【精選】自由作文600字4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的自由作文600字4篇，歡迎大家分享。
自由作文600字 篇1
有一段時(shí)間，我一直在思索著自由與真我的存在，夢(mèng)想插上一雙飛翼，擺脫人世的羈絆，翱翔在自由的空氣中。這種幻想也許是屬于每一個(gè)人的。但畢竟，跳躍之后，便被現(xiàn)實(shí)拉回，一下子跌進(jìn)世俗的污泥中。很久以來(lái)，這個(gè)幻想的終結(jié)令我難以釋?xiě)选５K于有一天：
那是一個(gè)云蒸霞蔚的黃昏。樹(shù)葉輕拂，沙沙咋響。歸鳥(niǎo)啾啾，自樂(lè)其樂(lè)。和諧的浪濤沖開(kāi)心靈枷鎖，自由的鳴響振奮迷離的思維。這時(shí)，我忽然若有所悟：自由，原來(lái)是一種心境。盲目地追求它，就好比用力扯著自己的頭發(fā)想飛起來(lái)一般的愚昧。惟有用心凝結(jié)成自由的飛翼，才能在自由的空氣中翱翔。
當(dāng)浪花屈服于狂風(fēng)時(shí)，卻不知它正浪漫地瀟灑；當(dāng)松柏孤獨(dú)于懸崖時(shí)，卻不知它正塑造著堅(jiān)毅、偉岸；當(dāng)樹(shù)葉迷離于污泥時(shí)，卻不知它正在因奉獻(xiàn)而崇高；當(dāng)他人悲憫于你的黑暗時(shí)，卻不知你洞察世事的眼中，正燃起光明的烈焰，靈魂正慢慢高大。這時(shí)，我不由得驚嘆上蒼，給了我們屬于自己的苦樂(lè)年華，我們快樂(lè)舒心地?fù)碛兄陨淼纳�、理想、和情感，是那樣的自由而歡暢。
我想到樂(lè)求全與舍半這兩大人生課題。意味地追求自由，生活是那樣的不盡如人意，讓人心灰意懶。而當(dāng)我們沉浸在心靈自由的空氣時(shí)，我們就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，生活是那樣的芬芳，享有陽(yáng)光與歡樂(lè)。幸與不幸便是如此，幸福的人用歌聲裹著淚水，用淚水滋潤(rùn)心靈，用心尋找希望；不幸的人，用心靈溢出淚水，用淚水浸泡歌聲，放逐歲月。記住，我們永遠(yuǎn)擁有自己自由的天堂和那份心靈的純潔。
我禁不住想要飛翔樂(lè)，不禁想用心靈的翅膀承載理想，翱翔在自由的空氣中，去擁有清晨的第一縷陽(yáng)光。我又那么地渴望，呼吸著自由清新的空氣，隨陽(yáng)光一起飄搖，飄到哪里，希望與溫暖就到那里。
自由作文600字 篇2
一天自習(xí)課上，一只小鳥(niǎo)突然飛進(jìn)了教室，教室里立刻亂成一團(tuán)。
見(jiàn)到來(lái)了一只小鳥(niǎo)，大家都高興地不得了，立刻來(lái)了興致。說(shuō)起來(lái)大家還真是心有靈犀，都想捉住它，逗它玩，只是不感說(shuō)而已。這時(shí)班里的“調(diào)皮蛋”張明說(shuō)話(huà)了：“大家快把鳥(niǎo)兒抓住呀，不然它就飛走啦！”他這句話(huà)正合大家的心意，教室更亂了，大家個(gè)個(gè)都摩拳擦掌。機(jī)靈一點(diǎn)的，把門(mén)窗都關(guān)好了。接下來(lái)，就只剩抓鳥(niǎo)了。有的人在想象抓到鳥(niǎo)后的樣子：喜悅？興奮？有的人說(shuō)干就干，已經(jīng)卷起了袖子�！皯�(zhàn)斗”即將開(kāi)始。張明一聲令下：“開(kāi)始！”大家立刻行動(dòng)起來(lái)，一場(chǎng)“人鳥(niǎo)大戰(zhàn)”就這樣上演在我們教室之中。
大家一邊怪叫，一邊捉小鳥(niǎo)�？蓱z的小鳥(niǎo)一邊飛一邊發(fā)出哀鳴。可大家卻一點(diǎn)也沒(méi)注意到，依然興致勃勃地抓著小鳥(niǎo)，教室里亂哄哄的。
過(guò)了一會(huì)，不知是誰(shuí)大聲說(shuō)：你們等等，小鳥(niǎo)一直靠著地面飛，你們發(fā)現(xiàn)沒(méi)？經(jīng)他一提醒，大家都沉默了：是呀，怎么會(huì)這樣呢？大家決定把這事弄清楚。所有人都停了下來(lái)，此時(shí)小鳥(niǎo)也累地不行了，攤倒在墻邊。這時(shí)張明輕輕走過(guò)去，一下就捉住了它。小鳥(niǎo)在他手上掙扎了幾下，又不動(dòng)了，想必是認(rèn)命了。大家仔細(xì)一檢查，這才發(fā)現(xiàn)它翅膀受傷了，大家都十分后悔，張明很后悔自己不該瞎起哄。小麗走過(guò)來(lái)，給小鳥(niǎo)“包扎”了傷口，對(duì)大家說(shuō)：“我們把小鳥(niǎo)放了吧！原它能張開(kāi)自由之翼，永遠(yuǎn)翱翔于天地之間！”“對(duì)，對(duì)！”大家都同意這么做。張明把小鳥(niǎo)交給中隊(duì)長(zhǎng)，要他放飛小鳥(niǎo)。中隊(duì)長(zhǎng)看了看大家堅(jiān)定的眼神，鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們高喊：“愿小鳥(niǎo)張開(kāi)自由之翼！”此時(shí)此刻，我看見(jiàn)了大家那期盼的眼神。我覺(jué)得：那時(shí)最美的風(fēng)景！
我們來(lái)到教室外面的草坪前，中隊(duì)長(zhǎng)輕輕地張開(kāi)雙手，小鳥(niǎo)鳴叫著奮力飛向了藍(lán)天。我們歡呼著，祝福小鳥(niǎo)能早日回到媽媽的懷抱，將來(lái)能消滅更多的害蟲(chóng)！
自由作文600字 篇3
小花惦記著地面，云兒惦記著藍(lán)天白云；花朵惦記著蓓蕾綻開(kāi)，溪流惦記著趕赴海洋；可是我，卻好想要隨意。
由小到大，爸爸媽媽、教師……一直拘束著大家，不能大家干什么，不能大家吃啥，不能去哪……如果不人活一輩子得話(huà)，可有了你受的了，因此 只有老老實(shí)實(shí)地“束手就擒”．母親總說(shuō)我都不聽(tīng)話(huà)，維護(hù)保養(yǎng)我如同一張白紙，在她心里，我始終是長(zhǎng)得慢的小孩．盡管是我許多心思，卻已不能說(shuō)，與你知．難道說(shuō)就不可以讓我們留一點(diǎn)自身的室內(nèi)空間嗎？爸爸媽媽一直啥事都愛(ài)自做主張，不如意時(shí)，一直愛(ài)把氣發(fā)在無(wú)關(guān)緊要的人的身上，也包含我．因此 我真想隨意，很想掙拖大家的懷里，想鳥(niǎo)兒一樣無(wú)拘無(wú)束的翱翔，想飛到哪就飛到哪去，去遨游太空，沒(méi)有大家的管束，沒(méi)有大家的指令，甚至是連大家都沒(méi)有．但這僅僅我的幻想而已，是始終不太可能完成的`．
針對(duì)我的這類(lèi)念頭，他人覺(jué)得不是對(duì)的．由于終究是爸爸媽媽把大家累死累活撫養(yǎng)大的，沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)睦飦?lái)的大家？爸爸媽媽的管束是對(duì)大家的關(guān)注，它是爸爸媽媽愛(ài)我們的一種方法……這種我還了解，但是她們也應(yīng)當(dāng)立在大家的觀點(diǎn)想一想，留一點(diǎn)小小室內(nèi)空間讓我們吧？假如每日全是那樣被爸爸媽媽“愛(ài)”著，那麼早晚有一天我會(huì)吃不消，會(huì)室息的．因此 有是免不了我能抵觸她們“愛(ài)”我的方法．
在實(shí)際里，我不會(huì)能夠隨意，可是在夢(mèng)中，我能：逃出去遠(yuǎn)方去，做我非常想干的自身，做好自己想干的事……有時(shí)候我能想象，想象著我隨意了，我有一個(gè)歸屬于自身的全球，在這世界里，沒(méi)有拘束，僅有包容、幸福，最重要的是有隨意！
那麼，究竟誰(shuí)才可以幫我，我非常要想的隨意呢？是爸爸媽媽?zhuān)渴墙處煟俊�，都不可以，她們能給的，僅有拘束，僅有指令……
自由作文600字 篇4
鳥(niǎo)兒，擁有一片屬于它自己的天空;魚(yú)兒，擁有一片屬于它自己的海洋;草兒，擁有一片屬于它自己的草原。我，溫室的花朵，想要擁有一片自由的天空。
從我記事以來(lái)，我的生活都是不自由的。爸爸媽媽怕以后的我學(xué)習(xí)成績(jī)不佳而讓我學(xué)習(xí)很多的特長(zhǎng)以備以后有個(gè)賴(lài)以生存的工作。特長(zhǎng)不是生活的主導(dǎo)，而我的童年時(shí)光學(xué)習(xí)特長(zhǎng)卻是我生活的主導(dǎo)，每天先去練習(xí)舞蹈，然后又要去繪畫(huà)，第三個(gè)特長(zhǎng)任務(wù)是電子琴。每天的我過(guò)得都是忙碌的時(shí)間，沒(méi)有一點(diǎn)自由，有時(shí)候我就會(huì)想，為什么別的小朋友可以去外面玩，而我卻只能在家里，自己的小屋子里練習(xí)著自己所要練習(xí)的特長(zhǎng)。
一直到小學(xué)畢業(yè)我的電子琴還沒(méi)有離開(kāi)我，升入初中后，也許媽媽覺(jué)得我的成績(jī)還算跟得上而暫停了我的電子琴課，然后給我找了一堆關(guān)于初中學(xué)習(xí)的補(bǔ)習(xí)班。本來(lái)以為停了電子琴的課，我可以重獲自由，沒(méi)想到噩夢(mèng)才剛剛開(kāi)始，也許因?yàn)槭乔啻浩诘哪娣葱睦�，我的小宇宙爆發(fā)了。不管是什么補(bǔ)習(xí)班，我通通不要學(xué)!我要屬于我自己的自由!我要屬于我自己的天空!或許媽媽被我現(xiàn)在的樣子驚住了，也想明白了，以后也不再逼著我做我不想做的事情了。
如今，我已長(zhǎng)成亭亭玉立的大姑娘了，有自己的主張了，媽媽就把本屬于我的自由還給了我，我的時(shí)間我做主。前不久，我和媽媽聊天的時(shí)候，意外的得知爸爸媽媽做這些是為了我的爆發(fā)，看我可以忍耐多久，爆發(fā)之后可以放縱多久，讓我知道自由的可貴，時(shí)間的可貴�？伤麄冋l(shuí)也沒(méi)有想到我可以忍耐這么久，就算爆發(fā)之后也沒(méi)有怎么放縱自己。他們覺(jué)得這樣教育我更有意義。然而我當(dāng)時(shí)并不知道這些，但是我知道他們這樣做是為了我好，希望我以后不會(huì)像他們這樣累。
現(xiàn)在，我已經(jīng)得到一片自由的天空。但是我想說(shuō)，我想擁有一片自由的天空。然而這句話(huà)不是對(duì)父母說(shuō)，而是對(duì)我的心說(shuō)，讓我的心徹底的釋?xiě)�，放飛夢(mèng)想。
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