自由作文

時間:2021-03-05 09:43:59 自由 我要投稿

【精華】自由作文匯總九篇

  無論是在學校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的自由作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精華】自由作文匯總九篇

自由作文 篇1

  什么叫自由自在?什么叫快樂無限?那是我騎獨輪車時的感受。

  今年春節,我在泉州外公家度過。表姐給我帶來了一輛獨輪車,并對我說道:“小表弟,你看這獨輪車漂亮嗎?”我聽了連忙點點頭。“那你想不想學騎獨輪車?它可是個不聽話的家伙哦。”表姐接著對我說。

  “讓我試試,看它有多不老實。”說完,我接過獨輪車想踩上去,結果連試幾回都以失敗而告終。真是不試不知道,一試嚇一跳啊!

  “怎么樣?我都學了一個多月還不會。不過沒關系,做什么事都是熟能生巧,我相信,最終你會成功的。”表姐對我說道。

  我這個人最大的特點就是喜歡挑戰,越是困難的事我越要戰勝它。

  我先開始了解獨輪車的特點,特別是騎行時需要掌握的動作要領。之后,我開始扶著爸媽練習、扶著墻壁騎行。就這樣,我反復練習,不知多少次摔倒,也不知多少次爬起。也許是我悟性比較高,也許是我平衡技術掌握比較好,也許是我的努力有了回報,功夫不負有心人,第三天,我竟然學會了騎獨輪車。

  上車、加速、轉彎、剎車,這一個個看似復雜的問題都讓我迎刃而解,我就像一只快樂的小鳥在空中自由自在地飛翔,我就似一只奔騰的駿馬在草原上自由馳騁……

  回到福州后想起學騎獨輪車時的一幕幕,酸甜苦辣,五味雜陳。雖然很艱辛,但樂在其中,回味無窮。

  人生亦是如此,有失敗,也有成功;有放棄,也有堅持。面對困難挫折,我們不能畏懼不前;面對高山險峰,我們更要勇往直前。

  獨輪車,任我馳騁在田園小路上;獨輪車,你讓我夢想飛得更高更遠……

自由作文 篇2

  自由,這一刻,我找到你了。接連幾天的大雨,沖刷著這片地域,綿連不斷。但在今晚的雨宛若溫柔的情人擁抱著它,輕輕地、輕輕地飄蕩。在雨中,單手撐傘,單手騎車。別人看來是極其危險的一件事,我卻不以為然。我同朋友一同騎車拿快遞,冒雨前行。我在欣喜。只因,雨中騎車的我自由的,不得束縛,就連美好的心情都不被破壞。面對眾多的行人與迎面來的車輛,輕濺起的水花。我們只得避讓,放慢速度。手捏車閘,緊緊地。生怕一個不小心就會釀下大禍,沖撞了別人,抑或傷了自己,不得失。輕踩腳踏,放空頭部,讓額前的劉海隨著那帶有細絲的風飄揚。劉海一上一下玩得不亦樂乎,似孩童的調皮,不愿聽話就此停下。前面的井蓋,一、二、三……在即將碾過那寬大扁圓的大臉之際,我打了個急轉彎。

  心里即是憤懣更有一絲慶幸的成分在里面。記得她說:踩井蓋幸運不會降臨在你的身邊,得拍屁股三下。那所謂的Badluck才會離開。記憶中有次同兩個朋友游玩,我便是對著兩人做出了這個動作。旨在添加三人的歡愉小氣氛,不料被一個同齡熟人瞧見了。露出我懂得的一副表情,獻出一抹嬌笑,意味明了……手中的雨傘在強大沖擊之下不受控制地滑落,將我的思緒一點一點的拉了回來。我又是一陣急忙地緊握住傘柄,不讓它呈下滑趨勢。對,我只會在它即將流逝之際緊握。那么若是自由呢?我想……我是在這一刻,短暫擁有了自由。額前的劉海依舊飛揚著。自由,是我的嗎?是我可以奢望的東西嗎?若是那么,我想我會追尋自由。

  我不想我的自由像這支滑落的傘被我在即逝之際緊握并且短暫擁有。若是如此,還不如從來都沒有過。希望將來的自己能對你說:我喜歡你,自由我們牽手吧。向全世界宣告:我們相愛了,誰都不能拆散我們對吧!“我要像夢一樣自由,像天空一樣堅強,在這曲折蜿蜒的路上,體驗生命的意義;我要像夢一樣自由,像大地一樣寬容,在這艱辛放逐的路上,點亮生命的光芒。”歌曲在耳邊輕輕響,像是附和。自由,跟隨我吧!!

自由作文 篇3

  還記得我剛開始離開我的家,去東莞實習,那是我第一次出遠門。爺爺奶奶都說,長這么大也該出去見見世面了,而我也很期待這次的出遠門。

  和同學們一起在老師的帶領下,我們開始了我們人生中的第一課。買票、進站、過站、等待以及上火車,以前覺得這很困難,但是當我親身體驗過才知道,這是多么簡單的事情。然而就是這么簡單的一件事,卻阻擋住我現在的步伐。

  坐在火車上,車窗外的一切都是那么的陌生,卻又自然。山,還是一樣被樹包裹住的墨綠色;田,還是一樣被收割稻谷后的淡黃色;河流,也是一樣的清澈干凈。似乎沒有任何改變,但我知道,每個地方都是不同的。而這一路沿途的風景,坐三十幾個小時火車的我也有足夠的時間去看這個世界。

  火車里面,一切都是那么陌生又新奇,可有的同學,卻對此習以為常,他們都是出過遠門的人,都知道這些。不過,這并不讓我感到有多少的興趣。我的眼睛看向車窗外,這是已經是一片翠綠色的草地。如此翠綠的顏色,讓人很是悅目,至少在我們那里,已是秋天,看不到這么美麗的景色。

  時間過去多久我不知道,只知道我離家越來越遠。眼前再次出現的便是一座座高山和河流。俊俏的山并沒多少讓我值得關注的特點,只是那身在山下的河流卻好像長的沒有盡頭。

  不僅如此,我還看到了那些長在田野里的稻谷,生得是那么的青翠欲滴,散發著一片勃勃生機的景象。遠方的樹上還開著粉紅色的`花,我從未見過,但很漂亮。周圍沒有城市,全是田野鄉間。坐在火車窗內的我,是多么的想一個人漫步在那些美好的風景之中。只是,這是一個很難實現的夢。

  自由,我十七歲最大的夢想,難以實現。我生活在家人的溫暖與關懷之中,一邊享受著他們帶給我的快樂,一邊又在沉默的叫囂著我痛苦的自由。就像那句話一樣,你熱愛的東西似乎拯救了你,又似乎困住了你,你同時享受著極度的自由和不自由。

  這次實習生涯已經結束,爸爸接我到他們那里,打算過兩天一起回家。其實,我是想一個人走的,特別是在知道我的朋友,她也是一個人買票,一個人上火車的時候。我也好想這么做,但我知道,爸爸媽媽不會同意。

  今天,他們還在上班,我一個人在家,周圍的樓房又高又大,盡管有窗戶,但是不開燈,也還是一片黑暗。我就將我自己埋葬在這片黑暗中,猶豫著該不該私自買票回家。如果我自己完成了這次一個人的旅途,那么我覺得,這將是我這十七年來最成功的一件事。但是,我問過他們,他們是不同意的。

  為什么呢?為什么不肯放我去追逐我的自由,我就想問問他們,這是為什么。小時候在他們懷里牙牙學語的那個小女孩已經長大了,再過一年就要徹底的離開他們溫暖的呵護下,自己一個人去闖蕩世界了。難道提前做準備不好嗎?我也不想聽到別人的閑言碎語,說什么都十七歲還不會一個人坐車,都十七歲還不敢什么的。那樣的話我真的不想聽到,所以,一個人回家也是為了證明我自己,我能行。

  人生這條路往往都是一個人走的,沒人會陪著你。有的人到現在還在奮斗,只是為了夢想,而有的人卻早已背上行囊,奔向遠方。為了未來,還有未知的路,我想一個人走。因此,我的爸爸媽媽,能不能放開我的手,我也想看看我能不能起飛。不過路有多困難,我都會堅持下去,這就是我自己的選擇。

  為了未來,為了我崇尚的自由生活,我會再次跟他們訴說我的心聲,告訴他們我的想法,我想,他們一定會同意的。

自由作文 篇4

  許多同學都抱怨:說一點也不自由。我三、四年級時也一樣。我那時候一回家就被催著寫作業,寫好作業又被催著練書法。出去走一走,放松一下就被視為浪費時間,若是閑逛一次就要被批了。但是這個學期開始,狀況好了一點。我自覺后家長又基本不管了,只要九點十分之前睡,完成全部作業,其他時間就隨我安排了。

  不過,家長有時候還會來一次“突擊檢查”,看我在不在做作業。可是都沒看出破綻,只好回房間去,天長日久,我因此博得了家長的信任。相對于平時,周末算是“度假”了。完成作業之后,除了學習班,其余時間想去同學家就去同學家,想看書就看書,想踢球就踢球,都是比較自由的。

  很多同學上學習班都是家長硬逼的,我上學習班這件事家長卻沒有強求,因為家長想讓我報的我報了,不想報的我也報了,基本上都是我自己想要報學習班。在學校里,老師雖然沒有父母那樣的“寵”我,但因為我自控能力強,所以有相對的自由。語文的作文命題大都有三至六個,其中有很多半命題,就算是命題的,題型也很廣泛,足夠讓我們選;自主整理作業也很自由,老師教第一單元,你整理第八單元,只要整理的好,老師就不會說你。整理的內容除了語文書,還可以是小說、散文、詩集等等;剪報本更為自由,你只用集下一個材料,在下面寫下內容簡介和評論。材料從微博上的到雜志上的,從語文書至報紙,什么都行;英語的有一個作業是閱讀并摘記好詞好句。只要是英文版的書,差不多什么都可以。從漫畫《史努比和它的伙伴們》到小說《哈利·波特》,從金庸的《天龍八部》到莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》。

  我的自由權力夠大了,這是來自于我較好的自控。我在學校里上課紀律很好,作業都能及時上交,作文也積極地發上去了。由此才博得了老師的信賴。許多同學都在抱怨沒有自由,那可能是因為不能很好地管住自己,家長才插手管理。你要是想和我一樣擁有足夠的自由,首先要做到自覺,還要會自控。那樣自由就會不知不覺地來到你的身邊。

自由作文 篇5

  海倫·凱勒說:“假如給我三天光明……”我說:“假如給我三天自由,我要……”

  我是一只鳥,一只被牢籠禁錮住的雛鳥,失去了藍天,失去了飛翔的機會,也失去了自由。我憤憤地想,總有一天我會沖破這一束縛,飛翔在遠方的藍天,去尋找屬于我的自由,即使這奢望的自由只有三天。

  假如給我三天自由,第一天,我要像老鷹一般展翅翱翔。我知道,我這樣的小鳥根本無法與老鷹相提并論,我的身軀沒有老鷹龐大,體格沒有老鷹健碩,翅膀也沒有老鷹有力。但我還是想在這一天沖向天空,沖向屬于我的自由。我會盡力飛得很高,很遠,在空中留下矯健的身影,留下燦爛的弧線。那時的天一定比藍寶石更藍,那時的大地一定超出了我所能預計的范圍,伸向無際的遠方。“我飛啦!”在我一飛沖天的那一刻,我的心在歡呼,所有的喜悅都帶動著熱血沸騰起來,灼燒著我的內臟。我向遠處眺望,天藍得清涼,藍得透徹,藍得讓我迷醉。這樣的生活才是我所憧憬的。我終于找到了我的自由!

  假如給我三天自由,第二天,我要繼續飛翔,飛過最高的雪山。對于我們鳥類家族來說,勝利飛過雪山到達遙遠的遷徙地是無比的榮耀。我年紀雖小,經驗雖少,但志向遠大,我發誓要征服那高高的雪域神山。于是,我不知疲倦地飛翔在天地之間。“近了,我看見了它的峰頂!”我激動地差點忘記了扇動翅膀。雪山猶如守護大地的巨人,冷漠無情地挺立在那兒,我除了越過它,沒有其他任何選擇。我毅然沖上去,飛得高些,再高些。可是氣流越來越大,我的翅膀變得柔弱無力。我無法再平穩地呼吸,氧氣似乎與我隔了一層透明的玻璃。我放慢了速度,而且越飛越慢。我感到自己快要掉下去了。“堅持住,你離目的地越來越近了!”我告訴自己不。

自由作文 篇6

  《時代廣場的蟋蟀》是一本好書,講述了一個耐人尋味的故事。事情大概是這樣的:

  有一個名叫柴斯特的蟋蟀,不小心跳進了野餐籃,來到了紐約。在紐約的時代廣場里,柴斯特遇見了瑪利歐、塔克、亨利……他們成了柴斯特最好的朋友。他們之間發生了許多有趣的事情。最后,柴斯特雖然唱歌出了名,但它覺得自由比榮耀更加向往。它想找回屬于自己的自由、快樂,還是回到了家鄉。

  串起這個故事的,是一個詞,這個詞是音樂。柴斯特每天演奏歌曲給時代廣場的人們聽,那優美的旋律,讓人們贊嘆不已。這本書里,還有許許多多的“東西”,自由、友誼、理解、寬容、關愛、分享,這些“東西”,讓整個故事更加充滿活力。

  我最贊成的一個詞是理解,就來說說理解這個詞吧!

  瑪利歐理解柴斯特,柴斯特理解塔克,塔克理解亨利,這樣一串起來,他們之間就建立起了真摯的友誼。

  亨利很理解柴斯特,最后柴斯特想回家鄉,塔克卻想把它留下來。但是亨利說:“既然柴斯特一生是它自己的,就應該讓它自己做出決定,如果不這樣,成名又有什么意義呢?”我也覺得是這樣,既然柴斯特的一生是它自己的,就應該由它自己決定,一生都是由它自己走的。亨利雖然很難過,但它說的話很有道理。

  瑪利歐很理解柴斯特。也是柴斯特累的時候,瑪利歐想,自己真希望柴斯特沒有來過紐約。而是在家鄉度過自由、快樂的生活。他很心疼柴斯特受不了。雖然瑪利歐非常喜歡柴斯特,可他更想讓柴斯特居住在最適合自己的地方。

  塔克也很理解柴斯特。上次,柴斯特不小心吃掉兩元錢,就被關在了蟋蟀籠子里面。塔克很理解柴斯特的心情,它知道它現在更加失去了自由,要被關到瑪利歐把錢還回來為止。而那兩塊錢,瑪利歐是很難還回來的。塔克便拿出了自己最后的積蓄。它希望柴斯特能自由一點兒。

  大家都是對柴斯特的理解,當然,他們也互相理解過。

  想到火車上的柴斯特,我覺得它一定既興奮又悲傷,興奮是因為,它馬上就能回到家鄉了。悲傷是因為,它離開了自己最好的朋友。

  祝你們好運!如果柴斯特能順利的回到家鄉,我也非常高興。

自由作文 篇7

  早上睜開眼睛,已經九點了!糟糕,遲到啦……都怪老媽沒有叫我起床。

  我在家里找了一圈,咦,媽媽哪去啦?爺爺奶奶和爸爸也都不在。

  從窗口望出去,滿大街都是玩瘋的小孩,連半個大人的影兒都沒有。

  難道我的夢想成真了?我興奮地沖出家門,跟小伙伴們玩在一起。

  “咕咕咕……”什么聲音?原來是肚子在叫了!

  “老媽,我要吃飯!”沒人理我。

  天漸漸地暗下來。

  “咕咕咕,咕咕咕……”肚子還在不停地叫著!沒人在睡前給我講故事了!沒人在我生病的時候關心我了!沒人在我被欺負的時候安慰我了!沒人在睡夢中給我蓋被子了……

  我覺得很孤獨。

  晚上,我又做了一個夢,夢見實現我愿望的仙女。

  “仙女姐姐,你把大人都變回來吧。”我祈求道。

  “你不是想要一個沒有大人的世界嗎?”

  “我,我……”我吞吞吐吐地說.“我得到了我想要的自由,可是我并不快樂,我現在明白,世界上沒有絕對的自由,真正的自由需要爸爸媽媽,需要愛!”

自由作文 篇8

  什么是自由?什么是尊嚴?如果你想知道答案,請翻開這本書。書中的主人公簡。愛會告訴你。這本書就叫《簡愛》由英國作家夏洛蒂。勃朗特創作,她在書中塑造了一個名字叫做簡。愛的女性。她偉大、自由、剛強、有尊嚴。雖然她出生低微,生活道路曲折,可在命令面前她從不低頭。

  簡。愛從小父母雙亡,在親戚家里的生活十分不幸,可是她沒有屈服。在學校的生活依然很不好,總是挨打挨餓,可她沒有屈服。后來她來到桑菲爾德當了一名家庭教師,在高大的男主人面前,她依然維護著個人尊嚴。最后她即將跟男主人結婚時發現他有一位妻子,又義無反顧的離他而去,因為她知道自尊自重。后來,品行良好的救命恩人,向她求婚時,她也拒絕了。正因為她始終渴望自由,她認為做他的妻子會永遠感到束縛,最終她得知桑菲爾德的男主人因為大火身體嚴重殘疾時,她還是與他結了婚。這是一種良好的品格,只想付出,不求回報。

  從簡。愛身上表現出來的精神是每一個人都應該有的。的確,簡·愛身上有一種不可戰勝的內在的人格力量,她正直高尚,純潔的心靈沒有受到世俗的污染,她如同一朵白蓮花“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,使她在任何一個人面前都顯得分外高大。從而暴露了當時的貴族無知,自以為是,裝腔作勢的性格特點,撕碎了宗教的面積,向往自由。

  我們誰敢說自己能像她一樣打破傳統,追求真正自由呢?又有誰敢說自己能在任何人面前都維護著至高的尊嚴呢?確實,在這個世俗的當今社會,不是每一個人都是自由的。但簡·愛就不一樣,她敢于對傳統觀念發起挑戰,她有主見不跟風,很真實。這種勇氣是不同于其他勇氣,這種勇氣不是每一個人都擁有的。她身上表現出的追求自由、平等和維護人尊嚴的信念與舉動,是當今社會最缺少的,也是最需要的。現在我們都少了一種真實,因為現在,人與人并不都是平等的。所以,沒有人敢說自己是真實的,純潔的了。

  簡。愛真正讓我懂得了什么是自由,尊嚴,他追求個性自由,主張人人平等,不向命運低頭。

自由作文 篇9

  鳥兒在天上自由飛翔,而我只能眼睜睜地看著,幻想自己變成一只自由的鳥。但是,我被關在籠子里。

  作業,又是作業,它就好像鬼一般陰魂不散。連周末的一點點時間都在它手中,只有在夢里才能夠徹底擺脫,心情放松。英語過后數學來找我,語文剛背完地理來陪我……悲哉!

  人生苦短,又要花大部分時間聽嘮叨。“老師家長你聽我說,春天只有一種顏色太單調……”每當想起這首歌,我就有同感,字字淚啊!

  “放學回家要先寫作業,寫完要復習。”

  “老師講的知識都懂了嗎?”

  “我們那么辛苦不都是為了你的未來嗎?”

  “……”

  各種各樣的嘮叨,導致了現在的小學生叛逆心極強。不得不說,自由太奢侈了!中學生更是啊!

  放假后,我以為自由了,不禁歡呼:“自由萬歲!”然而,事實不是我想得那么簡單。素描興趣班能常去,我是很高興,但是每天都要去小升初輔導班,提前學開學后的知識,每一天被安排得滿滿當當,嗚呼哀哉!

  “老師家長你聽我說,春天只有一種顏色太單調,折翅的小鷹飛不高……”這熟悉的旋律仿佛縈繞在耳畔。

  對于我來說,這樣被關在籠子里的感覺已成為家常便飯,真的不能再普通了,但有時,我也想要自由。

  鳥兒在天上自由飛翔,我也想像它們一樣自由自在……

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