向往自由作文

向往自由作文精品【15篇】

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的向往自由作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

向往自由作文1

　　每個人心中都充滿渴望，那是人們生活的動力，如果世間缺少渴望，則生命將變得毫無意義。缺少渴望，人們將不想上班、上學，整天呆在家里無所事從，使世界變得一片混亂。之所以人們并沒有放棄學習、工作，是因為人們渴望賺錢，渴望發財，可望有個好成就……

　　隨著我年齡的增長，迎之而來的是初中的生活。在學習期間，一些從未有過的感覺，一下子浮在我的腦海之中。漸漸地，它變得越來越強烈，它使我向往自由。

　　從不知哪一天起，我發現我睡覺的時間越來越晚，偶然望見我手中疾書的筆，剎那間找到了答案。原來是那一堆沉積如山的作業附加加著學習的壓力，正一次次地向我“撲”來……這不禁讓我想起了那小時候擁有充足睡眠的生活。

　　一天又一天，我感到我的心中越來越向往自由。我渴望丟下那一堆堆的作業，投奔到大自然的懷抱之中，感悟它的`美麗，游覽祖國的千山萬水……而這一切，都只是一種渴望，一種夢想。它現在僅僅只是一支筆，一只寫作業的筆，而它現在正被我緊緊地握在手中……

　　這些都讓我明白，只有好好學習才能將那只筆化作美好的未來。而我現在仍然向往自由，我期待著那一天的到來……

向往自由作文2

　　人人都向往自由，而我們狗也不例外。

　　我是一只從小就被狗鏈束縛著的小狗，我的名字叫小白，今天我的主人——哲哲領著我出去找豆豆玩了。突然，我的主人把狗鏈從我的脖子上取了下來，頓時，我像一匹脫韁了的野馬，奔跑在這大街小巷之中。我非常的快樂，仿佛是像在天空中飛翔的鳥兒。

　　但是，好景不長，主人千方百計的把狗鏈重新拴在了正在吃雞食的我的脖子上，我竭盡全力掙脫這囚禁我自由的鐵鏈，可是，我終究無能為力。

　　于是，我流淚了，流下了這向往自由的淚，淚水流到了我的嘴巴里，這是包含著成千上萬種痛苦的淚。我向往自由，但是，我無能為力，只能在這里默默地祈禱、流淚，淚是酸的，淚是苦的`，但他終究也是我那向往自由的淚。

　　同學們，你們知道嗎，自由就像一雙隱形的翅膀，沒有了自由，就無法飛翔，向往自由的淚，是痛苦的，同時它也是辛酸的，讓我們好好珍惜這來之不易的自由吧！

向往自由作文3

　　每次捧起書開心又仔細地看時，耳邊時不時地響起：“作業寫好了嗎？沒寫好快去做。”我只好悶悶不樂地去做作業。

　　每當寫好一個作業時我便從椅子上一躍而起大聲喊道：“寫好了！”媽媽便聞聲過來問道：“全寫好了？”“不！只寫好了一個。”“那還不快去做？”看著媽媽肯定的態度，聽著媽媽命令般的說話語氣，我明白了這是媽媽的命令，不執行是不可以的，于是我又悶悶不樂地坐在那張椅子上。

　　我坐在椅子上，面前放著作業，足足有一大疊：這是語文老師、數學老師、英語老師、科學老師的'“杰作”。我想若有一個周末，沒有一個作業該多好啊！

　　如果一個周末沒有作業那該多好啊！于是我空白的腦子中，又浮現出一絲一縷的圖案：

　　若一個周末沒作業，我班上的同學可能會一起去野外野餐，（雖然可能不是很遠），我們便可以自由自在地玩耍：抓人、捉迷藏、單腳跳……我便會登上更高處眺望遠方；如果一個周末沒作業，我便會邀請許多同學去水景公園的草坪上去玩“撕名牌”的游戲，在草坪上就可以看見同學們開心的笑臉。

　　媽媽又開始說：“作業寫好了嗎？”“沒，”我連忙低下頭寫作業。

　　可是我估計這天應該不會到來。

向往自由作文4

　　一個鳥籠，一只小巧玲瓏的燕雀，它們正呈現在我的面前！沒錯，這就是我新買的寵物，我給它取名為“小可”。

　　燕雀十分漂亮，水靈的眼睛，充滿朝氣的叫聲讓我越發喜愛，我想它一定是快樂的，因為有我這么一個愛它的小主人。

　　“爸爸，我要出去玩了”我對父親說道。

　　父親一臉的不悅，搖搖頭：“不可以，你得寫完作業才能出去！”

　　我沮喪的'回到了燕雀的邊上，開始傷心：“為什么一定要寫完作業才能出去呢？”我頓時感覺我失去了自由，這個如這籠中的小鳥，它正盯著我，似乎跟我一樣有著說不出的痛苦，沒錯，無論是人還是鳥，都向往著自由，我想燕雀也是一樣的！我打開了鳥籠，燕雀一下子從鳥籠飛出了窗外，它在窗外對我撲哧了幾下翅膀，似乎在說：“謝謝你，小主人，你讓我重獲了自由”，然后燕雀飛走了！

　　我微笑的點點頭，是啊，自由，是多么美好啊！

向往自由作文5

　　一個明媚的星期天，小明正在散步，不知從哪里傳來了一聲聲哀叫，一會兒有，一會兒又沒有，斷斷續續的，小明很疑惑，準備一探究竟。

　　走到草叢深處，小明才發現，有一只可愛的'小鳥正臥在草叢里，奄奄一息，原來是受傷了，細細一看，這只小鳥可愛極了！灰色的羽毛柔柔順順的，紅色的小嘴更襯著它的玲瓏小巧。小明一下就喜歡上了這只小鳥，把它抱在懷中，一路小跑到了家。

　　回到家，媽媽幫小明把小鳥涂了藥，包上了繃帶。小明還特地去買了一個精致的鳥籠，把小鳥放在里面，每天無微不至地照顧它，正因為小明的悉心照料，小鳥很快就好了，但是，它好像還不太適應籠子里的生活，于是小明就想把它放出來，可又怕它飛跑了，于是，就這樣，小鳥心情一天天地低落，愈發不活躍了，整天悶悶不樂。

　　媽媽也發覺了，于是對小明說：“孩子，你知道嗎，小鳥的家在，離開了家，小鳥也不會的，它也會想家的，孩子，我們就讓它回家吧，好嗎？”

　　小明思量了許久，跑到籠子跟前，“小鳥，你愿意回家嗎？”

　　于是小明打開籠子，捧著小鳥，小鳥望著他，好像在似的，小明笑了，攤開手掌，鳥兒展開翅膀，飛向那自由的……

向往自由作文6

　　自由是無拘無束的小鳥，可以在廣闊的藍天中飛翔。自由是體型巨大的藍鯨，可以在一望無際的大海里游來游去。

　　我向往自由，我希望有個自己的天地，有自己的生活。我一直生活在父母的'關愛之下，他們根本就不理解我的感受。

　　不說星期一至星期五，就說說雙休日吧。我早上想睡一個懶覺，媽媽卻一下把我的被窩掀起。我起來之后，她還讓我寫作業，終于熬到中午，他們都去外面待著了，我終于可以像小鳥一樣了，不過我還是要處處提防。

　　其實回頭想想，他們也是為了我好。他們也是怕壞人把我捉走，因為壞人就像是一把槍，專門打與父母不在一起的鳥。壞人還像是一把非常大的捕魚叉，將走散的小鯨殺死。

　　當然，我們也需要自由，但在我們尋找自由的同時，我們也不要忘了要在安全在，有父母保護的前提下尋找。

向往自由作文7

　　我要快點寫作業。因為我想，如果我寫完了作業，媽媽一定會讓我出去玩的。于是我飛快地寫了起來，之后奇跡就發生了，我居然用很短的時間就全部寫完了，于是我趕忙向外屋跑去。

　　“媽媽，我寫完作業了，可不可以出去玩呀？”

　　“你的外語作業寫了嗎？”

　　“寫了。”

　　“英語練習冊做完了嗎？”

　　“做完了。”

　　“語文作業也寫完了？”

　　“是的。”

　　“那數學呢？”

　　“寫好了。”

　　“我買的`卷子寫完了嗎？”

　　“全都寫完了。”

　　“那看看動畫片吧。”

　　“不想看。”我嘆著氣。

　　“那去看書，那么多書呢。”

　　“我都看了好多遍了。”

　　“外面太熱，中暑了怎么辦？”

　　“多帶點涼水不就行了嗎？”

　　“怎么就想著玩，躺床上養養眼睛吧。”

　　…………

　　唉，姜還是老的辣，今天我是沒話了。沒辦法，去吹吹風吧。站在陽臺上，看著外面小朋友的身影，聽著外面小鳥的叫聲，我想，為什么別人可以出去我不能呢？這時，又傳來媽媽的聲音：“不許看，這可是五樓，掉下去怎么辦！”這一聲大叫，差點把我嚇得真的掉下去。

　　此時，我多么希望自己是一只小鳥，那就不用待在這屋子里了，就可以在天空中盡情飛翔了，可惜我不是。

向往自由作文8

　　初中的我，舉手投足間早已沒有了早先的自由與灑脫。13歲，我還是個孩子啊！這么小的我就被爸爸媽媽禁止了自由與放松的權利。媽媽說：“我是為了你好。”爸爸說：“這是為了你的將來。”

　　我寫完作業，電視碰都不碰一下，電腦除了查資料看都不能看一眼。看電視劇？美得你；聽流行音樂？美得你；出去玩？更是美得你！

　　我不！人活在當下，我為了追逐那個遙遠的清華夢，要放棄自己的'自由嗎？我反抗，可是沒有用。

　　幾次做完卷子，累的要死。想看會電視放松一下。可是，這對我來說，簡直是個遙不可及的夢。

　　我才剛上初一啊！

　　我知道學習，我也在乎考試成績，但我更想的好好的放松一下啊！哪怕是十分鐘也好！

　　可是，這一個再簡單不過的愿望，也被父母扼制了。每次臨考試之前，父母總是有意無意的施加給我太多的壓力。考好了，他們喜笑顏開；考不好，他們就翻臉不認人

　　我才十三歲啊

　　13歲的孩子，不是應該快樂的學習，快樂的玩耍嗎？

　　作為一個優等生，不！我寧可不做優等生！我多么向往差生的生活啊。他們隨心所欲，想做什么就做什么。他們沒有考試壓力，他們的父母不會逼著他們學習。不像我。整天被父母逼著學習。

　　唉！

　　我多向往自由啊

向往自由作文9

　　早晨，紅彤彤太陽升起來了，大家又開始了忙碌的一天。

　　在西湖邊，一朵開的又大又艷的荷花嘆著氣說：“唉，我為什么只能生長在這冷冰冰的水里，卻不能像蜻蜓那樣想去哪就去哪兒。”

　　長在它下面的荷葉說話了：“你比我可好多了，有我撐著你到高處去看遠方的風景。可我呢？雖然我也向往自由，但我連個路上的石子兒都沒見過，每天看到的都是石壁，嗚……”

　　“我們真是“同病相憐”啊！”荷花對荷葉哭訴。

　　這時，一只剛剛拍著翅膀，飛到荷花邊的活潑可愛的`蜻蜓說話了“荷花荷葉，其實自由并不一定是最好，最快樂的。要對別人有用，對環境有貢獻才是最快樂的。”

　　“對呀對呀！”這時，兩條小巧玲瓏的小魚也游過來了，“我們也很羨慕你們倆呢，你們可以受到游客的夸獎，你們要感到自豪！”

　　這時荷花荷葉似乎明白了什么，齊聲說“謝謝你們，我們以后不會再唉聲嘆氣了，但還會保留向往自由的這份念想的！”

　　從此以后，荷花荷葉雖然還向往著自由，但都樂觀了起來，和朋友們經常在一起說笑、玩耍。

向往自由作文10

　　每個人都向往自由，我也不例外。每天我都在幻想著自由，我幻想著我正在一望無垠的草地上奔跑不會有人打擾我，只有動物們是我的好伙伴。無聊時，我仰身躺在草地上，看著一望無際的湛藍天空，心情無比舒暢。但這一切都只是幻想。

　　每當我津津有味的`看電視時，媽媽總會突然而降，直接關掉電視，批評我作業沒寫完，即使我作業寫完了，媽媽也會吼著說“寫完了作業就不能讀讀英語嗎？”我就只好悻悻的走進了自己的房間讀起了英語。

　　每當我放學回家以后，剛和樓下的小朋友一起去打球的時候，媽媽卻厲聲喝道：“盧可欣，你的閱讀書還沒有讀完呢！趕緊去看。”我不禁打起了冷顫，我拿起書，感覺這書仿佛有千斤重，壓的我喘不過氣來。平時媽媽還給我制定了“約法三章”：一、看電視不能超過一個小時。二、只有星期六和星期日才可以玩電腦，而且是在寫完博文的情況下，玩40分鐘。三、放學必須看夠三篇優秀作文才能玩耍半個小時。把我牢牢的捆在書堆里了，一點也不自由，我真像一只被困在籠中的小鳥。

　　啊！我真向往自由！渴望著有一天會飛出牢籠，做一個快活的小鳥。渴望著有一次能夠自由自在藍天白云下徜徉，渴望著有一日能夠無憂無慮在美麗的天空中自由飛翔。

向往自由作文11

　　人們都說童年是金色的，快樂的，自由的……可是我的童年呢？——卻是灰色的，不快樂沒有自由！

　　每天，做完作業后，不是練琴就是聽英語，甚至連星期六、星期天都沒時間玩。連我了喜歡看的動畫片都不能看。星期六，我做完作業，打開電視機，正在看“虹貓藍兔七俠傳”，媽媽回來，說：“你的作業做完了吧？”我說：“做完了”。“你的.英語作業做完了嗎？讀了嗎？背了嗎？琴練了嗎？這些事都沒做完，還敢看電視，給我把電視關了，叫你好好學英語，你卻不讀，不練，明天老師講課聽得嗎？”媽媽一回來開始嘮叨。而我無可奈何地走進自己的房間，拿起了英語書。

　　每一次，看見別的小朋友在那兒追逐，打鬧，我心里就酸酸的，我好像是一只被關在籠子里的小鳥，沒有自由，我多么渴望自由啊！

　　我想大聲對媽媽說：“媽媽，童年是金色的，我知道，您是為我好，可是我要金色的童年，我要自由！”

向往自由作文12

　　一個陽光明媚的星期天，小明正在散步，不知從哪里傳來了一聲聲哀叫，一會兒有，一會兒又沒有，斷斷續續的，小明很疑惑，準備一探究竟。

　　走到草叢深處，小明才發現，有一只可愛的小鳥正臥在草叢里，奄奄一息，原來是受傷了，細細一看，這只小鳥可愛極了！灰色的羽毛柔柔順順的.，紅色的小嘴更襯著它的玲瓏小巧。小明一下就喜歡上了這只小鳥，把它抱在懷中，一路小跑到了家。

　　回到家，媽媽幫小明把小鳥涂了藥，包上了繃帶。小明還特地去買了一個精致的鳥籠，把小鳥放在里面，每天無微不至地照顧它，正因為小明的悉心照料，小鳥很快就好了，但是，它好像還不太適應籠子里的生活，于是小明就想把它放出來，可又怕它飛跑了，于是，就這樣，小鳥心情一天天地低落，愈發不活躍了，整天悶悶不樂。

　　媽媽也發覺了，于是對小明說：“孩子，你知道嗎，小鳥的家在藍天，離開了家，小鳥也不會開心的，它也會想家的，孩子，我們就讓它回家吧，好嗎？”

　　小明思量了許久，跑到籠子跟前，“小鳥，你愿意回家嗎？”

　　于是小明打開籠子，捧著小鳥，小鳥望著他，好像在感激似的，小明笑了，攤開手掌，鳥兒展開翅膀，飛向那自由的天空……

向往自由作文13

　　媽媽從不許我養寵物，那次和媽媽商量了好半天，才同意買幾條小魚。可是沒幾個月，就全死了。

　　這天，我自己在家寫作業，忽然瞅見作業本邊上有一只小螞蟻已經開始“攻城”了。我輕輕一彈，小螞蟻就掉了下去。一個“邪惡”的念頭在我的'腦海中閃過。“要不，把小螞蟻關起來？我就有寵物了。”我想。我小心地用一個小瓶蓋把它扣住了。這才安心地寫作業。不一會兒，我又去“監察”，卻發現它已經“越獄”了。最終，我還是在窗戶外沿發現了它。“小樣的，給我回來！”這回我又給它加刑，扔到針管里。我還不想把推進器按到頭。“就這么放著吧，跑不掉，我還總能看到它。”看它著急的樣子，我自言自語。

　　“干什么呢？”媽媽回來了。“怎么想起養螞蟻，那也是小生命呀，要學會尊重生命，把它放了吧！”一句話解決了“蟻命關天”的事。

　　小螞蟻急匆匆地跑掉了。

　　我知道，它向往自由……

向往自由作文14

　　自由是一切事物都需要的，它們不想被約束，自由就是它們最向往而最需要的。小水滴也不例外，它們也向往自由。

　　小水滴住在小河里。一天，天氣很熱，太陽火辣辣的。住在小河里的小水滴感到很熱，心想：如果我到天上去會不會涼快呢？于是小水滴向著天空飄了上去，在空中小水滴遇見了風伯伯。風伯伯說：“你為什么要到天上去？”小水滴說：“我想到天上涼快一下。”于是風伯伯就道別了小水滴走了。

　　小水滴搭上了云飛船后，果然涼快多了。云飛船向著目的'地出發了，望著下面一看驚呆了，有茂盛的森林，里面住著一只只動物，蒼天大樹高聳入云，鳥兒摘天空自由自宅的飛翔；有廣闊的海洋，碧藍的海洋里住滿了各種水生動物，魚兒在里面無拘無束著游泳著；還有繁榮的城市，里面住著各國的人，蒼天的高樓大廈，各式各樣的店鋪，各種旅游景點，人們在里面無憂無慮的生活著。當小水滴回到小河后才發現自己不是那么自由、快活、無憂無慮、無拘無束。所以小水滴希望再次上天，可是怎么也上不去了。這次他才知道原來有太陽幫他減去了重量，這時風伯伯來了，小水滴對風伯伯說：“你能幫我再次上天嗎？”風伯伯說：“當然可以。”

　　這就是小水滴向往自由。

向往自由作文15

　　自由，對于現在的我來說，實在有些遙遠。不信？那你來看看我的生活吧。

　　對于一個六年級的學生來說，首先，你們要好好學習，考上新星、嘉禾之類的學校。這是我們老師時常對我們說的話。我們聽著，聽著，對于這類的話，都已經免疫了。還有許多人想：為什么一定要這樣呢？難道考不上好學校，以后我們就完了嗎？

　　不僅是這樣。回到家后，我還要被父母的嘮叨聲給淹沒。

　　“小雅，今天考試怎么樣？”“許明雅，今天英語課有沒有好好聽？”“小雅……”像這類的嘮叨，數不勝數。每次聽到這樣的話，我就生氣地想：有本事你們來學校上一天的課！讓你們了解一下沒有自由的滋味！

　　唉，想歸想，但還是按照老師和父母的計劃走下去。但心里還是有些難受：為什么我不能自己支配時間呢？

　　等我長大了，我一定要掙脫父母的`束縛，有時還真希望自己是只小鳥，能夠看看外面的世界。

　　可是現在，我連周末的時間都被補習班占用，可是，我還是希望老師和父母能多給我一點自由支配的時間。

　　看來，自由還是要媽媽同意啊。