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自由了作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的自由了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自由了作文1
長(zhǎng)大了，就自由地飛——林辰煒
春天去踏青，在一簇簇蒲公英前，我停住了腳步。
毛茸茸的一團(tuán)一團(tuán)，隨著微風(fēng)，輕輕地?fù)u曳，多美啊！
“媽媽?zhuān)阒浪鼈冊(cè)诟墒裁磫幔俊?/p>
“春天到了，蒲公英媽媽要讓它們的孩子們自由地去旅行，到自己該去的的地方去創(chuàng)造新的天地。”
“媽媽?zhuān)憧此鼈兙o緊地抱在一起了。”
“它們?cè)谧鲎詈蟮母鎰e。”
望著飄飛的蒲公英孩子們，真羨慕它們，我在心中吶喊，我也要自由地飛，去尋找屬于我的那片天地！
在我的記憶中，媽媽從小就用學(xué)習(xí)成績(jī)這個(gè)框架把我框在里面，我就像上了發(fā)條的.機(jī)器，照著固定的模式轉(zhuǎn)動(dòng)，用她那特有的愛(ài)禁錮我，束縛我。
“媽媽?zhuān)乙蚕胂裥∑压⒁粯幼杂傻仫w翔。”
“不行，去過(guò)你飛了，我去哪里找你。”
蒲公英媽媽真好，她懂得要給孩子們自由，才能獨(dú)自去體驗(yàn)成長(zhǎng)路上的坎坷，去體驗(yàn)失敗，去創(chuàng)造成功，它們降落的，也許是肥沃的土地，也許是荒蕪的沙漠，無(wú)論與花朵為鄰，還是與淤泥為伴，它們終究會(huì)創(chuàng)造奇跡，旋轉(zhuǎn)出自己的美麗。
蒲公英媽媽是媽媽的榜樣。
蒲公英孩子是我的榜樣，自由地飛吧，去創(chuàng)造奇跡。
自由了作文2
在美麗的大森林深處，住著幸福，美滿(mǎn)的小鹿一家，每一天，鹿爸爸都會(huì)領(lǐng)著兩個(gè)鹿寶寶出去玩。其中，有一只鹿寶寶是鹿族中最聰明，最可愛(ài)的，他就是敏敏，他還有一個(gè)哥哥，叫樂(lè)樂(lè)。
有一天，鹿爸爸去給他們找吃的去了，兩個(gè)鹿寶寶趁鹿媽媽不注意，一溜煙兒跑了出去。他們一邊走一邊討論著關(guān)于吃什么的問(wèn)題鹿寶寶們?cè)阶唠x家越遠(yuǎn)，突然，樂(lè)樂(lè)踩到了一個(gè)機(jī)關(guān)，一個(gè)大鐵籠子從天而降，一下子就把他們給困的水泄不通。一個(gè)獵人帶著兇惡的`氣息走向鹿寶寶們，獰笑的說(shuō)：“哈哈哈哈哈哈哈，這下把你們給捉住了，把你們賣(mài)給馬戲團(tuán)，一定能賺個(gè)好價(jià)錢(qián)。哈哈哈哈……”敏敏悄悄的從地上撿起一塊尖銳的石頭，放在手中，小聲對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“多揀些石頭，我們一會(huì)就能用到。”獵人把他們放進(jìn)了一輛帶籠子的車(chē)上。
正當(dāng)車(chē)行駛的時(shí)候，敏敏對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“向前面仍幾塊石頭。”隨著‘砰’的一聲巨響，后車(chē)輪爆胎了，正當(dāng)獵人下車(chē)檢查的時(shí)候，像雨一樣多得石頭向獵人的頭部砸去，把獵人砸昏后，敏敏偷出了籠子的鑰匙，打開(kāi)了籠門(mén)，樂(lè)樂(lè)沖著已經(jīng)昏倒的獵人喊道：“就你還想抓我們？”說(shuō)完他們就一蹦一跳的回家了，它們自由了。
人類(lèi)啊！動(dòng)物是我們的朋友，不要再捕殺它們了，還給他們一個(gè)美麗，自由的家園吧。
自由了作文3
在上了初中之后，我自由的時(shí)間越來(lái)越少了，我很想問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)白杂扇ツ牧耍俊?/p>
在小學(xué)的時(shí)候，大家早自修都在無(wú)拘無(wú)束地聊著天，也可以看會(huì)兒課外書(shū)，老師在時(shí)，大家依舊這樣，老師也不批評(píng)。可以現(xiàn)在中學(xué)呢，同學(xué)們只要有一點(diǎn)喧嘩都會(huì)被班主任抓到“發(fā)聲源”，早自修的時(shí)候也不能發(fā)出一點(diǎn)兒聲音地交課本。讓我們讀的也不是豐富多彩的課外書(shū)了，只是死板的語(yǔ)文書(shū)，英語(yǔ)書(shū)。自由去哪兒了呢？
在小學(xué)里，最讓我們開(kāi)心的時(shí)候就是課間了，在課間，我們可以打籃球、踢足球、打乒乓球……在哪兒都能看見(jiàn)快樂(lè)的.人群：操場(chǎng)，教室，甚至連廁所里都能看見(jiàn)聊著天的同學(xué)們。可是現(xiàn)在，同學(xué)們不在教室里寫(xiě)作業(yè)好像就沒(méi)有別的興趣似的，一下課，老師們就會(huì)布置比小山還要高的作業(yè)，讓人喘息的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
在小學(xué)里，最自由的就是午間，我們只要一到午間，就會(huì)不知道有多開(kāi)心似得，以前，老師午間還會(huì)給我們開(kāi)個(gè)玩笑，跟我們一起做著開(kāi)心的游戲。可是現(xiàn)在呢，一到午休就得飛快地回到教室去，怕被老師批評(píng)。一回到教室，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一大群人在趕作業(yè)，到了一定的時(shí)間，老師還會(huì)讓我們睡覺(jué)(強(qiáng)制性的）。自由到哪兒去了呢？
在我的眼中，中學(xué)比小學(xué)的規(guī)矩更多而且更難守，而且，中學(xué)生活比小學(xué)死板多了，似乎一點(diǎn)時(shí)間都被老師安排了，唉！誰(shuí)能告訴我，隨著升學(xué)，自由都去哪兒了呢？
自由了作文4
“我獨(dú)自走在自由的小路上，我才知道擁有自由多么好。每天生活的自由又自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮生活的十分美好”一只小鳥(niǎo)唱著這首歡快的歌向遠(yuǎn)方跑去。
突然小鳥(niǎo)“啊”的慘叫了一聲，發(fā)生了什么事情呢?原來(lái)是一個(gè)淘氣的小男孩把它捉住換關(guān)進(jìn)了籠子里。
小男孩把小男孩掛進(jìn)靠近窗子的地方，說(shuō)道：“小鳥(niǎo)呀，我每天好吃好喝的伺候你，你都成我的`一級(jí)‘保護(hù)動(dòng)物’了，快吃快喝吧，我要上學(xué)了。“唧唧”(快放我出去，我要自由)“什么你是再謝謝我嗎，不用謝。呵呵。”
有一天小鳥(niǎo)憤怒的叫著：“救命啊，誰(shuí)來(lái)救我出去，我要自由，我要到寥廓的天宇去飛翔!”這句話(huà)剛好被正在嬉戲玩耍的小猴子聽(tīng)見(jiàn)了，小猴子蹦蹦跳跳的跑來(lái)說(shuō)，要我來(lái)救你出去吧，我很聰明的。”(可是小猴子的琢磨了半天，也沒(méi)把籠子打開(kāi))。這時(shí)小猴子突然玩性大發(fā)玩起了籠子。“哐當(dāng)”籠子摔在了地上。“哎呦，摔死我了”。小鳥(niǎo)說(shuō)道
這一幕剛好被放學(xué)的小主人看見(jiàn)，他看見(jiàn)小鳥(niǎo)為了自由把頭都撞破了，明白了小鳥(niǎo)的用意，打開(kāi)籠子，把小鳥(niǎo)放了出去。
“太棒了，我又自由了”
自由了作文5
“媽媽?zhuān)蚁胪嬗朴魄颉！薄澳阕鳂I(yè)寫(xiě)完了嗎？”“早就寫(xiě)完了。”“書(shū)看了嗎？”“看了一個(gè)小時(shí)了。”“不許玩。”“為什么啊？”“就是不行。”上面這個(gè)對(duì)話(huà)就是我向媽媽索要悠悠球的時(shí)候說(shuō)的'。
現(xiàn)在的小孩子玩的時(shí)間和以前的小孩子比起來(lái)，那是少之又少。以前的小孩子放學(xué)就開(kāi)始玩耍，可是你們看一看現(xiàn)在的我們，上學(xué)時(shí)不能隨便跑來(lái)跑去，放學(xué)了，你不要以為就“解放”了，還有一大堆作業(yè)正等 對(duì) 著你 “笑” 呢。那些愛(ài)玩的人是非常生氣，會(huì)想：老師為什么會(huì)叫我們寫(xiě)那么多作業(yè)呢，是不是不讓我們?nèi)ネ姘。?/p>
一、二年級(jí)時(shí)，我們很自在，要啥有啥，要玩就玩。可是到了三年級(jí)，老師就說(shuō)：“三年級(jí)是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，要抓緊，不能怠慢。”我聽(tīng)了，以為老師在唬人，還像一、二年級(jí)一樣，后果，可想而知。
四、五年級(jí)更是不得了。中午回來(lái)，我要練琴，晚上先要把一大堆作業(yè)給做完，還要練琴，練完以后，差不多九點(diǎn)了，還玩什么，洗洗睡吧。所以，一天算下來(lái)，課間才能玩，玩的時(shí)間還不到一小時(shí)。
自由像食物，給多了會(huì)撐死，而少了會(huì)餓死。媽媽?zhuān)徒o我點(diǎn)自由吧！
自由了作文6
有一天，森林的動(dòng)物看見(jiàn)天上有一張會(huì)發(fā)光的紙，森林的動(dòng)物們一直跟著它走一直走到一棵樹(shù)前紙上寫(xiě)著天上要在圣靈山招十二神獸。動(dòng)物們議論著，獅子說(shuō)道；大家一起去吧，路上有個(gè)照顧，那好吧。
正在動(dòng)物們要走時(shí)，一聲槍響嚇壞了動(dòng)物們，萬(wàn)獸之王獅子不管什么它也要保護(hù)它的子民，可是它還是逃不過(guò)麻醉彈。其它動(dòng)物紛紛逃走，只有十二個(gè)動(dòng)物留了下來(lái)要把獅子救回來(lái)。它們偷偷跟到了馬戲團(tuán)，它們想了一個(gè)辦法，老鼠先去吧鑰匙偷回來(lái)，把獅子放了出來(lái)，偷偷的跑了出去。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)時(shí)，那張會(huì)發(fā)光的紙又飛了過(guò)來(lái)，人們立馬向圣靈山跑了過(guò)去。不久人們就追上了它們獅子的腿在馬戲團(tuán)被打傷了，快到圣靈山時(shí)獅子說(shuō)我跑不了了，我的'腿受傷了不能在拖累你們了，我為你們拖一下，你們快走。動(dòng)物們傷心的向圣靈山跑去。
十二個(gè)動(dòng)物跑到山頂，立刻變成神獸飛上天空，和人類(lèi)說(shuō)如果你們?cè)俑也稓?dòng)物我們一定不會(huì)放過(guò)你們的。
從此動(dòng)物們就過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮過(guò)著自由的生活。
自由了作文7
有一首曲子——《時(shí)間都去哪兒了》，我當(dāng)時(shí)一聽(tīng)就在想，這首曲子應(yīng)該改成《自由都去哪兒了》。
大家一定很疑惑吧！那就讓我來(lái)告訴你們吧！那一天，爸爸和媽媽帶著我去報(bào)補(bǔ)習(xí)班，結(jié)果在星期天一天就給我報(bào)三個(gè)，作文、英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，當(dāng)場(chǎng)我就和他們吵了起來(lái)。
“你們一下子在一天里給我安排三個(gè)補(bǔ)習(xí)班，還讓不讓我活了！”我憤怒地叫道。
“我們給你報(bào)那么多補(bǔ)習(xí)班也是為你好，你厲害考全班第一啊！”他們也生氣地說(shuō)道。
“可是你們也不能這樣啊，一天安排三個(gè)班，一個(gè)連著一個(gè)上，時(shí)間安排得的是不是太緊密了？”我反問(wèn)道。
“這不可能由著你的性子來(lái)！你看著辦吧！小小年紀(jì)還要反天了！”他們一番教訓(xùn)。我大聲喊道：“抗議！抗議！我們小孩子也要自由平等！我也要有自己的一點(diǎn)可以支配的`空閑時(shí)間。”
我的父母不容我多說(shuō)就吼道：“不行，趕快和我們回家！就這么定了，從下個(gè)星期開(kāi)始上課。”我只能大叫道：“蒼天！大地！你們是不是我親爹媽呀！”就這樣，我快樂(lè)的周末就被他們給剝奪了。
我的老天爺呀！我的自由去哪兒了？
自由了作文8
今天媽媽去出差，我住在外婆家。我很開(kāi)心，呀！我自由了！我自由了！我可以很久地玩，哦，因?yàn)樽鳂I(yè)很少，一小時(shí)就做完了！呀！
我做完作業(yè)，就和妹妹一起玩。到了下午6點(diǎn)，我要去學(xué)寫(xiě)字，9點(diǎn)才能回來(lái)。這時(shí)，我就想：媽媽出差真不是時(shí)候，看來(lái)我是早高興了！
終于挨到了放學(xué)，我迫不及待地要回家和妹妹一起玩呢！一進(jìn)家門(mén)我就大叫妹妹玩“做飯”的游戲。這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單：一個(gè)人用“飯具”做出“飯菜”來(lái)，另一個(gè)人來(lái)吃，就行了！我喜歡燒飯！我用空瓶盛來(lái)水當(dāng)飲料；用一個(gè)空盒子裝滿(mǎn)紙片當(dāng)?shù)俺达垼妹门d沖沖地來(lái)吃了……
當(dāng)我玩地正起勁的`時(shí)候，忽然，妹妹說(shuō)她要去睡覺(jué)了。我舍不行她，說(shuō)：“你睡樓下吧！因?yàn)闃窍卤饶銟巧蠜隹欤L(fēng)吹進(jìn)來(lái)，那叫個(gè)爽啊！你也可以帶你的小玩具下來(lái)睡，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能多玩一會(huì)兒……”我說(shuō)了好久讓她下來(lái)的話(huà)。妹妹終于同意了，我別提有多高興了，可是舅媽不同意，說(shuō)樓下有好多蚊子；在樓下要很早起床……妹妹還是走了。我很難過(guò)，很傷心！我哭著睡著了！
自由了作文9
今天，我拿著三個(gè)星期積攢下來(lái)的零花錢(qián)去買(mǎi)我想了很久的《漫畫(huà)全集》。將要到商店門(mén)口，我突然聽(tīng)到有人喊：“賣(mài)小鳥(niǎo)嘍，賣(mài)小鳥(niǎo)嘍……”回頭一看，一位老年人騎著三輪車(chē)邊走邊叫賣(mài)。
于是，我走了過(guò)去。鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，我還是將它們買(mǎi)下來(lái)放生吧！可轉(zhuǎn)念一想，我夢(mèng)寐以求的書(shū)怎么辦？我猶豫了，買(mǎi)小鳥(niǎo)和買(mǎi)漫畫(huà)都只在我的一念之間。最終我選擇了買(mǎi)鳥(niǎo)兒。正當(dāng)我一一將它們放生時(shí)，發(fā)現(xiàn)一只小鳥(niǎo)翅膀受了傷，我急忙將它抱回家，小心翼翼地給它敷上藥。
幾天過(guò)去了，我和這只小鳥(niǎo)漸漸成了朋友，竟難舍難分了。是將它放走還是留下，我再次猶豫了。這時(shí)，外面?zhèn)鱽?lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫，我抬頭望去，只見(jiàn)幾只鳥(niǎo)兒在低空盤(pán)旋著。哦，這說(shuō)不定還是它的朋友呢！我這樣想著，就把小鳥(niǎo)捧到陽(yáng)臺(tái)上，低頭看了看它。本以為讓它回到自然，我會(huì)為它高興的，可是眼淚卻不由自主地滾落。我用雙手把小鳥(niǎo)托起，它立刻撲棱棱地飛起，在空中劃出一道美麗的弧線(xiàn)，然后圍繞我家屋子旋了個(gè)圈和同伴離去。
我望著它漸漸遠(yuǎn)去的`背影，自個(gè)兒笑了。我在心底說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你自由了！”其實(shí)，小鳥(niǎo)——人類(lèi)的朋友，你本該就是自由的！
自由了作文10
暑假的一天，我在家里觀(guān)察自己養(yǎng)的小魚(yú)。這些小魚(yú)真可愛(ài)，五彩斑斕，色彩明麗。我非常喜歡這幾條小魚(yú)，當(dāng)它們?yōu)閷氊悺?/p>
可是有一天，我突然發(fā)現(xiàn)小魚(yú)兒可以自由上下沉浮。我很疑惑：小魚(yú)為什么可以自由沉浮呢？
帶著這個(gè)問(wèn)題，我跑到媽媽跟前，問(wèn)道：“媽媽?zhuān)~(yú)兒為什么可以自由沉浮呢？”“這個(gè)我不清楚，你去問(wèn)問(wèn)爸爸。”媽媽回答我說(shuō)。我又去問(wèn)了一下爸爸：“爸爸，你知道魚(yú)兒為什么可以自由沉浮嗎？”爸爸說(shuō)：“我不知道呀，你還是自己去尋找答案吧！”
于是，我靈機(jī)一動(dòng)，來(lái)到廚房做“實(shí)驗(yàn)”：用刀把爸爸買(mǎi)的魚(yú)肚子給切開(kāi)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了魚(yú)肚子里有許多內(nèi)臟，而且還有一個(gè)白色的“小氣球”，捏了捏，那個(gè)“小氣球”居然還一鼓一鼓的.。會(huì)不會(huì)魚(yú)的沉浮與這個(gè)東西有關(guān)系呢？我不禁想到。
強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使著我弄清這個(gè)問(wèn)題的答案。我去網(wǎng)上查了一下，終于找到了答案：原來(lái)，這個(gè)白色的“小氣球”是魚(yú)鰾，魚(yú)兒就是依靠魚(yú)鰾來(lái)控制自身沉浮的。當(dāng)魚(yú)兒吸進(jìn)空氣的時(shí)候，就會(huì)使魚(yú)鰾內(nèi)充滿(mǎn)氣，魚(yú)的身體就會(huì)隨著膨脹起來(lái)。這樣，魚(yú)的體積變大，它在水中受到的浮力就會(huì)增大，所以魚(yú)就能從水里浮起來(lái)；相反，當(dāng)魚(yú)兒呼出氣的時(shí)候，則會(huì)很快沉入水中。
我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密后，心里比吃了蜜還甜。我想：以后只要我在生活中多留心觀(guān)察，一定還可以發(fā)現(xiàn)更多的自然秘密。
自由了作文11
隨著時(shí)間的慢慢流逝，從20xx到了20xx，我就要告別親愛(ài)的母校了。同時(shí)，又迎來(lái)一次一次的考試。望子成龍的爸爸媽媽們，不希望自己的孩子們輸在起跑線(xiàn)上，于是，他們給孩子報(bào)了一個(gè)又一個(gè)的補(bǔ)習(xí)班。我的爸爸媽媽就是一個(gè)。哎，真叫人頭疼啊！
叮叮叮，放學(xué)鈴打響了，我飛快地跑出教室，快樂(lè)的哼唱著《我是一只小小小鳥(niǎo)》往家跑去。不想，迎來(lái)我的卻是一場(chǎng)噩夢(mèng)。
我剛邁進(jìn)家門(mén)一步，爸爸媽媽就一起跑過(guò)來(lái)，手上拿著許許多多特長(zhǎng)班的廣告，有古箏的、有拉丁舞的、有學(xué)數(shù)學(xué)的`……看得我眼花繚亂。媽媽首先講話(huà)，女兒啊，你看，女的就要漂亮，要有氣質(zhì)。今天媽媽看到了這個(gè)特長(zhǎng)班的廣告，上面寫(xiě)了，可以讓學(xué)的學(xué)生改變一些不良的壞習(xí)慣……媽媽已經(jīng)幫你報(bào)名了，明天你就去吧。雖然說(shuō)我心里一萬(wàn)個(gè)不情愿，但沒(méi)辦法，誰(shuí)讓媽媽先斬后奏呢。
這時(shí)候，爸爸又走了過(guò)來(lái)。拿起一張學(xué)數(shù)學(xué)的廣告，說(shuō)：“你現(xiàn)在是非常時(shí)期，尤其你數(shù)學(xué)要加油，你看，這個(gè)趙老師教數(shù)學(xué)教的很好，你去那個(gè)老師學(xué)學(xué)。”爸爸說(shuō)的在理，我數(shù)學(xué)不好，的確要補(bǔ)。爸爸見(jiàn)我同意，又說(shuō)讓我去學(xué)英語(yǔ)……
以前，我還可以出去玩。現(xiàn)在，連出去散步也變成了一種奢侈。老天啊，救救我，讓我脫離苦海吧！
自由了作文12
小明買(mǎi)了兩只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，一只是紅色的，另一只是藍(lán)色的，小明很喜歡這兩只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，不僅天天帶它們出去，還給它們喂食喂水。
一天小明帶著兩只小鳥(niǎo)去公園里玩，這時(shí)一只自由的小鳥(niǎo)飛到籠子邊說(shuō)： 你們整天呆在籠子里有意義嗎？作為一只小鳥(niǎo)就應(yīng)該在藍(lán)天里自由的翱翔而不是呆在這狹窄的籠子里去討好這些人們。你以為這些人們是真得對(duì)你們好嗎？不是，那些人們是在害你們，你們要是老呆在籠子里就會(huì)失去飛行的能力，再也飛不起來(lái)了！ 紅色的'小鳥(niǎo)說(shuō)： 不會(huì)的，不會(huì)的，主人他不會(huì)害我們的。 藍(lán)色的小鳥(niǎo)說(shuō)： 就是，就是，是你在危言聳聽(tīng)，我們不會(huì)相信你的，快走快走！ 自由的小鳥(niǎo)說(shuō)： 我會(huì)在半個(gè)月后再來(lái)看你們，希望你們會(huì)改變想法。 很快半個(gè)月后，那只自由的小鳥(niǎo)來(lái)了，問(wèn)道： 你們想好了嗎？要跟我一起走嗎？ 兩只小鳥(niǎo)一起說(shuō)道： 嗯，我們要跟你一起走，可是我們沒(méi)有籠子的鑰匙怎么辦？ 自由的小鳥(niǎo)說(shuō)： 這好辦，我去把籠子的鑰匙偷來(lái)。 就這樣三只小鳥(niǎo)奔向了遼闊的天空，奔向了自由。
人和動(dòng)物都不能失去自由。
自由了作文13
我是一只寵物貓，出生就在老王的家里，每天老王都會(huì)陪我玩，他的孩子，對(duì)我也很好。有一天老王帶回來(lái)一只百靈鳥(niǎo)，在北邊窗臺(tái)的籠子里，每天喂它逗它玩，老王的精力都用在它身上了但是她似乎并不高興，還很害怕。
一次老王出去了，就剩下我們兩個(gè)了。百靈鳥(niǎo)帶著哭腔說(shuō)：“貓大哥，貓大哥幫幫我吧，我想出去。”我正在玩毛線(xiàn)團(tuán)，嚇了一大跳，不以為然地說(shuō)：“你在籠子里不是挺好的嗎！”“要吃的有吃的，要喝的有喝的`。”“花有花色，鳥(niǎo)有鳥(niǎo)性呀，！我是天地的靈物，大自然賦予我一對(duì)自由的翅膀，我生來(lái)就屬于大自然，不屬于你、我、它關(guān)在籠子里為人名叫違背了我的天意呀！我也有我自己的家人呀！我也想我的家人呀，百靈鳥(niǎo)已經(jīng)哭出來(lái)了！”
我覺(jué)得有道理，如果我失去或永遠(yuǎn)離開(kāi)了家人，我肯定會(huì)痛哭一場(chǎng)，我一下子爬上了陽(yáng)臺(tái)撲向鳥(niǎo)籠，鳥(niǎo)籠掉在地上鎖著的門(mén)摔開(kāi)了，百靈鳥(niǎo)非常激動(dòng)。
向我撲動(dòng)著翅膀，對(duì)我說(shuō)：“貓大哥，謝謝，我走了。”我望著她，她越飛越高，直到我看不見(jiàn)他。
百靈鳥(niǎo)飛向了自由，飛向了家人，飛向了森林，飛向了遠(yuǎn)方。
自由了作文14
夜色漸漸深了，城市里的高樓大廈暗了，川流不息的車(chē)流停了，人們睡著了。但是在這個(gè)城市一角的動(dòng)物園里，動(dòng)物們還在開(kāi)緊急會(huì)議。
百獸紛紛向獅子王匯報(bào)它們的生活情況。大象說(shuō)：“最近人類(lèi)是越來(lái)越不文明了，今天竟然在我喝的水里下“毒”放了許多胡椒粉，害得我在喝水時(shí)，把水都噴出來(lái)了。我的鼻子現(xiàn)在還難受呢。”“對(duì)，對(duì)。”猴子?jì)寢屨f(shuō)：“這幾天節(jié)假日里，來(lái)看咱們的人多了，喂食的也多了，我的`孩子吃了人類(lèi)喂的食物，得了‘厭食癥’，連最好吃的香蕉和蘋(píng)果也不吃了。”“我想回大森林了，雖然我們現(xiàn)在不愁吃喝了，但寄人籬下的日子不好過(guò)啊！生活被監(jiān)視起來(lái)了，還被鎖進(jìn)了籠子里，失去了自由。如果我們失去了天性，再想走就走不了了。”黑熊說(shuō)。獅王最終決定了，他們要“回家”。
獅王首先讓十只小鳥(niǎo)用黑布遮住了人類(lèi)用來(lái)監(jiān)視的攝像頭，然后和所有動(dòng)物乘著月色走出了動(dòng)物園，最終人類(lèi)還是發(fā)現(xiàn)了動(dòng)物們，警察把黑洞洞的槍口對(duì)準(zhǔn)了獅子王，人類(lèi)和動(dòng)物們展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)辯，最終人類(lèi)被獅子的慷慨陳詞和白手的自由論所折服。
為了不使動(dòng)物們?cè)凇盎丶摇蓖局斜煌但C者捕殺，動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)開(kāi)了一輛專(zhuān)車(chē)，把動(dòng)物們送回了大森林。
它們自由了！
自由了作文15
在那一瞬間，我仿佛，像一只在籠子里待了數(shù)千年，突然放飛，自由的飛翔在空中的小鳥(niǎo)兒，得到了那種快要遺忘的自由，突然之間變得無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)有了束縛，從那一刻，讓我感覺(jué) 從此之后的我，會(huì)是一個(gè)嶄新的我，會(huì)與以前的我截然不同，我再也不會(huì)是以前那個(gè)被人束縛的我，我變成了一個(gè)自由的，隨心所欲的我。
我是自由的，我是自由的！我是自由的啦！！！
曾經(jīng)的我，羨慕過(guò)許多許多，羨慕花，她那么鮮艷，那么芬芳。羨慕草，它那么堅(jiān)強(qiáng)，那么勇敢。羨慕樹(shù)，他那么挺拔，那么高大。可我最羨慕的，卻是那空中自由飛翔的小鳥(niǎo)，并不是因?yàn)樗梢燥w翔，擁抱天空，擁抱白云，也不是因?yàn)樗瞧卟实挠鹈瑦偠母杪暎灰驗(yàn)樗亲杂傻腵。
我想過(guò)無(wú)數(shù)次，自由，是什么？我想過(guò)無(wú)數(shù)次，自由，是什么樣子的？我也想過(guò)無(wú)數(shù)次，關(guān)于自由的一切。
可是我的心中，卻永遠(yuǎn)都沒(méi)有一個(gè)固定的答案。
是因?yàn)闆](méi)有一個(gè)滿(mǎn)意的答案，還是沒(méi)有任何想法，又或者猶豫不決，不是那么果斷。
無(wú)論是什么原因，或許都已經(jīng)不重要了。
人常說(shuō)，要向前看，過(guò)去了的，都已經(jīng)過(guò)去，你再做些什么，你改變不了什么。若是這樣，倒不如往前沖，去看看前方什么在等著你，是驚喜還是驚嚇？你，不好奇嗎？
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