向往自由作文300字

時(shí)間:2022-09-28 19:07:11 自由 我要投稿

精選向往自由作文300字10篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的向往自由作文300字10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

精選向往自由作文300字10篇

向往自由作文300字 篇1

  每個(gè)人都向往自由,我也不例外。每天我都在幻想著自由,我幻想著我正在一望無(wú)垠的草地上奔跑不會(huì)有人打擾我,只有動(dòng)物們是我的好伙伴。無(wú)聊時(shí),我仰身躺在草地上,看著一望無(wú)際的湛藍(lán)天空,心情無(wú)比舒暢。但這一切都只是幻想。

  每當(dāng)我津津有味的看電視時(shí),媽媽總會(huì)突然而降,直接關(guān)掉電視,批評(píng)我作業(yè)沒(méi)寫完,即使我作業(yè)寫完了,媽媽也會(huì)吼著說(shuō)“寫完了作業(yè)就不能讀讀英語(yǔ)嗎?”我就只好悻悻的走進(jìn)了自己的房間讀起了英語(yǔ)。

  每當(dāng)我放學(xué)回家以后,剛和樓下的小朋友一起去打球的時(shí)候,媽媽卻厲聲喝道:“盧可欣,你的閱讀書還沒(méi)有讀完呢!趕緊去看。”我不禁打起了冷顫,我拿起書,感覺(jué)這書仿佛有千斤重,壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。平時(shí)媽媽還給我制定了“約法三章”:一、看電視不能超過(guò)一個(gè)小時(shí)。二、只有星期六和星期日才可以玩電腦,而且是在寫完博文的情況下,玩40分鐘。三、放學(xué)必須看夠三篇優(yōu)秀作文才能玩耍半個(gè)小時(shí)。把我牢牢的捆在書堆里了,一點(diǎn)也不自由,我真像一只被困在籠中的小鳥(niǎo)。

  !我真向往自由!渴望著有一天會(huì)飛出牢籠,做一個(gè)快活的小鳥(niǎo)?释幸淮文軌蜃杂勺栽谒{(lán)天白云下徜徉,渴望著有一日能夠無(wú)憂無(wú)慮在美麗的天空中自由飛翔。

  

向往自由作文300字 篇2

  一個(gè)鳥(niǎo)籠,一只小巧玲瓏的燕雀,它們正呈現(xiàn)在我的面前!沒(méi)錯(cuò),這就是我新買的寵物,我給它取名為“小可”。

  燕雀十分漂亮,水靈的眼睛,充滿朝氣的叫聲讓我越發(fā)喜愛(ài),我想它一定是快樂(lè)的,因?yàn)橛形疫@么一個(gè)愛(ài)它的小主人。

  “爸爸,我要出去玩了”我對(duì)父親說(shuō)道。

  父親一臉的不悅,搖搖頭:“不可以,你得寫完作業(yè)才能出去!”

  我沮喪的回到了燕雀的邊上,開(kāi)始傷心:“為什么一定要寫完作業(yè)才能出去呢?”我頓時(shí)感覺(jué)我失去了自由,這個(gè)如這籠中的小鳥(niǎo),它正盯著我,似乎跟我一樣有著說(shuō)不出的痛苦,沒(méi)錯(cuò),無(wú)論是人還是鳥(niǎo),都向往著自由,我想燕雀也是一樣的!我打開(kāi)了鳥(niǎo)籠,燕雀一下子從鳥(niǎo)籠飛出了窗外,它在窗外對(duì)我撲哧了幾下翅膀,似乎在說(shuō):“謝謝你,小主人,你讓我重獲了自由”,然后燕雀飛走了!

  我微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭,是啊,自由,是多么美好。

向往自由作文300字 篇3

  “自由!自由!”

  這不是犯人的呼喚,

  也不是那傭人的自白,

  而是小學(xué)生的心聲!

  在積木似的城市里;

  在防盜門、防盜窗里,

  囚禁著一顆顆向往自由的心!

  書山之中,

  題海之上,

  輔導(dǎo)班中,

  多少哪怕一個(gè)小小的請(qǐng)求,

  都被無(wú)情的否決。

  那冰冷的“不”字后,

  是一顆傷痛的心啊!

  來(lái)吧,來(lái)吧,一起來(lái)吧!

  讓孤獨(dú)的心從城市中解放,

  讓我們?cè)谧杂傻奶斓乩锉M情玩耍,

  在大自然的懷抱中盡情感受,

  花朵的清香;

  草地的柔軟,

  果實(shí)的美味;

  樹(shù)葉的碧綠……

  自由。∽杂桑

  你離我們太遙遠(yuǎn),

  像隔著幾個(gè)宇宙。

  又像那天上的星辰,

  是那樣的遙不可及,遙不可及……

  家長(zhǎng)們,老師們,

  請(qǐng)給我們一點(diǎn)自由吧!

  就算是一次……

向往自由作文300字 篇4

  我們中國(guó)有很多節(jié)日,春節(jié)、元宵節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等。今天,我也想設(shè)立一個(gè)自由節(jié),把它設(shè)立在每年的'5月15日。

  為什么我會(huì)想設(shè)立這個(gè)節(jié)日呢?因?yàn)殡m然在六一兒童節(jié)這天,我們可以收到許多禮物,但我們卻不能在這一天與自己的最好的朋友一起做自己最喜歡的事,做自己想做和從未做過(guò)的事情。在自由節(jié)這天,我們可以自己快樂(lè)地玩耍,不會(huì)受到家長(zhǎng)的管制,我想去哪兒,爸爸、媽媽立刻就會(huì)帶我去,讓我玩?zhèn)夠。

  在這一天里,我希望爸爸、媽媽可以帶我到海南島度過(guò)這快樂(lè)的一天。我們會(huì)在海邊堆著雄偉又壯觀的城堡,在沙灘上撿五顏六色的貝殼,躺在細(xì)細(xì)的沙子上傾聽(tīng)浪濤拍岸的聲響,讓陽(yáng)光暖暖的照在我的身上。我還會(huì)和小伙伴一起在海邊撈海星,看看海星有多么可愛(ài)。我們還一起在海邊打水仗,享受那份快樂(lè)。

  啊!這一天,全世界的小朋友是多么的快樂(lè)和幸福,我是多么希望自由節(jié)的到來(lái)呀!

向往自由作文300字 篇5

  早晨,紅彤彤太陽(yáng)升起來(lái)了,大家又開(kāi)始了忙碌的一天。

  在西湖邊,一朵開(kāi)的又大又艷的荷花嘆著氣說(shuō):“唉,我為什么只能生長(zhǎng)在這冷冰冰的水里,卻不能像蜻蜓那樣想去哪就去哪兒!

  長(zhǎng)在它下面的荷葉說(shuō)話了:“你比我可好多了,有我撐著你到高處去看遠(yuǎn)方的風(fēng)景。可我呢?雖然我也向往自由,但我連個(gè)路上的石子兒都沒(méi)見(jiàn)過(guò),每天看到的都是石壁,嗚……”

  “我們真是“同病相憐”!”荷花對(duì)荷葉哭訴。

  這時(shí),一只剛剛拍著翅膀,飛到荷花邊的活潑可愛(ài)的蜻蜓說(shuō)話了“荷花荷葉,其實(shí)自由并不一定是最好,最快樂(lè)的。要對(duì)別人有用,對(duì)環(huán)境有貢獻(xiàn)才是最快樂(lè)的!

  “對(duì)呀對(duì)呀!”這時(shí),兩條小巧玲瓏的小魚(yú)也游過(guò)來(lái)了,“我們也很羨慕你們倆呢,你們可以受到游客的夸獎(jiǎng),你們要感到自豪!”

  這時(shí)荷花荷葉似乎明白了什么,齊聲說(shuō)“謝謝你們,我們以后不會(huì)再唉聲嘆氣了,但還會(huì)保留向往自由的這份念想的!”

  從此以后,荷花荷葉雖然還向往著自由,但都樂(lè)觀了起來(lái),和朋友們經(jīng)常在一起說(shuō)笑、玩耍。

向往自由作文300字 篇6

  啊,自由呀!我多么渴望你呀!我渴望是一朵白云,我渴望是一只小鳥(niǎo),我渴望是一條魚(yú),我渴望是

  “鈴鈴鈴,鈴鈴鈴!濒[鐘響了,我迷迷糊糊地起了床,草草地吃了早餐去上奧數(shù),下了課回到家大約10:15分,我去寫奧數(shù)作業(yè),吃完午飯,睡一會(huì)兒午覺(jué),就去上《閱讀與寫作》,5:40下課沒(méi)時(shí)間回家吃飯,就在車上吃幾口稀飯,又去上書法課,大約9點(diǎn)回了家,吃點(diǎn)水果就洗漱睡覺(jué)了。這就是現(xiàn)實(shí)生活中我的一天。

  我渴望躺在沙發(fā)上,一邊看電視,一邊吃零食;我渴望出門野餐,呼吸著自由空氣,吃著自由的果實(shí);我渴望變成一朵云,千變?nèi)f化,想變成什么樣就變成什么樣;總之,我向往自由,我渴望自由。我最最希望的是,不用天天聽(tīng)媽媽嘮嘮叨叨,不用上很多補(bǔ)習(xí)班,不用失去自由。

  我想在自由的空氣中唱歌、跳舞;我想在自由的空氣中玩耍,開(kāi)心得笑;我想在自由的空氣中成長(zhǎng),飛翔。我想變成一只小鳥(niǎo),在藍(lán)天中自由飛翔;我想變成一只小鳥(niǎo),在樹(shù)蔭下快樂(lè)歌唱;我想變成一條小魚(yú),在水中自由游動(dòng);我想變成一條小魚(yú),在水中歡樂(lè)得吐泡泡

  啊,自由呀!你在哪兒?為何我無(wú)法尋找到你?誰(shuí)能告訴我?

向往自由作文300字 篇7

  人們都說(shuō)童年是金色的,快樂(lè)的,自由的……可是我的童年呢?——卻是灰色的,不快樂(lè)沒(méi)有自由!

  每天,做完作業(yè)后,不是練琴就是聽(tīng)英語(yǔ),甚至連星期六、星期天都沒(méi)時(shí)間玩。連我了喜歡看的動(dòng)畫片都不能看。星期六,我做完作業(yè),打開(kāi)電視機(jī),正在看“虹貓藍(lán)兔七俠傳”,媽媽回來(lái),說(shuō):“你的作業(yè)做完了吧?”我說(shuō):“做完了”!澳愕挠⒄Z(yǔ)作業(yè)做完了嗎?讀了嗎?背了嗎?琴練了嗎?這些事都沒(méi)做完,還敢看電視,給我把電視關(guān)了,叫你好好學(xué)英語(yǔ),你卻不讀,不練,明天老師講課聽(tīng)得嗎?”媽媽一回來(lái)開(kāi)始嘮叨。而我無(wú)可奈何地走進(jìn)自己的房間,拿起了英語(yǔ)書。

  每一次,看見(jiàn)別的小朋友在那兒追逐,打鬧,我心里就酸酸的,我好像是一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo),沒(méi)有自由,我多么渴望自由!

  我想大聲對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,童年是金色的,我知道,您是為我好,可是我要金色的童年,我要自由!”

向往自由作文300字 篇8

  我是家里最小的一個(gè)孩子,爸爸媽媽管束我,就連我那個(gè)很幼稚的哥哥,都把我看成是他的部下,天天??管東管西,讓我很無(wú)奈。

  我想每個(gè)小孩都不想被別人管吧!我天天跟神明禱告,希望這些管我的人,放我一天假,讓我為所欲為,那該有多好?

  就在前幾天,我突然爆炸了,對(duì)著全家人大吼:“你們可不可以別管我?”我的態(tài)度很惡劣,口氣也很差。一向會(huì)馬上發(fā)脾氣的爸媽,這時(shí)竟然都不說(shuō)話了,他們帶著哥哥進(jìn)房間,真的不理我了。

  從那一分鐘開(kāi)始,不管我想睡多久,都沒(méi)人叫我,我睡的天昏地暗,精神變得更差了。沒(méi)人跟我搶電腦,我為所欲為的玩,直到我眼睛冒著金星,好像快瞎了,才嚇得趕快放下電腦。

  冰箱里的食物,我想吃什么就吃什么,把所有的冷飲都喝下去后,我突然感到真的好爽,太過(guò)癮了,誰(shuí)知道突然肚子痛得不得了,我大叫救命,還是沒(méi)人理我。

  這時(shí)媽媽沖過(guò)來(lái)了,馬上跟爸爸抱著我去醫(yī)院,哥哥在旁邊也很焦急,他一直說(shuō):“你別嚇我們啦!快點(diǎn)好起來(lái),我們還是很想管你的!

  這時(shí)我才知道,有人管我,其實(shí)是一件很幸福的事情,不然我一定會(huì)失控,變成一個(gè)很糟糕的人。

  我愿意被管,只要你不要太兇哦!

向往自由作文300字 篇9

  我向往自由!當(dāng)鳥(niǎo)兒在天空飛翔,當(dāng)魚(yú)兒潛入水底,歡快的遨游。我會(huì)陷入沉思中:為什么我不能似小鳥(niǎo)般歡快歌唱?為什么我不能相遇而快樂(lè)的遨游?為什么我雁背起書包,氣喘吁吁的跑進(jìn)教室?為什么我要坐在課桌前,做那些高似小山般的作業(yè)?不,我也要和他們一樣,我也要自由!

  我的自由不需要豪華的裝飾,不起求奢侈的享受,我只要沒(méi)有污染的自由!

  在現(xiàn)代化生活中的我們,仿佛被無(wú)數(shù)條青藤所束縛,每個(gè)生靈都有選擇自由的權(quán)利,而這個(gè)權(quán)力是誰(shuí)也無(wú)法剝奪的!自由詩(shī)搏擊的翅膀,我本高揚(yáng)自由的火炬把前方照亮,我本歡歌我們飛揚(yáng),我們?cè)谧杂傻膰?guó)度里成長(zhǎng)!

  我們?nèi)绻谧杂芍性撚卸嗪!世界上的爸爸媽媽,為了讓我們臉上永遠(yuǎn)燦爛,為了我們的青春時(shí)光不再流失,讓我們放下背上的包袱,休息一下吧!我們是祖國(guó)的花朵,不要讓我們還沒(méi)有開(kāi)放就夭折!

  讓我們高聲呼喊:我向往自由!

向往自由作文300字 篇10

  自由是無(wú)拘無(wú)束的小鳥(niǎo),可以在廣闊的藍(lán)天中飛翔。自由是體型巨大的藍(lán)鯨,可以在一望無(wú)際的大海里游來(lái)游去。

  我向往自由,我希望有個(gè)自己的天地,有自己的生活。我一直生活在父母的關(guān)愛(ài)之下,他們根本就不理解我的感受。

  不說(shuō)星期一至星期五,就說(shuō)說(shuō)雙休日吧。我早上想睡一個(gè)懶覺(jué),媽媽卻一下把我的被窩掀起。我起來(lái)之后,她還讓我寫作業(yè),終于熬到中午,他們都去外面待著了,我終于可以像小鳥(niǎo)一樣了,不過(guò)我還是要處處提防。

  其實(shí)回頭想想,他們也是為了我好。他們也是怕壞人把我捉走,因?yàn)閴娜司拖袷且话褬專瑢iT打與父母不在一起的鳥(niǎo)。壞人還像是一把非常大的捕魚(yú)叉,將走散的小鯨殺死。

  當(dāng)然,我們也需要自由,但在我們尋找自由的同時(shí),我們也不要忘了要在安全在,有父母保護(hù)的前提下尋找。

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