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自由作文(必備8篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的自由作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自由作文 篇1
華麗的語(yǔ)言不一定寫(xiě)的出溫暖的味道，因?yàn)樗惶鎸?shí)，而真實(shí)也許不美反而有點(diǎn)心痛。
沒(méi)有束縛任意行走不叫自由，只是落寞。自由和落寞之間要怎么去換算，我以為離開(kāi)了家，一個(gè)人就是自由，但更多的是落寞。而明明很寂寞，但其實(shí)很自由。
每次回家，我會(huì)很興奮卻也有小小的悲傷，我總是無(wú)法全心投入完全的快樂(lè)或完全的悲傷。
順子把《回家》唱火了，《回家》也把順子捧紅了，那是一種發(fā)自內(nèi)心的呼喚和震撼人心的成功，每一位聆聽(tīng)者都會(huì)為他小小停留，整理一下自己對(duì)家零亂又深刻的記憶，然后心底涌起幸福的心痛，提起了兩個(gè)字：回家。
潘美辰的《我想有個(gè)家》則會(huì)催人淚下�！拔蚁胗袀�(gè)家，一個(gè)不需要太大的地方，在我受傷害的時(shí)候，我可以回家”在看上去有點(diǎn)像男生的酷酷的潘的身上，有沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)歷磨難的勇氣呢？小時(shí)候?qū)W過(guò)畢淑敏的《提醒幸�！贰，F(xiàn)在我正日益發(fā)覺(jué)這有多重要，也許單親家庭的`孩子會(huì)比我們承受更多的酸楚，也許有的人有家不能回，也許有的家只有軀殼……
水木年華《在他鄉(xiāng)》說(shuō)：“當(dāng)年你一人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，幻想著將來(lái)幸福模樣。你看著那些冷漠目光，不知道這條路還有多長(zhǎng)。”生活中堅(jiān)強(qiáng)和隨遇而安同樣重要，只是當(dāng)你離開(kāi)了家才能明白什么叫心酸，而只有家才是你永遠(yuǎn)的避風(fēng)港。在自由中，我們必須克服落寞，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。濃霧般沉沉的生命，把把人類分成兩截，一半是苦澀的海水，一半是堅(jiān)冰般的陸地。只為了心中的家，就必須努力奮斗一番，用自己的成就去告慰父母的余生，這不是一種承諾，而是一種責(zé)任。親情永遠(yuǎn)是我心中的牽掛。
家是什么？一種感情，一種寄托，一種寧?kù)o，一種喧鬧。好想有個(gè)家，一個(gè)不需要太華麗的地方，當(dāng)我悲傷的時(shí)候，我想擁有他；當(dāng)我寂寞的時(shí)候，我會(huì)想到它。
自由作文 篇2
你的最大責(zé)任就是把你這塊材料鑄成器—易卜生。
我們有太多的自由，可以不去上課而不自知，可以不按時(shí)工作而不自責(zé)，行人的"中國(guó)式"過(guò)馬路，可以在公共場(chǎng)所噴云吐霧，城市內(nèi)各式違章建筑、"豆腐渣"工程也常見(jiàn)于報(bào)端，變通、"潛規(guī)則"成了當(dāng)前中國(guó)社會(huì)的流行詞匯。
同時(shí)，我們也在太多的不自由，學(xué)習(xí)的不自由，小學(xué)生放棄了快樂(lè)的童年，被一個(gè)個(gè)補(bǔ)習(xí)課外班壓得呼吸不得，就業(yè)來(lái)自由，采訪不自由，言論不自由，住房不自由，看病不自由，好象就是受了委屈也不自由，還要開(kāi)胸驗(yàn)肺……
《自由在高處》從不同角度解雇分析了當(dāng)今中國(guó)社會(huì)存在的諸多怪象，最根本的價(jià)值觀念與西文主流價(jià)值觀念的差異，對(duì)人生觀價(jià)值觀有了更深刻的認(rèn)識(shí)：生活的價(jià)值及意義，國(guó)家與社會(huì)在存在，自由、平等、博愛(ài)的價(jià)值，集中營(yíng)是用來(lái)做什么的，體制內(nèi)的弱者面臨的制度因素，"風(fēng)能進(jìn)，雨能進(jìn)，國(guó)王的衛(wèi)兵不能進(jìn)"體現(xiàn)著對(duì)個(gè)體主權(quán)的尊重和保護(hù)，二等于多少體現(xiàn)的觀念改變，人是時(shí)間單位體現(xiàn)個(gè)人的創(chuàng)造價(jià)值，國(guó)界與自由全新意義等等。
回顧現(xiàn)實(shí)與理想，我們想得太多，學(xué)得太少，做得太少，調(diào)研實(shí)踐得太少。對(duì)比西方價(jià)值觀念，總強(qiáng)調(diào)意識(shí)形態(tài)差異，而相互學(xué)習(xí)、借鑒比太少。現(xiàn)階段，無(wú)論東西文化、南北差異，都是全球文明文化的組織部分，都應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，相互交流。
追尋思想的自由。現(xiàn)階段，由于教育體系、教育方式、教育內(nèi)容的束縛和差異，總是自覺(jué)不自覺(jué)得學(xué)習(xí)到的理論、價(jià)值、觀念，與現(xiàn)實(shí)社會(huì)存在種種現(xiàn)象相矛盾，也相交織，種種規(guī)則、潛規(guī)則勝行于道，打破了人們既有傳統(tǒng)觀念和價(jià)值，需要學(xué)習(xí)更多的經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、西方經(jīng)典理論學(xué)來(lái)審視中國(guó)社會(huì)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)和修正個(gè)人的價(jià)值認(rèn)同，正確辨別正負(fù)是非，放飛個(gè)人自由思想。更要大膽地說(shuō)出你的不高興。龍應(yīng)臺(tái)："不要以為你是大學(xué)教授，所以研究比較重要;不要以為你是殺豬的，所以沒(méi)有人會(huì)聽(tīng)你的話;不要以為你是大學(xué)生，不夠資格管理社會(huì)。你今天不生氣，不站出來(lái)的話，明天……還有我，還有你我的下一代就要成為沉默的犧牲者，受害人?如果你有種，有良心，你現(xiàn)在就去告訴你人公仆立法委員會(huì)，告訴衛(wèi)生署，告訴環(huán)保局：你受夠了，你很生氣!你一定要很大聲地說(shuō)。"
尋找選擇的自由。李開(kāi)復(fù)給中國(guó)大學(xué)生的信中，多次提及選擇的`權(quán)利和智慧。正如李開(kāi)復(fù)所說(shuō)，"有勇氣改變可以改變的事情，有胸懷接受不可改變的事情，有智慧來(lái)分辨兩者的不同。"不要一味地看到被選擇，更應(yīng)積極地面對(duì)新生活，適應(yīng)新環(huán)境，當(dāng)前我們每個(gè)人都面臨被選擇，從小學(xué)升初中，到大學(xué)被錄取及面臨就業(yè)，也許直至工作后崗位的多次調(diào)整都看似被動(dòng)的過(guò)程，反思之中，不選擇也一種選擇，被選擇也是你生活學(xué)習(xí)訓(xùn)練的結(jié)果之一。1、01^365=37、87，0、99^365=0、03、兩者起點(diǎn)是如此接進(jìn)而結(jié)果差距是如此之大，這恰恰是你自由選擇的結(jié)果。"改變不了大環(huán)境，就改變小環(huán)境。小環(huán)境改變了，大環(huán)境也就隨之改變。做自己所能及的事情，你不能決定太陽(yáng)幾點(diǎn)升起，但能決定自己幾點(diǎn)起床。"
創(chuàng)造一個(gè)激活自由的機(jī)制。目前中國(guó)從上至下都在開(kāi)展加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的活動(dòng)，目的是更好地弘張揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，提高工作效率，這些活動(dòng)年年都在強(qiáng)調(diào)，隔幾年都要搞運(yùn)動(dòng)，這也許是適應(yīng)中國(guó)當(dāng)今社會(huì)的實(shí)際。調(diào)整單位負(fù)責(zé)人，作風(fēng)建設(shè)會(huì)隨之改變，這相對(duì)來(lái)講比較容易，但要解決用調(diào)整負(fù)責(zé)人來(lái)改變作風(fēng)，必須建立一種長(zhǎng)效機(jī)制，及公平的、自由的環(huán)境，保障決策、執(zhí)行、監(jiān)督的順暢運(yùn)行。
Freedom、is、not、free。用你的勇氣、拼搏及執(zhí)著去爭(zhēng)取更多的自由吧。
自由作文 篇3
古有詩(shī)云：“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高；若為自由故，二者皆可拋�！笔茄�，有什么東西比自由更寶貴呢？若沒(méi)了自由，其他事物又算得了什么呢？
“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛，卻怎么樣也飛不高，也許有一天我飛上了枝頭，卻成為獵人的目標(biāo)，我飛上了青天，才發(fā)現(xiàn)自己從此無(wú)依無(wú)靠……”我一邊哼著這首歌，一邊埋頭苦寫(xiě)著課外作業(yè)。
這是發(fā)生在星期天的一幕，我寫(xiě)完了數(shù)學(xué)《課課通》，便把它丟在一邊，又拿起了數(shù)學(xué)試卷……爸爸很注重我的數(shù)學(xué)，幫我買(mǎi)了很多數(shù)學(xué)作業(yè)，接著又發(fā)表起他的“長(zhǎng)篇大論”：“你幫我把數(shù)學(xué)學(xué)好了就行了，你在家里寫(xiě)，人家在家里玩，那你的成績(jī)就會(huì)比他好；相反，你一直在家里玩，人家在家里寫(xiě)，你不就不如人家好了嗎？……”“切，他們有這么好嗎？還做作業(yè)呢，玩還來(lái)不及呢！”我直在心里嘀咕。說(shuō)歸說(shuō)，父命難違，我還是得做，哎！
“爸爸，我作業(yè)完了，可以出去玩會(huì)嗎？”我?guī)е鴳┣蟮恼Z(yǔ)氣對(duì)爸爸說(shuō)。爸爸一臉怒氣地說(shuō)：“不行，我給你買(mǎi)的'那些數(shù)學(xué)習(xí)題寫(xiě)完了嗎？”我低聲地說(shuō)：“沒(méi)有，爸爸。我就出去玩一小會(huì)兒，或是您讓我出去買(mǎi)東西也行，反正，讓我出去一小會(huì)就行�！卑职值芍液鸬溃骸安弧校瑪�(shù)學(xué)寫(xiě)完了再說(shuō)。還有，家里什么都不缺。寫(xiě)數(shù)學(xué)去！”我低下頭，眼淚刷刷地往下流，慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身子回到房間，望著堆積如山的數(shù)學(xué)習(xí)題，我絕望了……寫(xiě)唄，還有什么辦法？
每當(dāng)要給我添置新衣服時(shí)，爸爸媽媽就拉我去什么淑女店，一會(huì)兒叫我試試這個(gè)，一會(huì)兒叫我試試那個(gè)，他們喜歡的衣服我不喜歡，我喜歡的衣服他們偏偏不喜歡。我這個(gè)人，不像別的女孩子懦弱，總是大大咧咧的，目空一切，但是，我有一個(gè)致命的弱點(diǎn)——怕爸爸。他叫我往東，我不敢向西；他喜歡買(mǎi)這件衣服，我也只能將就著穿。
“我給你自由，我給你自由……”爸爸，你為什么不能像歌詞中唱的那樣，給我一點(diǎn)自由呢？爸爸，我的好爸爸，我再一次求您了：可不可以給我一點(diǎn)自由。
自由作文 篇4
最近，一個(gè)19歲的女孩因?yàn)橐环鈱?xiě)有“我想像風(fēng)一樣自由”的辭職信而引起了公眾的關(guān)注，引起了很多爭(zhēng)議。人們對(duì)她的行為褒貶不一。然而，在我看來(lái)，她想要的自由是彌補(bǔ)她失去的面子的借口�？雌饋�(lái)云是輕的，風(fēng)是輕的，但事實(shí)上它仍然令人不快。
青少年和社會(huì)的第一次接觸是在18或19歲的時(shí)候。當(dāng)成年人的自由帶給我們歡笑的同時(shí)，來(lái)自社會(huì)的許多角色負(fù)擔(dān)和壓力也隨之而來(lái)�！皟蓚�(gè)月的工作經(jīng)驗(yàn)”和“被批評(píng)后辭職”是這個(gè)年輕女孩無(wú)法去掉的標(biāo)簽。她剛剛進(jìn)入社會(huì)，剛剛找到一份工作，但在受到批評(píng)后，她辭職了。我們無(wú)意調(diào)查她被指責(zé)的具體原因。光是這種看似瀟灑的行為就有爭(zhēng)議。
如果這真的'不公平，那么你必須在毫無(wú)意義的批評(píng)后用更好的商業(yè)能力證明自己。但是，如果有人被批評(píng)失職，為什么不能積極改正，用文藝宣言來(lái)粉飾自己的錯(cuò)誤行為呢？既然當(dāng)我們聽(tīng)到它的時(shí)候我們不能快樂(lè)，為什么我們要不去理會(huì)它呢？?jī)蓚�(gè)月的工作時(shí)間讓她想追求自由。她應(yīng)該如何走過(guò)她生命中剩下的漫長(zhǎng)道路？應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任最終將被承擔(dān)，應(yīng)該承認(rèn)的錯(cuò)誤最終將被面對(duì)。年輕的女孩，不要再認(rèn)為你是宇宙的中心了。你所做的是因?yàn)槟闶懿涣四菐讉�(gè)批評(píng)，你脆弱的心也受不了這樣的打擊。所以你沒(méi)有說(shuō)“我想像風(fēng)一樣自由”就跑了。但是你能從哪里逃離這個(gè)大世界呢？
這個(gè)紅塵太骯臟、太苦澀、太豐富。人類的感情，總是漂浮著，總是稀薄，總是麻木。事實(shí)上，我們還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)各種社會(huì)經(jīng)歷，各種未知的挫折仍在等待著我們。但是我們不能一直改變社會(huì)。我們應(yīng)該改變自己，適應(yīng)社會(huì)，而不是逃避。
女孩不擅長(zhǎng)對(duì)抗挫折，所以她們?cè)趺茨茏非笞杂�？自由不是卸下所有�?fù)擔(dān)后來(lái)去自由。這是在知道挫折也能帶來(lái)精神財(cái)富后大膽前進(jìn)的自由。這是心靈的超脫和真正的自由。你已經(jīng)是一個(gè)成年人了，風(fēng)一樣的自由會(huì)在你在社會(huì)中爬行之后到來(lái)。這種自由就像春天的光輝和清風(fēng)。
同時(shí)，我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)工作機(jī)會(huì)，不要輕易放棄，也不要任意逃避。在這個(gè)高度競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，一旦一個(gè)人放棄了第一顆心，結(jié)局將會(huì)很遙遠(yuǎn)。我們的肉體可以在混亂的環(huán)境中掙扎，但我們的靈魂會(huì)變得更加自由。
年輕的女孩，你想要的自由只是虛榮的借口。然后，撤回借口。文藝的基調(diào)不適合沒(méi)有責(zé)任感的人。當(dāng)你從廣闊的世界中找到責(zé)任的意義時(shí)，就去追求“像風(fēng)一樣的自由”。
自由作文 篇5
“哥哥，你看，我抓到了一只小鳥(niǎo)！你快來(lái)看呀！”弟弟一進(jìn)門(mén)便大呼小叫，真的，那只鳥(niǎo)漂亮極了，黑白相間的羽毛閃閃發(fā)亮，它在弟弟手中拼命地掙扎著，弟弟把它一把塞進(jìn)了鳥(niǎo)籠，它拼命地啄著鳥(niǎo)籠，我知道，它渴望飛回藍(lán)天，它渴望自由，看著這只鳥(niǎo)，我不禁想到了自己，我又何嘗不是那只渴望飛向藍(lán)天的鳥(niǎo)呢…… “媽，我想出去玩會(huì)兒！”我央求媽媽�！白鳂I(yè)做完了嗎？”“做完了�！薄肮φn復(fù)習(xí)完了嗎？”“復(fù)習(xí)完了�！薄肮φn預(yù)習(xí)完了嗎？”“還，還沒(méi)呢�！薄澳沁�不快去預(yù)習(xí)！”媽媽板著臉說(shuō)。我只好灰溜溜地退回去預(yù)習(xí)。“媽，預(yù)習(xí)完了�！蔽以俅握�(qǐng)示媽媽�！澳窃偃タ纯磿�(shū)，快考試了，不要只想著玩！”我只好垂頭喪氣地看書(shū)去了。回到房間，我卻怎么也靜不下心來(lái)了，我望著那在空中自由飛翔的.鳥(niǎo)兒，突然想：如果我是一只鳥(niǎo)兒該有多好啊，我就能自由自在地飛翔了，而不受拘束了…… “你快把它放了！”我對(duì)弟弟說(shuō)，“為什么？這時(shí)我好不容易抓到的！”“當(dāng)時(shí)它需要自由啊！”“好弟弟，你把它放了，我就把我的玩具全給你�！钡艿苊銖�(qiáng)答應(yīng)了…… 望著那遠(yuǎn)飛的小鳥(niǎo)，我默默地對(duì)它說(shuō)：“飛吧，飛吧，自由地飛吧！”
自由作文 篇6
今天，我回到家第一眼就看見(jiàn)屋子里掛一個(gè)籠子。攏子里面是什么呢?走近一看，原來(lái)是一只虎皮鸚鵡。它頭上的羽毛是紅色的，脖子上的羽毛是黃色的，身上的羽毛是綠色的 ，尾巴上的羽毛是紅色的。媽媽說(shuō)：“這只鸚鵡是你爸從山上捉來(lái)的`。”
之后，我便精心呵護(hù)這只小鸚鵡。每天給它充足的食物和純凈的水�？墒遣还芪故裁词澄锼家豢诓粍�(dòng)，眼看著小鸚鵡一天一天的消瘦，我心疼急了。
有一天，我在屋子里看電視，突然聽(tīng)到鳥(niǎo)的叫聲。我從屋子里走了出來(lái)，看見(jiàn)兩只大鸚鵡在門(mén)前飛來(lái)飛去，叫喚著。原來(lái)是小鸚鵡的父母。連續(xù)幾天都是這樣，小鸚鵡的父母擔(dān)心小鸚鵡吃不到充足的食物，明顯消瘦了。這時(shí)，我真的很同情鸚鵡一家了。
第二天早上，我把籠子取了下來(lái)，走到院子里�？匆�(jiàn)兩只大鸚鵡在屋頂上站著，我把籠子的門(mén)打開(kāi)了，小鸚鵡飛了出去。看著鸚鵡一家，快了，自由，的飛向高空。我嘴角露出一絲微笑。
自由作文 篇7
我很渴望能自由，但是我的自由時(shí)間不多，所以，我只能給自己創(chuàng)造自由。
現(xiàn)在是五年級(jí)了，再過(guò)一年，就要升初中了，班主任就從這一學(xué)期開(kāi)始復(fù)習(xí)，作業(yè)也逐漸多起來(lái)了。寫(xiě)完作業(yè)已經(jīng)9點(diǎn)了，洗洗就睡了。那是我最自由的時(shí)刻。我熄了燈，通常這個(gè)時(shí)候爸爸在洗澡，媽媽在洗頭，我就說(shuō)我要喝水。父母不在意，我拿了喜愛(ài)的小玩意兒放在床頭。
躺在被窩里，看著這些小玩意兒。我就豎起耳朵，聽(tīng)外面的動(dòng)靜，媽媽經(jīng)常會(huì)視察我睡覺(jué)情況。我若聽(tīng)到一點(diǎn)小動(dòng)靜，便立馬把東西藏在被窩里。沒(méi)有動(dòng)靜，就安心地玩起來(lái)了。
有時(shí)候，我在玩，還經(jīng)常在癡想。望著床頭的一個(gè)海寶玩偶，就想著：如果海寶放在店里，被人買(mǎi)走，買(mǎi)主回到家打開(kāi)包裝一看，海寶活了，打了買(mǎi)主“啪啪”兩巴掌，買(mǎi)主一副的莫名其妙，那個(gè)狼狽相。我不禁“撲哧”一聲笑了出來(lái)。這樣躺著想笑話，舒服得享受著自由。耳邊也沒(méi)有想起催促聲。
我睡覺(jué)都不關(guān)門(mén)，因?yàn)槲覍?duì)黑暗有“恐懼癥”。總之就是害怕黑暗，如果把門(mén)關(guān)了，我就看著天花板，發(fā)呆。聽(tīng)著蚊子微小的叫聲，聞著熏衣草的'香味，就像置身于草地之中。腦子把所有學(xué)過(guò)的東西都全忘記，感覺(jué)格外輕松。
我喜歡在腦袋里“玩游戲”，差不多就是想象自己在玩游戲。有一次，我想象自己在玩minecraft游戲，我造了一把槍，用來(lái)打僵尸，然后我按了按鈕，在我前面出現(xiàn)一座摩天大樓，我趕緊跑進(jìn)去一看，哇塞，多么金碧輝煌的殿堂�。≡谶@么豪華的殿堂里打僵尸，感覺(jué)是一種再高級(jí)不過(guò)的待遇了……
自由的時(shí)間雖然短暫，但我還是找到了放松，天亮?xí)r，我會(huì)有好精神。
自由作文 篇8
他是一只金剛鸚鵡，產(chǎn)自巴西里約熱內(nèi)盧的叢林。他用自己彎彎有力的喙輕輕的梳理了下自己的翅膀。這對(duì)翅膀是多么的迷人，紅色藍(lán)色層次分明，甚至他自己也曾迷醉于夕陽(yáng)下的羽毛。也許還是因?yàn)檫@身迷人的羽毛，他才會(huì)出現(xiàn)在現(xiàn)在的地方，一棟人類的建筑。
他叼起盤(pán)子里的瓜子，強(qiáng)有力的喙靈巧的把瓜子殼剝開(kāi)。他還記得幼年的那些情景，每天無(wú)憂無(wú)慮，和幾個(gè)兄弟待在一個(gè)窩里，窩搭在高高的大樹(shù)上，每次爬到窩的邊緣他都會(huì)犯暈。想到這，他笑了笑，現(xiàn)在的他，飛上幾十層樓上眺望也不曾膽怯。
那個(gè)時(shí)候，冷了，就和旁邊的大哥們靠近一些。餓了，張大嘴巴叫喚，爸爸媽媽就會(huì)叼來(lái)美味的食物塞滿他的小口�？墒�，任由他再努力，現(xiàn)今，依然想不起自己的名字，腦海里還只是爸媽模糊的身影。
說(shuō)起名字，他有一個(gè)，那是喂養(yǎng)他的主人給他取的，叫麥克。
他打了個(gè)寒顫，那是窗口的冷風(fēng)。那也是個(gè)冰冷的早晨，一陣陣逐漸接近轟鳴聲將他吵醒，醒來(lái)的他只覺(jué)得自己在快速的下降，是的，他的樹(shù)在倒下，他還不會(huì)飛，會(huì)飛的大哥們此時(shí)都已飛出窩外，飛向天空，他，只能絕望的隨著樹(shù)的倒下而閉上眼睛。樹(shù)砸到了地面，一只他從未見(jiàn)過(guò)的東西伸進(jìn)窩里來(lái)，朝他靠近，把他緊緊抓住。他被帶出窩來(lái)，外面，他以前的森林，只剩下一堆整齊的呻吟的木頭。
他以為他會(huì)死，但他沒(méi)死，他被一種叫人類的生物撫養(yǎng)著，依然是每天充足的食物，但多了每天莫名其妙的旅程，有的時(shí)候他一天就要換上三四個(gè)人類。就在反反復(fù)復(fù)的轉(zhuǎn)換中，他來(lái)到了現(xiàn)在這個(gè)人類的家里。那個(gè)人類對(duì)他說(shuō)：麥克。他回了一句：麥克。于是，他就留了下來(lái)，三年了，沒(méi)有動(dòng)過(guò)。
他也知道取悅這個(gè)人類的方式，只要把那個(gè)人類剛剛發(fā)出的音節(jié)重復(fù)一遍就行。他靈巧的重復(fù)，為那個(gè)人類換來(lái)了一棟寬敞的樓房，他自己也有了寬敞的空間和更加豐富的食物，也許這樣就可以滿足，但安靜但時(shí)候他依然會(huì)惆悵，惆悵那個(gè)記不起的名字和那個(gè)模糊的身影。
一天，一個(gè)陽(yáng)光充足的午后，他在自己的小枕頭上瞇著眼睛午睡。突然，陽(yáng)臺(tái)那邊“砰”的一聲巨響驚醒了他。他朝那邊張望，主人已經(jīng)走了過(guò)去，似乎有什么撞到了他家的透明玻璃上。沒(méi)過(guò)多久，主人抱來(lái)了一只東西放到他的身邊，是和他一樣的鸚鵡，但是比他要蒼老，毛發(fā)黯淡，喙上布滿了劃痕，暗啞無(wú)光，“這一定是外面野生的鸚鵡，但是他為什么要來(lái)這里呢？”他疑惑的'看著這只外來(lái)者。主人給他的水盆加滿了牛奶。
沒(méi)多久，外來(lái)者醒了，他趕緊把牛奶推了過(guò)去，外來(lái)者沒(méi)有動(dòng)，只是抬著頭看著他。
“吉爾，真的是你！”外來(lái)者兩眼突然放光，精神了起來(lái)。
“吉爾？誰(shuí)是吉爾？”他看了看四周，確定周?chē)鷽](méi)有多余的鸚鵡。
“吉爾，我是你父親��！”
“父親？”他站起身來(lái)，繞著這只蒼老的外來(lái)者觀察了一圈，也許從年齡上看，他的父親也該這般年紀(jì)了。“有什么證據(jù)？”
“你的喙左下方有一塊白斑。”
“這不算，你剛剛可能看到了。”
“那你的左邊翅膀底下有一小撮白毛。”
他驚住了，那是只有他自己才知道的秘密�！澳阍趺粗牢以谶@的？”
“外面的貓頭鷹說(shuō)的，它說(shuō)你是這里唯一的金剛鸚鵡，以前的事以后再談吧，兒子，我們走。”
“走？去哪？”
“回叢林啊，那里是你的家啊�！�
“叢林？”他看了看自己腳下的牛奶，“不，我不想回去�！�
“怎么？不想回去？”
“我在這里吃好喝好，我為什么要回去，給我個(gè)理由�！�
“那里有你的家人啊，你忘了，你大哥，你媽媽�！�
“當(dāng)年不是你們丟下我的么？沒(méi)有人類，我也不會(huì)活到現(xiàn)在。”他幽怨的看著那個(gè)自稱他父親的外來(lái)者。
“人類，如果不是人類，我們一家能分散么？他們喂養(yǎng)你，也只是因?yàn)槟闫恋耐獗砹T了，等你看了，你也會(huì)成為棄兒，在人類的垃圾堆尋找腐爛的食物。難道你就不向往自由么，叢林上空怎么說(shuō)都比這里強(qiáng)吧，你可以在那里隨意翱翔，還有新鮮的空氣和美味的堅(jiān)果。這里的空氣討厭死了，都能聞出里面的垂死掙扎的味道。”
“自由？難道我在這里就不自由么？我沒(méi)有脖頸上的項(xiàng)圈，也沒(méi)有阻擋我的牢籠，只要我愿意，我可以隨時(shí)飛出去任意玩。你說(shuō)的自由，有每天的牛奶么？有柔軟的枕頭么？有新鮮的蘋(píng)果么？不是我太嬌嫩，只是你說(shuō)的自由讓我很害怕，我害怕那些濕漉漉悶熱的叢林，我害怕找不到食物還要挨雨淋的夜晚，那里到處都是想要吃點(diǎn)我的敵人，我更害怕早上一醒來(lái)，你們都不在，周?chē)际且欢言谏胍鞯哪绢^�！�
“你真的喜歡這樣的自由？一輩子和人類為伴？一輩子被他們所控制，一輩子飛出去必須在天黑之前回來(lái)？”
“是啊，至少這些被控制的自由可以讓我很安全�！�
他和外來(lái)者都沉默了。
“也許，你說(shuō)的也對(duì)，至少，我知道你還過(guò)的很好。”說(shuō)完，外來(lái)者撲打著翅膀飛了出去，他也跟著飛了出去，但是停在了那個(gè)打開(kāi)的窗口上，遠(yuǎn)處傳來(lái)外來(lái)者的聲音：“可以的話，就來(lái)看看我們，還在以前那里，人類又復(fù)活了森林�！�
他的主人聽(tīng)到聲音也慌忙跑了過(guò)來(lái)，看到他還停在窗口，松了一口氣，慢慢的走過(guò)去，和他一起看著遠(yuǎn)處的黑點(diǎn)，說(shuō)了一句話。
他很快就重復(fù)了一遍。
“那是他的自由。”
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