下了這篇稿子，同時(shí)也想起了真實(shí)的自己。瞬間，我丟掉了所有的包袱，心，一下子飛了起來(lái)……

　　找回自己的作文 4

　　曾幾何時(shí)自己也是那個(gè)愛(ài)笑愛(ài)鬧樂(lè)觀自信的小女孩，曾幾何時(shí)自己的臉上也經(jīng)常洋溢著開(kāi)心的笑容，曾幾何時(shí)也總是幻想著未來(lái)是美好的生活是愉快的心情是樂(lè)觀開(kāi)朗的。

　　但是不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，其實(shí)生活的瑣碎太過(guò)磨人，也許是現(xiàn)實(shí)的生活太過(guò)殘酷，也許是在柴米油鹽的生活中我們都有了改變。

　　昔日那個(gè)樂(lè)觀自信的小女孩，開(kāi)始變得憂愁滿面，開(kāi)始變得抱怨連天，開(kāi)始變得怨天尤人，可是把臉上的笑容隱藏不見(jiàn)。

　　不知道從什么時(shí)候開(kāi)始再也沒(méi)有了溫柔的好脾氣，總是說(shuō)話的'時(shí)候抱怨連連，抱怨別人也抱怨自己，命運(yùn)的不公平也抱怨生活的殘酷。

　　可是自己也清楚的知道，把自己過(guò)得如怨婦一般，其實(shí)的生活并沒(méi)有什么好處。

　　靜下心來(lái)想一下，無(wú)比的懷念曾經(jīng)那個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的小女孩，臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。好像生活中沒(méi)有什么事情是過(guò)不去的。

　　因此也告訴自己說(shuō)，一定要找回自己的心情，找回曾經(jīng)丟失的快樂(lè)，不要為了一些小事而抱怨，不要為了生活而怨氣沖天。

　　生活本來(lái)就是如此，而我們要做的就是，我和曾經(jīng)快樂(lè)的心情，讓笑容再一次掛在臉上，心里依舊充滿了快樂(lè)。

　　找回自己的作文 5

　　應(yīng)該是在一年級(jí)的時(shí)候吧！一次語(yǔ)文課，老師在講一道題時(shí)，我剛好懂，但又不敢舉手發(fā)言，我心想：如果錯(cuò)了怎么辦，會(huì)不會(huì)被老師罵呢！我想了一會(huì)又不敢舉，但又怕被別人先回答，心想：還是算了吧！就一道題而以，下次有機(jī)會(huì)再回答吧！

　　下課的時(shí)候，我趴在那里，想象老師表?yè)P(yáng)我時(shí)我的心情，不知道為什么我感覺(jué)我好像不像我自己了。以前從來(lái)都不會(huì)去思考老師提出來(lái)的'問(wèn)題應(yīng)該怎么回答，都只是靜靜的坐著聽(tīng)課。但是在課間我的膽子又很大，上課時(shí)很小，我意識(shí)到我錯(cuò)在哪里了，我一定要找回以前的自己。

　　在一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)老師講的一道題又有些懂，這次我毫不猶豫的舉起手，老師叫到：”葉子，你來(lái)回答這道題。”我回答的時(shí)候雖然聲音很輕，但還是能聽(tīng)見(jiàn)的，我回答完時(shí)不知道為什么不由自主的臉紅了。坐下時(shí)，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“回答的很好。”我表面上一點(diǎn)表情都沒(méi)有，其實(shí)心里正開(kāi)心著呢！

　　下課時(shí)，我真想跑到操場(chǎng)大聲說(shuō)：“瞧，我找回了自己！”

　　找回自己的作文 6

　　眼看初中整個(gè)學(xué)年都要過(guò)去了，可我似乎都還沒(méi)有準(zhǔn)備好，我不想離開(kāi)這個(gè)班級(jí)，不想和我的兄弟們分開(kāi)，剛進(jìn)初中的時(shí)候，我以為時(shí)間不會(huì)過(guò)得這么快，我以為我能一直停留在這個(gè)初中，我以為我能像這樣一直開(kāi)心下去，每天都會(huì)有很多很煩的作業(yè)要做，每天都會(huì)和我的朋友們一起笑然后又一起被老師痛罵。但我想我錯(cuò)了，時(shí)間不會(huì)讓我重來(lái)，過(guò)了就是過(guò)了，不可能像演戲一樣哪里演的不好卡了再重來(lái)一遍。

　　剛進(jìn)初中的時(shí)候，老師讓我們每個(gè)人都定一個(gè)自己的目標(biāo)并且把目標(biāo)貼在墻上，如今現(xiàn)在經(jīng)過(guò)了兩年，墻上的紙條已經(jīng)變得不堪了，我的目標(biāo)似乎也隨著那張紙條消失了一樣，我不知道自己每天是為了什么而寫(xiě)作業(yè)，是為了什么而這么的去拼命的學(xué)習(xí)…………

　　如今初三開(kāi)學(xué)了，老師第一節(jié)課就問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“大家都還記得自己目標(biāo)是什么嗎？”我頓時(shí)詫異了，捫心自問(wèn)我真的有去追求自己的目標(biāo)嗎？現(xiàn)在的我又算什么呢！

　　我的.心像一個(gè)無(wú)頭蒼蠅似得到處亂撞，我頓時(shí)失去了學(xué)習(xí)時(shí)的動(dòng)力，我不知道該怎么辦！

　　早晨的太陽(yáng)很美很美，沒(méi)有平時(shí)的那么耀眼，沒(méi)有了那份原有的光芒，但是漸漸地太陽(yáng)會(huì)變得越來(lái)越耀眼，他的光芒就像是隨著天空的高度而變化的，當(dāng)它升的越高的時(shí)候，他就會(huì)越亮也耀眼，慢慢的他又會(huì)從高空降落至地面，光芒也會(huì)越來(lái)越弱，直至最后消失了。

　　想想太陽(yáng)的光雖然耀眼，但是他要努力去爬得很高，因?yàn)檫@樣他才能綻放出自己的光芒，我在想我們得人生是不是也應(yīng)該像太陽(yáng)一樣了，對(duì)啊！我們也應(yīng)該去努力才對(duì)，只有讓自己的人生也像太陽(yáng)那樣釋放出光芒，我們才會(huì)覺(jué)得此生無(wú)憾！

　　夜晚的月光雖然是月亮反射的，但是我更加覺(jué)得那是月亮自己想去綻放光芒，她也想像太陽(yáng)那樣綻放出那么耀眼的光芒，但是她知道自己沒(méi)有那種能力，于是她只能盡力的去做。她知道太陽(yáng)的光芒很耀眼，于是她就去反射太陽(yáng)的光芒，只有這樣她才會(huì)覺(jué)得自己的月生無(wú)憾吧！

　　雖然我失去了原有的目標(biāo)，但是我還有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是飛上太空做一名偉大的宇航員，雖然這幾乎是不可能的，但我會(huì)像太陽(yáng)那樣去努力，像月亮那樣盡力綻放屬于自己的光芒的。

　　人生失去了什么都行，但是我們不能忘記自己的夢(mèng)想，不能忘記為了它要去努力，不能忘記原本的那個(gè)自己。

　　找回自己的作文 7

　　找回自己上了初中后，我變了，變得自己都認(rèn)不得自己了，對(duì)事物冷淡，在危亂面前，也鎮(zhèn)定的多了，歡笑也少了，有一次，朋友小賈說(shuō)：“你變了。”哦，真的嗎？我變了，哼，我要找回我自己。查看以前的日記，發(fā)現(xiàn)我真的變了很多：以前，每天下午，我總要打一會(huì)籃球，打的`滿頭大汗，可現(xiàn)在呢，我每天從不運(yùn)動(dòng)（除過(guò)每天早操），一跑步就氣喘吁吁，哎。我決定了，每天下午的第八節(jié)課要打一會(huì)籃球或打一會(huì)羽毛球，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)嘛。還有啊，我以前總是樂(lè)呵呵的，可現(xiàn)在呢，每天都很冷漠，別人在我眼里都是冷空氣，所以我又決定每天要給自己講一個(gè)笑話，每天笑一笑，放松一下，俗話說(shuō)的好嘛：“笑一笑，十年少。”不過(guò)我還有變好的一面哦，以前我做事總是毛毛躁躁的，不加考略，并且一意孤行，只要我說(shuō)是對(duì)的，誰(shuí)也改變不了，哪怕是父母，可現(xiàn)在呢，我做事總是三思而后行，考慮到前因后果，也懂得了“合作”的真正含義：先合而后作。我更懂得了但丁的名言：“走自己的路，讓別人說(shuō)吧”的意義。我變好的不只這一點(diǎn)哦，還有我的人際交往在這個(gè)陌生的集體里得到了加強(qiáng)，在這里我一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)，可現(xiàn)在我差不多全認(rèn)識(shí)了。呵呵，很強(qiáng)吧！1000多人吶，才13周啊，我很厲害吧！“我一定要找回自己”我暗下決心，我一定會(huì)找回自己的，為我加油吧，耶。

　　找回自己的作文 8

　　只要有一絲陽(yáng)光，即使大雪紛飛，它也會(huì)一如既往地溫暖，讓你邁著矯健的步伐，跑過(guò)失望凝成的雪地。

　　——題記

　　語(yǔ)文老師站在講臺(tái)上，一雙明亮的眼睛透露出深邃，可我卻看得觸目驚心，氣兒也不敢喘。身為學(xué)習(xí)委員的我，此次語(yǔ)文考試竟然全班倒數(shù)。頃刻間，我竟有一種天崩地陷的感覺(jué)。

　　隨即，教室門被一陣急風(fēng)推開(kāi)，班主任火冒三丈地拿著試卷沖上講臺(tái)，看見(jiàn)還在發(fā)呆的我，脫口斥責(zé)：“看看你最近干了些什么!還龍?快成蟲(chóng)了?!”心寒的話語(yǔ)直戳我心底。一瞬間，我覺(jué)得天好冷。

　　老師的訓(xùn)斥聲雖刺耳，可我心甘情愿，可接下來(lái)的一句話，卻真的寒了我的心，“從今天起，免除了你學(xué)習(xí)委員一職!以觀后效!”這擲地有聲的話語(yǔ)重重地在我胸口響了一陣，——唉，難堪的免職!

　　免職嗎?原來(lái)學(xué)習(xí)優(yōu)異的我也會(huì)有如此的下場(chǎng)?我嘴邊輕哼一聲，早就將自己沉迷于網(wǎng)絡(luò)的事兒忘記得一干二凈。現(xiàn)在，我什么也不做，只覺(jué)得老天不公!頓時(shí)，憤怒的火焰熗了一身。接著，一股無(wú)助、孤獨(dú)的曲子在心頭奏響：原來(lái)我也這么笨啊，我是這樣沒(méi)用啊，就像是一個(gè)唱獨(dú)角戲的小丑……

　　同桌見(jiàn)了，淡淡地說(shuō)道：“這就是我們班的學(xué)習(xí)委員啊!昔日的學(xué)霸!哈哈，三十年河?xùn)|……”

　　她的'話音剛出，我竟然有些控制不住自己。隨即，心里也涌起莫名的悲愴。

　　不少同學(xué)推斷我會(huì)自暴自棄，我卻暗地抬起了高傲的頭，書(shū)寫(xiě)起倔強(qiáng)反擊的筆記!

　　清晨，陽(yáng)臺(tái)上，瑯瑯書(shū)聲。

　　黑夜與白天還在廝打，我便早早來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上。拿起語(yǔ)文書(shū)，開(kāi)口大聲徹讀：“走向廣場(chǎng)的路不只有一條……”天，出奇的冷，狹窄的陽(yáng)臺(tái)，我不停地迂回打轉(zhuǎn)，可嘴角讀書(shū)聲卻沒(méi)斷過(guò)，寒冷的天氣百般地阻撓我的腳步，瑯瑯的讀書(shū)聲卻從窗里飛出。

　　傍晚，課桌上，筆耕不輟。

　　睡神不止一次地向我招手、拋媚眼，但我不曾理會(huì)。臺(tái)燈下，我依舊筆直地坐著，筆的影子一次次閃過(guò)，我的眼神中充滿堅(jiān)定、堅(jiān)持!別輸給自己!

　　又是一場(chǎng)考試過(guò)后，兩位老師的目光中閃出少有的贊許。我贏了，我成功了!沒(méi)錯(cuò)，我的逆襲完美成功，我又重奪班級(jí)第一的寶座!當(dāng)試卷接到手的那一刻，整片心海中都是五味雜陳：有激動(dòng)，有醒悟，有雨過(guò)天晴的暢快淋漓，我跑過(guò)了那段不堪回首的黑暗史。

　　不管能否官?gòu)?fù)原職，我只覺(jué)得做回了自己。

　　任飛雪再狂，我也會(huì)竭力奔跑在這徹骨的寒天中，不再迷惘，直達(dá)溫暖人心的桃花源。

　　找回自己的作文 9

　　昨天晚上十時(shí)左右，自己少有的趁著襲來(lái)的睡意躺下開(kāi)始睡覺(jué)。沒(méi)有想到這會(huì)是一場(chǎng)酣睡，一直睡到自然醒。

　　一直到此時(shí)，還能清晰記憶起酣睡之時(shí)，自己嘴角不斷流淌的酣水。待自己睜開(kāi)雙眼一看，已經(jīng)是早上5點(diǎn)30分左右。真是創(chuàng)記錄的晚睡醒啊！

　　環(huán)望諾大的客廳，晨羲那一縷金色陽(yáng)光，早已透過(guò)窗戶上玻璃，灑落滿一地金輝。看到這樣一幅靜美景象，讓自己自然又多了一份歡喜。

　　趁興走到北戶陽(yáng)臺(tái)上，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞧望那正從東北一角城市樓宇之間冉冉升起的太陽(yáng)之時(shí)，習(xí)慣地用手機(jī)拍下幾幅照片作為生活的留念來(lái)。

　　之后，聽(tīng)著也一同早起愛(ài)人吩咐，用毛巾擦著茶幾之上灰塵之后，便去接一大盆水去把南北陽(yáng)臺(tái)上所養(yǎng)一大堆各式盆花澆灌，再似巧娘一般細(xì)細(xì)摘落衰敗花朵，再用噴壺把花葉一一霧散。久違的生活體驗(yàn)，讓自己感覺(jué)到那樣久違清爽愉悅來(lái)。

　　早上六點(diǎn)四十分是我與愛(ài)人即定出門去上班時(shí)間，匆忙下樓匆忙去打的，今早運(yùn)氣比較好，剛在火炬路邊上站定，一輛的士便就停靠下來(lái)。

　　在與司機(jī)師傳筒單聊完幾句話語(yǔ)之后，很快就被他車廂正播放的英國(guó)莎拉布萊曼《史卡保羅市集Scarbo 》那曲天籟般世界名曲所吸引，靜靜側(cè)著雙耳細(xì)聽(tīng)著，嘴里不由跟著和唱，一直到歌曲余音裊裊而終。

　　的.士剛送我倆到上馬營(yíng)公交站臺(tái)上站定，突見(jiàn)一年輕美貌女子向著自己笑燦揮手。定神一看原來(lái)那美女竟是去年單位臨時(shí)招錄的大學(xué)生同事小戴。嘿嘿!原以為與她巧遇可以一同去上班，經(jīng)問(wèn)她原來(lái)是在站臺(tái)這等我們單位車接她一同去西安進(jìn)行今年新招錄員工政審。

　　當(dāng)我當(dāng)著小戴面把她最近剛被我行正式招錄的好消息告訴愛(ài)人時(shí)，愛(ài)人欣喜之極笑成了一朵花，向小姑娘一同由衷祝賀她的成功。

　　與小戴站臺(tái)聊完幾句，15路公交車便到，一同與她揮手再見(jiàn)之時(shí)便又匆忙坐上15路繼續(xù)一天上班行程。

　　回想昨晚到今天這樣一段人生片斷，感覺(jué)雖然也平淡，但卻又充實(shí)。人生沒(méi)有人甘愿平淡，平淡的日子有多少被我們遺忘，而恰恰是那日積月累平淡的日子，蘊(yùn)含著我們?nèi)松S多的開(kāi)心快樂(lè)與幸福。

　　找回平淡，也許便會(huì)找回曾經(jīng)的自己！

　　找回自己的作文 10

　　怎么樣的人生才是我們需要的？這是很值得思考的一個(gè)問(wèn)題。

　　不知道什么原因，我害怕自己閑著，因?yàn)樵陂e下來(lái)的時(shí)候我就會(huì)感到仿徨、感到迷茫，并不停地思考著什么樣的人生才是我所需要的，是看書(shū)？練字？還是像現(xiàn)在這樣閑著一事不做？很糾結(jié)啊！這些都是選擇，多情的人總會(huì)在一件事情里找出很多個(gè)抉擇，我覺(jué)得這是不行的，因?yàn)檫@是我們自己給自己找煩惱啊！我這樣安慰自我：“有時(shí)間給自己找煩惱，不如簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的.去實(shí)踐，因?yàn)橹挥袑?shí)踐才能證明你的猜想是不是正確的，也許在現(xiàn)實(shí)的面前，我們的想象并不是完美的”。

　　讀職校后我慢慢的喜歡上了文學(xué)，我認(rèn)為文學(xué)的天空很寬闊地，在這里你可以用筆盡情書(shū)寫(xiě)你的喜、怒、哀、愁，生活瑣事、愛(ài)恨情仇，也可以用筆書(shū)寫(xiě)你的所感所悟，所厭所喜，不要害怕，因?yàn)檫@里只有你一個(gè)讀者，這也是一種寄托。文學(xué)里我認(rèn)為自己比較喜歡寫(xiě)作文，寫(xiě)小說(shuō)，看歷史，觀軍事，小說(shuō)太難寫(xiě)我就偷了一下懶，改成寫(xiě)作文。至于為什么在讀職校后才喜歡上文學(xué)？原因有很多，我認(rèn)為最靠譜的應(yīng)該是中職時(shí)班主任的教導(dǎo)，中職時(shí)的班主任是教政治這一塊的，他對(duì)文學(xué)這樣領(lǐng)域感悟是很高，經(jīng)常給我們說(shuō)“給自己定一個(gè)目標(biāo)，比如每個(gè)月看一本課外書(shū)，這樣長(zhǎng)時(shí)間下去你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的視野會(huì)變得寬闊”，班主任鼓勵(lì)我們多寫(xiě)文章，多寫(xiě)詩(shī)歌，沒(méi)事的時(shí)候多往圖書(shū)館走。這應(yīng)該是一種信念吧。

　　我認(rèn)為興趣是最好的老師，做一件事如果是你所喜歡的，相信你會(huì)取得事半功倍的效果，有的人喜歡理科，有的人喜歡文科，有的人喜歡動(dòng)手，有的人喜歡動(dòng)腦……這些都屬于興趣，包括喜歡玩游戲的，這也是一種興趣愛(ài)好，如果讓一個(gè)不喜歡玩游戲是人去玩游戲，我想他可能會(huì)感覺(jué)這是在坐監(jiān)獄吧。

　　最害怕失去自我，曾在一段時(shí)間里我不知道自己該在什么了，我是喜歡文學(xué)的，因?yàn)槟承┰颍艿搅艘恍┐煺郏苑艞壛宋膶W(xué)的愛(ài)好，在那段時(shí)間里我一再淪陷，每天都會(huì)感到胸前有一團(tuán)悶氣壓得自己抬不起頭，想發(fā)泄又找不到泄口，想哭又哭不出來(lái)，這種感覺(jué)很難受，直到有一天，我拿起桌上的筆，才發(fā)現(xiàn)那團(tuán)氣在消散，直到那時(shí)我才明白原來(lái)自己所需要的生活就是這樣的。

　　找回自己的作文 11

　　又是一個(gè)煩人的周末。極不情愿地起床后，被拉去草草吃了幾口早飯，準(zhǔn)備去應(yīng)服對(duì)我來(lái)說(shuō)比登天都難的習(xí)題。

　　一種聲音，在呼喚。

　　“滴滴答答，滴滴答答。”下雨了。

　　也不知道我是怎么打開(kāi)了門，怎么走出了院子，恍惚了一下子就到了門前的小街上。

　　深吸一口氣，清新的氣流猛地鉆入我的身體，在這里面旋轉(zhuǎn)著，徘徊著。

　　雨“沙沙”地下著，打在臉上，輕輕的'，涼涼的。

　　我看見(jiàn)學(xué)校前的小路上，一群孩子在嬉戲。“來(lái)呀，來(lái)抓我呀，抓到我才給你糖吃。”一個(gè)紅臉頰，扎著馬尾的小女生說(shuō)。于是他們就為了一顆糖鬧開(kāi)了，孩子們的腳印踩在水洼里，帶著快樂(lè)印在水洼里。那銀鈴般的笑聲連同那純真的笑容，灑滿了整條小路……

　　又見(jiàn)，一年級(jí)的教室里，老師教大家滿含深情的朗讀著：“小雨沙沙，細(xì)如牛毛，飄飄灑灑。”

　　學(xué)生們也都一個(gè)個(gè)端坐在桌前，一遍遍的認(rèn)真的讀：“小雨沙沙，細(xì)如牛毛，飄飄灑灑。”

　　“多好啊！”我不禁感慨道。

　　咦？那不就當(dāng)年的是我嗎？那個(gè)在水里瘋跑的我，在教室里認(rèn)真朗讀的我。我那時(shí)是多么天真可愛(ài)啊！可，現(xiàn)在呢？我是什么樣子？那時(shí)的我去哪了？

　　正是我迷失了自己，才聽(tīng)不到那滴滴答答的雨聲！才不會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好！甚至還覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)！這難道不是生命里別樣的風(fēng)景嗎？

　　釋然，開(kāi)朗了！

　　“我就是我，顏色不一樣的煙火，天空海闊，要做最堅(jiān)強(qiáng)的泡沫……”

　　找回自己的作文 12

　　我，可以算上是一個(gè)假小子吧？爆炸型短發(fā)，隨便的著裝，粗聲粗氣的語(yǔ)調(diào)，大搖大擺的姿勢(shì)，使許多人錯(cuò)認(rèn)為我是男生。班上的同學(xué)，媽媽的好友，還有一些叔叔阿姨，稱我為假小子。

　　可有誰(shuí)知道，我表面上是個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的假小子，內(nèi)心深處卻依然喜歡照鏡子、梳小辨、穿裙子。我表面上是一個(gè)隨便的人，可還是懷念過(guò)去“當(dāng)”女生的時(shí)光。

　　“假小子”了幾年，我突然厭倦了。厭倦了偽裝和面具。是啊，我當(dāng)假小子只是為了別人加深對(duì)我的印象，對(duì)我產(chǎn)生興趣。但，這畢竟不是真實(shí)的自我啊。我更加懷念梳辮子、穿花裙子了。

　　我知道，別人很難想象我內(nèi)心深處是如此依戀，但我還是這樣想了。是啊，我為什么不能做回我自己呢？

　　不管怎么樣，我還是說(shuō)了，還是想了。你可能奇怪吧。但，我就這樣，倔強(qiáng)地說(shuō)了：“我要做回我自己！”

　　媽媽曾笑我：“好像你現(xiàn)在不是自己似的！”對(duì)，現(xiàn)在的我不是我自己，我要找回我自己。

　　現(xiàn)在，我開(kāi)始不喜歡效仿了，我有自己的個(gè)性，干嗎非效仿別人呢？如果我是我自己，那應(yīng)該很幸福吧。

　　我不管了。真的，我什么也不管。就像那句名言——走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。我顧不上同學(xué)們的議論，也顧不上其他人不厭其煩的.詢問(wèn)了，我的想法很簡(jiǎn)單：我要做回我自己。為什么不呢？你們支持我嗎？

　　我要留長(zhǎng)頭發(fā)，我要穿花裙子。這是我自己的決定。我自己的。

　　其實(shí)，我的目的只有一個(gè)：找回自我。

　　找回自己的作文 13

　　我把自己忘了，忘了那個(gè)真實(shí)的我。完全失去了方向，再也找不到來(lái)時(shí)的路。

　　——題記

　　我把自己偽裝起來(lái)，同時(shí)為自己準(zhǔn)備了堅(jiān)硬的外殼。或許，是為了更好的保護(hù)自己。我的觸角很敏感，不容許任何的聲音，是為了保護(hù)自己吧。

　　我不知道。

　　是的，在這個(gè)世界上，我不知道的事情太多了。甚至把自己丟了。

　　我喜歡站得很高，然后看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。看著來(lái)來(lái)往往的人群，看他（她）們的動(dòng)作，卻無(wú)法聽(tīng)到他（她）們的聲音。

　　或許，會(huì)有一個(gè)人站在更高的地方，以同樣的方式看著我。我想。

　　但我找不到那個(gè)人，始終沒(méi)有找到。

　　今天，我再一次站到這座建筑的邊緣，不同的是，我戴上了那副很久沒(méi)有動(dòng)過(guò)的眼鏡。我努力尋找著，突然發(fā)現(xiàn)了我要找的人，

　　她凝視著我，我似乎認(rèn)識(shí)她。短短的頭發(fā)，和我一樣地不快樂(lè)。

　　我摘下眼鏡，因?yàn)槲液退木嚯x足以讓我觀察到她的面龐。奇怪的是，她并沒(méi)有走近我，而是一種奇怪的力量驅(qū)使我走近她。同時(shí)，“被”她帶進(jìn)了一間房間。她沒(méi)有說(shuō)話，似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我。

　　屋子里很黑，她靠墻角坐下，懷里抱著超大的毛絨玩具，為了看清楚，我重新戴上眼鏡。是的，我清楚的看見(jiàn)她眼角的'淚，很傷心，但也很真實(shí)。

　　我問(wèn)：“為什么？”

　　沒(méi)有任何回答，很平靜，平靜到令人窒息。

　　她依舊哭著，很傷心。

　　而我，依舊站在這座建筑的邊緣。沒(méi)有她。

　　此時(shí)，耳邊灌滿了略帶憂郁的風(fēng)。心，很痛。

　　風(fēng)呼嘯著告訴我要問(wèn)我自己。

　　問(wèn)自己為什么嗎？我不知道。然而，心，更痛了。

　　突然間想起自己真實(shí)的樣子，想找回來(lái)時(shí)的方向，但一切，似乎都是徒勞的。我把自己丟了，在歲月蹉跎中丟了，再也找不回來(lái)……

　　后記：

　　用一晚上的時(shí)間寫(xiě)下了這篇稿子，同時(shí)也想起了真實(shí)的自己。一夜之間，我丟掉了所有的包袱，以及即將面臨的中考帶給我的恐懼。心，一下子飛了起來(lái)。終于，解脫了。

　　找回自己的作文 14

　　順手就作了《春江花月夜》的摘抄，中有“人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似”一句，這是引發(fā)出這一整篇文章的根源。

　　其實(shí)，在這數(shù)千年的“望”中，一點(diǎn)也不相似。古人之望，見(jiàn)到的是一切的美好、夢(mèng)境、希望、幻想，并賦予其所有美好的意象。今人，不敢奢望其有新的感慨于寄托，縱然是看一眼也是萬(wàn)分吝嗇的施舍。

　　不過(guò)人之所為，總還是沒(méi)有錯(cuò)的，要錯(cuò)，也是錯(cuò)在外物。所以以月的角度去闡述了這一切：有月最初的眾人仰首追捧，后來(lái)的地位被街燈所取代，再后來(lái)放棄了自己的矜持，最后終于“泯然眾人矣”。

　　我們也許會(huì)以為這是人情的麻木所至，人們應(yīng)該給月多一些關(guān)注。或者用時(shí)下比較流行的說(shuō)法“關(guān)注我們的老祖先給我們留下的東西”，其實(shí)不然，我們的文化，或者說(shuō)月亮它自己，究竟做了些什么呢？畢竟，內(nèi)因才是根本。

　　且看月亮最初，人們看他，“會(huì)思鄉(xiāng)，會(huì)懷人，會(huì)聞到桂花香”，這是她帶給人們的真實(shí)感受，是憑著自己的清光去打動(dòng)人們。然而她卻不知提升與積累，“香氣散盡”，留給她的，自然是“江郎才盡”的空白。西方科技的侵入，使世界愈發(fā)光彩奪目起來(lái)，對(duì)于人們瘋狂的崇拜街燈，月亮卻又開(kāi)始效法街燈。便“跳出來(lái)，呆呆地立在一絲星也沒(méi)有的夜空”，不比以往“云破月來(lái)花弄影”的欲說(shuō)還休的'妖嬈了。這正是所謂“邯鄲學(xué)步”之后迷失了自我的表現(xiàn)，當(dāng)初既不知為何受捧，今日也不知為何落寞。當(dāng)然，倘若保持幾千年前的狀態(tài)，情況也未必好得到哪去。但正所謂“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”結(jié)果雖相同，路走得是否問(wèn)心無(wú)愧，就要看自己的思想境界了。

　　月亮終于開(kāi)始絕望了，在貌似迎合人們的口味而沒(méi)有受到重新的尊重之后，月亮開(kāi)始麻木，在痛苦與糾結(jié)中麻木，不僅亮得沒(méi)有情意，還學(xué)會(huì)了欺侮。杜詩(shī)云“我愿君王心，化作光明燭，不照綺羅宴，只照逃亡屋”。月卻不再春顧游子（這當(dāng)然與游子本人也有關(guān)系）。她照著老嫗，而且是“劍似的”“惡狠狠”地照，她已經(jīng)近乎瘋了，她要把世間種種對(duì)自己的不公，忽視，淡漠全都傾瀉在這老嫗身上。其實(shí)，月亮在受害之時(shí)，在走向成熟圓滑老于世故之時(shí)，又失卻了那份可貴的真誠(chéng)。

　　在月亮身上，我們能看到許多人的影子，適應(yīng)環(huán)境到最后，把自己弄得失去個(gè)性“泯然眾人”同方仲永；在月亮身上，我們能看到文化的末路，那就是盲目的改造使傳統(tǒng)面目全非，最終只得長(zhǎng)嘆命數(shù)使然。可馬三立、侯寶林的相聲為什么百聽(tīng)不厭？如今聲光電俱全，加之手舞足蹈的相聲，為何總是無(wú)人問(wèn)津？有人歸結(jié)于人們的不重視，可人們也辛苦，也滄桑，正如貧寒的買賣針線活的老嫗；有人歸結(jié)于文化沒(méi)落，可文化同那月亮，不也是深受人類社會(huì)的毒害，最終被吞噬嗎？世間的一切種種，總是可憐的，又總是可恨的。彌漫于天地間的孽業(yè)，究竟讓誰(shuí)來(lái)承擔(dān)？

　　寫(xiě)《孤月》，也寫(xiě)孤人，精神的漸漸迷失，讓我們沉浸于似乎理所應(yīng)當(dāng)?shù)呐`性中。倘若某一天，夜闌人靜，對(duì)著皓月當(dāng)空，我們能“想起一些往事”時(shí)，是否能意識(shí)到，我們已偏離目標(biāo)太遠(yuǎn)？那些關(guān)于“長(zhǎng)大后要當(dāng)一個(gè)天使，帶給人快樂(lè)”的夢(mèng)想是否還在？或著，嘲笑一下自己的幼稚之后，像結(jié)尾所說(shuō)的“木著一張毫無(wú)表情的臉，預(yù)備著終此余生。”

　　寫(xiě)《孤月》，為了月的寂寞，也為了人的孤獨(dú)。

　　最后，這也是對(duì)所摘二詩(shī)的感受。是《春江花月夜》中失去了“滟滟隨波千萬(wàn)里”只剩下“但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水”。是《菩薩蠻》中“櫨邊人似月”的消逝，只剩下庸俗的“霜雪涂腕皓”之流。

　　想得很多，很興奮，然而畢竟功力太淺，以至晦澀堆砌，辭不達(dá)意。讀經(jīng)典，于人身心愉悅；讀此等文章，恐怕只是平白地減損精力，磨練意志。特謹(jǐn)撰文以釋。

　　找回自己的作文 15

　　我是一個(gè)“給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛”的人，常常認(rèn)為我身上都是優(yōu)點(diǎn)，唯一的缺點(diǎn)就是優(yōu)點(diǎn)太多。

　　剛上初中時(shí)的升學(xué)考試，我似乎沒(méi)有感覺(jué)到一點(diǎn)壓力。第二天，我懷著一顆激動(dòng)地心，如同一匹飛奔的野馬，來(lái)到我的新班級(jí)，看到新的同學(xué)還有家長(zhǎng)，我的心跳得厲害，好像快要從嗓子眼里蹦出來(lái)。

　　不一會(huì)兒，我便看到了許多人圍著成績(jī)單看，我兩步并一步地跑過(guò)去。在我看到成績(jī)后，欣喜若狂，嘴角向上彎曲，一咬牙，一跺腳，耶，第二名！我不由自主地喊了出來(lái)，這時(shí)，班級(jí)里所有的人都用驚訝且羨慕的.眼光看著我。

　　我的虛榮心也得到了滿足。第二天踏入班級(jí)，就聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“就是他考了第二名。好厲害啊！聽(tīng)到這話后，我大搖大擺地走起來(lái)，臉上的得意也越發(fā)的明顯，并用藐視的目光看著班里的每一個(gè)人。

　　但那時(shí)我還不知道，我正在一步一步走向一敗涂地的邊緣，過(guò)了一段時(shí)間，數(shù)學(xué)測(cè)試，同學(xué)們?cè)诮辜钡臏?zhǔn)備著，而我只是在玩，并沒(méi)有看書(shū)，第三天，試卷出來(lái)了班主任開(kāi)始念分，起初我絲毫沒(méi)有顧慮之心，但班主任念了一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……還是沒(méi)有我的名字，我全身的汗毛仿佛收到指令一樣豎立了起來(lái)，拳頭緊握，捏出了一把冷汗，“八十八分！”一個(gè)洪亮而刺耳的聲音從班主任嘴里喊了出來(lái)。

　　我的頭默默地低了下來(lái)，不敢去與任何一人對(duì)視。“下課去我辦公室！”我的情緒更是一落千丈。那天，老師的教訓(xùn)像一把利劍深深的插在我的心里。

　　從那時(shí)起我才決心正確的估量自己，既不要取得一點(diǎn)成績(jī)就忘乎所以，飄飄然，找不到自我，也要擁有一份自信，把自己的特長(zhǎng)通過(guò)課代表的工作充分發(fā)揮出來(lái)，同事我也發(fā)現(xiàn)每個(gè)人就像不同的手指，形狀不同作用也不同，要時(shí)刻注意擺正自己的位置發(fā)揮自己的作用。

　　找回自己的作文 16

　　漸漸地，我步入了六年級(jí)，六年的小學(xué)生涯，即將結(jié)束。可最近，我卻感到我把自己弄丟了。

　　六年級(jí)，本該努力、向上的年級(jí)，為自己的初中考試作準(zhǔn)備。可我卻失去了自己原本的狀態(tài)，開(kāi)始不認(rèn)真起來(lái)：上課不聽(tīng)講，目中無(wú)人，自傲、自大，對(duì)什么都不認(rèn)真……使我的成績(jī)一落千丈。我對(duì)自己太放松了。

　　有一天，老師把我叫了過(guò)去。完了，這次又要挨罵了。我的心里忐忑的想著。“老，老師，什么事。”我開(kāi)始緊張起來(lái)。“來(lái)，坐。”老師慈祥的面孔讓我忐忑的心平靜下來(lái)。“你難道就這樣放縱自己?jiǎn)幔磕阍瓉?lái)的`上進(jìn)心哪去了？你對(duì)自己就不能嚴(yán)格一點(diǎn)嗎？”老師說(shuō)。“我，我總找不回自己的狀態(tài)，沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)習(xí)的心態(tài)。”“那是你自己沒(méi)有認(rèn)真，你根本就沒(méi)有決心。”“我。”“聽(tīng)著，你不是什么天才，你也是平常人，只有放平心態(tài)才能找回自己！只有加倍努力，才能超越自己！你自己現(xiàn)在就是你最大的敵人，只有打敗你自己，才能打敗別人！”老師的話鎮(zhèn)動(dòng)了我的心靈。對(duì)啊，我一直認(rèn)為自己很厲害，可卻從沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到自己。或許打敗自己才能打敗其他的人。對(duì)，我要找回我自己。

　　在老師辦公室出來(lái)后覺(jué)得一切都變了，我似乎離認(rèn)識(shí)自己更進(jìn)一步了，離勝利也進(jìn)了一步。我要找回自己，我要為自己制定計(jì)劃，為自己做好規(guī)劃，找回自己，越超自己。

　　現(xiàn)在，我正朝著找回自己的方向一步一個(gè)腳印的向前走。老師的話也印在了我的心里，找回自己，超越自己，戰(zhàn)勝自己！

　　找回自己的作文 17

　　還有啊，我以前總是樂(lè)呵呵的，可現(xiàn)在呢，每天都很冷漠，別人在我眼里都是冷空氣，所以我又決定每天要給自己講一個(gè)笑話，每天笑一笑，放松一下，俗話說(shuō)的'好嘛：“笑一笑，十年少。”

　　不過(guò)我還有變好的一面哦，以前我做事總是毛毛躁躁的，不加考略，并且一意孤行，只要我說(shuō)是對(duì)的，誰(shuí)也改變不了，哪怕是父母，可現(xiàn)在呢，我做事總是三思而后行，考慮到前因后果，也懂得了“合作”的真正含義：先合而后作。我更懂得了但丁的名言：“走自己的路，讓別人說(shuō)吧”的意義。

　　“我一定要找回自己”我暗下決心，我一定會(huì)找回自己的，為我加油吧，耶。

　　找回自己的作文 18

　　浩瀚的撒哈拉大沙漠里，虔誠(chéng)的教徒們一步一跪，正朝著他們心中的圣地——麥地那拜去。烈日炎炎，口干舌燥，我在尋找自己。此刻，我就是萬(wàn)千教徒中的一員，為了心中的圣地，無(wú)怨無(wú)悔。花開(kāi)花落，斗轉(zhuǎn)星移，圣地，我終于見(jiàn)到你了。我渴望得到生命的詮釋，禪師告訴我題目：人啊，忍、韌、仁……登上高樓，無(wú)暇一覽人間春色，我在尋覓著那高大的，熟悉的身影。佛說(shuō)題目：一花一世界，一葉一菩提。我似懂非懂，嚴(yán)肅地點(diǎn)點(diǎn)頭，仔細(xì)揣摩這句簡(jiǎn)潔而深?yuàn)W的禪語(yǔ)。心中時(shí)刻默念題目：一花一世界，一葉一菩提……長(zhǎng)江沿岸，留下了尋覓者的蹤跡。猛回頭，看到了串串清晰的足印，晚風(fēng)吹拂著九曲回腸的長(zhǎng)江，我覓見(jiàn)了m的笑臉。他的身影在長(zhǎng)江中愈顯高大，他的聲音在長(zhǎng)江上空回蕩題目：不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步！泰山腳下，我駐足凝望。杜工部在山頂大喊題目：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。我聽(tīng)到了這敢于攀登絕頂，俯視一切的雄音。于是，我毫不猶豫，一步步，向山頂攀去。走進(jìn)《平凡的世界》，留下的.是串串平凡的足印。我不試圖尋覓偉大，卻覓到了心靈的震撼。孫少平告訴我題目：我們要自強(qiáng)自立，勇敢地面對(duì)我們不熟悉的世界，不要怕苦難，苦難會(huì)給人帶來(lái)崇高感！

　　西湖岸邊，依舊有西子墜落的漣漪；綺麗江南，依舊草張鶯飛；浩瀚漠北，依舊長(zhǎng)河落日……我慢慢地找到了自己。

　　找回自己的作文 19

　　一種莫名其妙的沖動(dòng)，一種胡思亂想的結(jié)果，一種可怕的欲望……

　　我從來(lái)都是一個(gè)消極的悲觀主義者，自己哪兒有那野心，更無(wú)那狠心，自己天生就是一個(gè)庸才，我總是希望天上掉下餡餅來(lái)，總是想著要不勞而獲，我一直這樣的想著……就這樣不停的想著，無(wú)知的想著，我也想過(guò)要一走了之，這又是多么荒誕的想法！

　　這純粹是享樂(lè)主義！受不了一點(diǎn)兒的怨氣，受不了一點(diǎn)兒的不順，總是想泡在蜜罐里，永遠(yuǎn)甜蜜著，那簡(jiǎn)直是一種遙不可及的生活，不可能有哪個(gè)人不經(jīng)過(guò)付出就會(huì)有收獲的，我也清楚的知道．

　　不努力永遠(yuǎn)面對(duì)的是空想，別進(jìn)入自己設(shè)下的圈套，別在浪費(fèi)時(shí)間了吧，別在受那些幼稚的想法去支配你的思想，清醒自己，面對(duì)自己的現(xiàn)時(shí)，我一直在虛度著自己的年華，已經(jīng)浪費(fèi)了幾個(gè)春夏秋冬，到底多少個(gè)，我自己也不知道，我時(shí)刻在問(wèn)自己，難道自己就連這最后的生機(jī)也要放棄嗎?在我執(zhí)迷不悟了的時(shí)候我就經(jīng)常對(duì)自己講……

　　昨天的承諾難道僅僅是為了昨天嗎?那今天呢?還有明天呢? 別在一副懦弱無(wú)能的樣子，你寧可朋友揉碎你的心，也不愿意享受孤獨(dú)嗎?別人永遠(yuǎn)都是靠不住的，只有自己，自己才能拯救自己。

　　好好的拼一把吧，別傻了，明天依然是屬于自己的，想要自由就得爭(zhēng)取，無(wú)論結(jié)果如何，只要自己盡了力就對(duì)了，那時(shí)候結(jié)果也就不那么重要了。

　　過(guò)了今天我將要放棄那種朦朦朧朧的生活，我堅(jiān)信，自己會(huì)成功的。

　　找回自己作文篇有人說(shuō)網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)的工具，讓我們的生活充實(shí)；有人說(shuō)網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)大網(wǎng)，網(wǎng)住了青少年的花季……可是我覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，既能造就人才，又能讓人落入無(wú)底深淵。

　　現(xiàn)在網(wǎng)吧里的孩子都與我們差不多大，都是出于對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的迷戀，都是升到高級(jí)，不愿放棄，都是被網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)住了手腳，束縛了心靈。網(wǎng)吧里的孩子，本應(yīng)專心的聽(tīng)老師傳授知識(shí)，本應(yīng)在家里認(rèn)真苦讀，可是現(xiàn)在他們的心里，記住的不再是優(yōu)美的文章，而背的滾瓜爛熟的卻是游戲資料，在他們的本子上，不再寫(xiě)著算術(shù)題，而是游戲人物；在他們的眼睛里，不再是那種對(duì)知識(shí)的渴望，而是升級(jí)的欲望……一張張碟卡，一個(gè)個(gè)密碼，一雙雙迷失了自己的眼睛，無(wú)不讓人心痛！我們要利用好網(wǎng)絡(luò)而不能成為網(wǎng)絡(luò)的俘虜！

　　多少青少年，為了去網(wǎng)吧玩游戲，而走上了不歸之路。網(wǎng)吧是陷阱，不要墜入這個(gè)陷阱！唉，那些網(wǎng)吧中的孩子呀，你們還有沒(méi)有良心?家里是母親熱了幾遍的飯菜，等著你歸來(lái)，街上是父親焦急呼喚你的背影，你是他們的`希望呀！回頭吧！回頭是岸！現(xiàn)在還不晚，浪子回頭金不換，趁離岸還不遠(yuǎn)，快掉轉(zhuǎn)船頭，千萬(wàn)不要被網(wǎng)絡(luò)這張大網(wǎng)所迷惑，而葬送了自己的花樣年華！回頭也許會(huì)很難，但只要一回頭，希望就會(huì)回來(lái)！也許現(xiàn)在你正玩著刺激的的游戲，但家里卻是父母焦急的等待，學(xué)校里，老師沒(méi)有也不會(huì)放棄你們，老師也希望你們能悔改！學(xué)校中的時(shí)光正是沖刺的階段，為以后打基礎(chǔ)的時(shí)間，不能因?yàn)橐粫r(shí)的迷戀而毀滅了自己的一生。又有多少大學(xué)生因此而輟學(xué)，十幾年的辛勤汗水白白的付之東流！

　　當(dāng)走出網(wǎng)吧的那一刻，就是重見(jiàn)天日的一刻，就是找回丟失的自己的一刻，整個(gè)人就會(huì)脫胎換骨，重新做人！

　　找回自己的作文 20

　　因幼時(shí)的淘氣，我的右手食指永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我。

　　當(dāng)時(shí)年幼無(wú)知的我，意識(shí)不到失去這根指頭會(huì)給以后的生活帶來(lái)怎樣的不便，只會(huì)因?yàn)樘弁炊弁鄞罂蓿S著傷口愈合疼痛感消失，我依然快快樂(lè)樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮追著陽(yáng)光到處亂跑。

　　時(shí)光荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間到了上學(xué)的年齡，我滿心歡喜，和同齡的小朋友一起走進(jìn)校園，開(kāi)啟了生活的新征程。

　　美麗的校園，和藹可親的老師，充滿活力的同學(xué)，到處洋溢著歡聲笑語(yǔ)，我的心情無(wú)比激動(dòng)。我喜歡校園里嶄新的一切，便暗自下決心：我一定要遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)，讓老師和同學(xué)都喜歡我。

　　只是這種激動(dòng)的心情隨著開(kāi)始拿筆寫(xiě)字而慢慢消失。拿起筆才發(fā)現(xiàn)，我與其他人不一樣，自己的'手部有缺陷。隨之自卑感油然而生，我時(shí)常羞于露出自己的右手，經(jīng)常使勁地扯拽自己的衣袖，生怕老師不喜歡我，生怕同學(xué)們嘲笑我、疏遠(yuǎn)我。因?yàn)槿笔Я俗钪匾氖持福霉P寫(xiě)字對(duì)我來(lái)說(shuō)有一定的困難，缺少食指的力度，盡管我比別人更努力，可寫(xiě)出的字總是歪歪扭扭。

　　看著這歪七扭八、慘不忍睹的字，我的心情沮喪到了極點(diǎn)。我想，自己這么不完美，老師和同學(xué)一定都不喜歡我，再努力有什么用？自此，我把自己封閉起來(lái)，開(kāi)始自暴自棄，不再與人交流，課堂上也總低著頭，當(dāng)初的那份自信和豪氣已經(jīng)消失地?zé)o影無(wú)蹤。

　　直到有一天，老師在課堂上講了《霍金：輪椅上的勇士》這篇文章，故事中主人公的事跡深深地鼓舞了我。霍金，一個(gè)坐著輪椅，敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。全身癱瘓的他，每一次從輪椅上跌下來(lái)，都能頑強(qiáng)地重新“站”起來(lái)。在全身上下只有三根手指可以支配，必須依靠機(jī)器才能與人交流的情況下，依然寫(xiě)出了著名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》。他的身體雖無(wú)力的蜷縮在輪椅里，思想?yún)s在宇宙的最深處飛揚(yáng)，穿越時(shí)間和空間，追尋宇宙的盡頭，探索黑洞的奧秘。看看自己，想想自己的所作作為，我羞愧難當(dāng)……我有什么資格去自卑，又有什么資格放棄自我呢？

　　老師那深入淺出、娓娓道來(lái)的語(yǔ)言，流過(guò)我的心田，刺激著我全身上下的每一個(gè)細(xì)胞。我抬起頭，老師正微笑地看著我并點(diǎn)了點(diǎn)頭，那笑容里分明全是肯定和愛(ài)意，此時(shí)，全班響起了熱烈的掌聲。

　　原來(lái)自始至終只是自己把自己給拋棄了，我想我知道以后該怎么做了。

　　找回自己的作文 21

　　如果你找不到自己，那就再塑造一個(gè)。

　　--------題記

　　人生之路，曲折而又漫長(zhǎng)，而在這漫漫路上稍不注意，就會(huì)輕易迷失自我。曾經(jīng)，我也孤單過(guò)，失落過(guò)，但一句話點(diǎn)醒了我，從此我不再彷徨，不再迷茫。失敗，讓我重新審視自己;退步，讓我更加認(rèn)清自己；挫折，讓我更堅(jiān)定自己。

　　我常想，我是誰(shuí)，是樹(shù)，是花，還是只是草...

　　呵呵，哭笑。

　　我不過(guò)是一棵草，一棵沒(méi)人知道的草，我是多么的渺小。

　　我是一只小小鳥(niǎo)，我想要飛，卻怎么也飛不高我渴望做雄鷹，去搏擊那萬(wàn)里長(zhǎng)空，無(wú)奈....

　　我只是一片葉。

　　是葉又怎樣，花沒(méi)了葉的`襯托就不美了朋友一句點(diǎn)醒了我。是啊，人生來(lái)就是有價(jià)值的，在迷茫中失去自己也不要緊，找不回來(lái)可以自己塑造自己。

　　我很渺小，但我可以為大地增添一點(diǎn)綠，盡管它不一定需要。每個(gè)人都有自己的價(jià)值的，不是嗎？

【找回自己的作文】相關(guān)文章：

找回自己作文01-20

想找回自己04-08