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我的故事四年級單元作文（精選21篇）
我的故事就像天上的星星，沙灘上的貝殼，有過去的、現在的、快樂的、悲傷的、搞笑的、嚴肅的、平凡的、離奇的……下面是小編為你帶來的我的故事四年級單元作文，歡迎閱讀。
我的故事四年級單元作文 1
人人都有自己獨特的個性，沒有別人可以代替，多姿多彩的人生就是因為有了個性，才會越發的燦爛精彩。當然我也有自己的個性，這也讓我的生活更加有趣。
我的個性可以用兩個字表示：吝嗇!
去年夏天，我們一家人去三門島旅游。那兒的海鮮真是特別的好呢!于是，媽媽說要買幾斤海螺肉回家嘗嘗鮮。我們來到海產專賣市場，一家店一家店的.看。我們進了一家店，媽媽問："響螺肉多少錢一斤啊 ""100元一斤。"店主笑兮兮地迎上來，"要不要來一斤啊 "我氣急了，這哪值啊，擺明了要敲竹杠嘛!
我拉著媽媽就跑進第二家店。我問："這響螺肉怎么賣啊 ""80元一斤。"那店主眼皮子也不抬一下。哼!我又不高興了，這什么態度啊 有沒有把顧客放在眼里啊 我又走出店門……
"走了一個上午啦，就買50元一斤的那家吧，我累壞啦!"媽媽在后頭喊著。我見媽媽累了，就說："您回酒店吧，給我40元，我買給您看!"我一副斗志昂揚的樣子，少花10元，累也是值的!媽媽拗不過我，扔給我50元就走了。我又看到一家店，上面寫著響螺45元/斤。我對老板說："這響螺40元賣給我一斤行不行 ""小妹妹，我們的價錢已經很低了!""可我只有40元，老板，你就賣給我一斤吧!""唉，算了算了，40就40!".哈哈!成功了!幸好媽媽給我散錢了，不然就不能圓謊了。
我提著響螺，心里美滋滋的，回到酒店，爸爸還夸我是小經濟學家呢!
我就是我，你愿意和我交朋友嗎?
我的故事四年級單元作文 2
我的故事就像天上的星星，沙灘上的貝殼，有過去的、現在的、快樂的、悲傷的、搞笑的、嚴肅的、平凡的、離奇的……現在，告訴你個搞笑的故事。
在小學四年級的一個中午，大家都在做作業，靜得連根針掉在地上都聽得見。我揀橡皮時，發現我后面的小明鞋帶松開了，一個計劃頓上心頭，我不慌不忙地揀起橡皮，把它放在桌角，我瞅了瞅四周，大家都在認真做作業，便用肘碰了一下，那橡皮好像挺有靈性的，真的跑到了他的腳邊，我剛想伸手去碰，他的腳好像有眼睛，動了一下，我見沒有注意我，伸出手迅速地把兩只鞋帶系在一起，心想：這會兒可有好戲看了。我裝作若無其事的樣揀起橡皮，埋頭做起作業，但我心里卻忍不住想笑。不一會兒，他吐了一口氣，拿起本子去交，兩腿雖伸了出去，卻好像被什么拌倒了，往前倒去，他雖然用手撐起兩邊的桌子，但還是倒在了地上。頓時安靜的教室炸開了鍋，同學們哄堂大笑起來。我也跟著他們笑了起來，有人發表了議論：“他的.鞋帶不知被誰系在了一起。”笑聲更大了，小明突然想到了什么似的，把臉轉了過來，那怒氣沖沖的眼神的確嚇人的，我連忙說：“不是我。”他說：“不是你才怪。”我以為他會大打出手，出乎意料的是他重新回到座位，一場風波就這樣過去了。
我要去交作業時，跟他一樣，摔了一跤，但我是被桌腳絆倒了，大家又笑了起來。我腦中突然閃過“善有善報，惡有惡報，不是不報，時候未到，時候一到，全都報了”。不會那么靈驗吧?!
我的故事四年級單元作文 3
我是一個女孩子，今年十二歲了。我有一頭烏黑的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，還有不高不矮的個子。
我呀，有時候是大人們討厭的“搗蛋鬼”，有時候又是大人們喜愛的“開心果”。
有一次，我和妹妹在玩布娃娃。玩著玩著，我突發奇想，想給布娃娃喝奶。可妹妹說：“我們連奶粉都沒有，哪來的奶呀？”我冥思苦想，哦，有了。我把外婆的爽身粉倒入瓶子中，沖上水。呦，奶做好了。妹妹夸我聰明，我也挺高興的.。玩著玩著，一不小心，我把“奶”弄倒了。恰巧這時外婆回來了，看見滿地的“奶”，直罵我是個搗蛋鬼。
還有一次，妹妹哭了。外婆叫我去哄她，我用了很多方法，都沒讓妹妹轉哭為笑。于是，我決定不哄了，自己吃龍眼去。一看到龍眼，我馬上想到一個辦法。我把龍眼在身上搓了搓，然后說：“妹妹，你看，這是伸腿瞪眼丸，只溶在口不溶在手。來，快吃了它。”說著，我把拿著龍眼的手伸向了妹妹。妹妹看了，撲哧一聲笑了。一家人也笑了，這時，外婆又說我真是“洋相百出”。
哎，看來做人也挺難的。這就是我，一個既搗蛋又可愛的我。
我的故事四年級單元作文 4
如果讓你獨自一人出游，你會選擇去哪兒呢？去圖書館看書、去百貨商場購物、去吃肯德基、去溜冰場溜冰、去游樂園游玩，還是去游泳。
似乎很難作出選擇。如果你問我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇去圖書館看漫畫書。”因我從小就和漫畫書結下了不解之緣，現在我非常喜歡看“周刊”之類的漫畫，比如淘漫畫、知音漫客、漫畫世界、龍漫等漫畫。而圖書館里有許許多多我喜歡的漫畫，因此我會選擇去圖書館。這個星期六，媽媽要出去辦事，在出門前她再三叮囑：“天天，媽媽出去辦點事，你就在家看書寫字吧！千萬別一個人去圖書館，要不然我回來有你好看的。”我嘴上回答知道了，可心里卻打著如意算盤。媽媽走了，于是我就迫不急待、三步并作兩步地跑向圖書館。
到了圖書館我就像一匹餓狼一樣撲上去找我心愛的`漫畫書，這就向高爾基說的“我撲在書上，就如同饑餓的人撲在面包上。”我拿起漫畫書看起來了。一頁兩頁、一分鐘、半小時、一小時，啊！四點鐘了。于是我以迅雷不及掩耳之速跑回家，可惜還是晚了一步。
最后，被媽媽批評了一頓，不該一個人去圖書館。書是我的翅膀，使我能在書的海洋里自由翱翔，展翅高飛。
我的故事四年級單元作文 5
在一個幽靜的夜晚，我早早的上了床，早早的去暢游夢的世界。很奇怪，這些在陸地上行走的生物并不是人類!那它們是什么呢？“我們是拼音，小朋友，歡迎來到漢語拼音王國，我就是這里的國王:‘z大帥’，是你，是你經常把我念錯音，所以我才當上國王這個位置的! ”當上這個國王是很不光彩的，你明白不明白？”
他的脾氣很不好，非常兇，他氣得暴跳如雷，嚇的我想趕緊離開這個鬼地方！可是時間已經來不及了！國王叫幾個士兵把我關進一個黑屋子里，并把我變成了字母P，把真正的字母P變成了我的模樣。我傷心的哭了起來。我懇求他們把我變回原來的`樣子，可有的人說：為了你們人類，我們忍受了多么大的痛苦，但是這也是你們人類經常的出錯！突然，A統領張口說話了：“孩子呀，他們說的其實也挺有道理的，你看：你們人類生活中哪有一天離開我們拼音了，像查字典、上一年級學漢字等等。
我嚴肅的點了點頭：“我明白了，謝謝你，A統領，我—張晗一定不會忘記的！”A統領滿意的點點頭……。“快起床快起床，要遲到了，要遲到了！”我的小鬧鐘把我叫醒。我揉揉那朦朧的睡眼，還在向那意味深長的話語，心想：我一定要好好學習，向著成功的方向邁進！
我的故事四年級單元作文 6
對于我來說，書就像清晨燦爛的朝陽，就像雨后鮮艷的彩虹，就像一面可以開闊視野的窗。
從小時候起，我就特別喜歡讀童話書，特別是我那本厚厚的《世界童話全集》。記得小時候每天睡前，我都會纏著媽媽給我講那里面的故事。這不，這幾天媽媽給我收拾書，翻出了這本書，勾起了我對童年的回憶，我又津津有味的看起來。一個小時，兩個小時，睡覺的鬧鐘響了，我還是沉浸在書里。媽媽幾次提醒我說：“女兒，睡覺吧！明天還要上學呢！”我還是若無其事的看著。這下媽媽可急了，一下吧我的書搶去了。在我苦苦的哀求之下，媽媽終于答應讓我把這個故事看完。在精彩的故事情節的吸引下，我又稱媽媽不注意，翻開了另一個故事。這樣我終于看完了這本書，長出了一口氣，正巧，老媽也發現了這個秘密，無可奈何的問我：“這下你可以安心睡覺了吧！”我心滿意足地點了點頭。
由于我看書的速度很快，所以媽媽每次出門都會帶上我，給我買書。每當進入書店，我的眼睛就不夠用了，我的'腿就邁不動道了。我左買一本，右挑一本。結果每次去買書，我都會收獲頗豐。幸好我有一個善解人意的媽媽為我結賬。
書，就是我生活中的良師益友，也是我生活中不可缺少的一部分。
我的故事四年級單元作文 7
上小學時，我的成績平平，人緣也不怎么好，就像是在混日子。突然，有一天，我畢業了該上初中了。這就像是一把錘子敲醒了我。想著再過三年就要決定我的命運了。對我來說是多么大的挑戰啊！
那時，我想命運掌握在自己手中。一轉眼到了現在還剩六個月是就真的要中招了。可我好像還在原地打轉。為什么會這樣呢？我也曾想了很長時間，最后想到自己身上。
我，能力不夠，不能夠堅持到預定的'時間；我，對自己信心不足，不知道自己有多少實力；我，對自己太放松，以致于管不住自己。這就是我想到的內容。
可是，明明知道自己的問題出在哪里就是克服不了它，我又怎么辦？去問別人吧！別人怎么會有自己了解自己。唉！WhatshouldIdo？
還有一點，以前背誦課文時，并不是自己全心全意在背，而是強迫著大腦，讓大腦為我死記著。現在想來，這真是學習中的一大敗筆。
現在，我要發揮出我的實力，在期末考試中，一雪前恥。我不再是原來的我。
我有充足的信心來完成我的任務。原因就是我已找到使我的潛能爆發出來的火花。
等著吧！同學們，你們會看到的我的能力。
我的故事四年級單元作文 8
從前有一個小女孩，叫小花。她過著幸福快樂的生活，每天都充滿了笑聲和陽光。但有一天，小花的家被一場大火燒毀了，她失去了所有的親人和財產。
小花獨自一人流浪街頭，無依無靠。她饑寒交迫，尋找一絲溫暖的希望。一天晚上，一個善良的'老人看見了她，帶她回家并收養了她。
在老人的家里，小花重新獲得了生活的勇氣。她努力學習，成為了一名優秀的學生。她還參加了一次大型的演講比賽，并以精彩的演講贏得了冠軍。
在演講比賽后，小花成為了全校的焦點。她用自己的故事感動了許多人，讓他們明白了生活中的困難是可以克服的。
小花決定利用自己的經歷，幫助其他需要幫助的人。她成立了一個慈善機構，為貧困家庭提供援助和支持。
小花的故事在社會上傳開了，她成為了一個鼓舞人心的榜樣。她用自己的力量改變了許多人的生活，讓他們重新找到了希望。
通過小花的故事，我們明白了生活中的困難并不可怕，只要堅持下去，就一定能夠戰勝困難，迎接美好的未來。
我的故事四年級單元作文 9
我家里有一只小倉鼠，每天我一回到家，就會去看它。
它的耳朵、嘴巴、鼻子都很小巧。全身披著毛茸茸的灰色皮襖，像一位大富翁。眼睛圓溜溜的，時不打轉，環顧四周。
它的吃相很可愛，常使我們發笑。每次我喂玉米餅的時候，它就會跑過來，用雙手捧起玉米餅，從邊緣啃起。不一會兒，你就會發現玉米餅已經被它吃得干干凈凈的了。它吃瓜子可是鼎鼎有名的。它像人一樣，先用前腳和嘴巴一起把瓜子皮掰開，然后把里面的瓜子肉給吃進去，最后把殼給吐出來，那動作一氣呵成，可靈活了。它還是位愛干凈的小伙子。每次吃完了，就會用前腳，擦擦嘴，洗洗臉。
它也是位體育愛好者。每天它在滾輪上賣力地跑著，好像在說：“我要保持健美的身材，我要減肥。”它有時候還會在籠子上的'鐵欄桿上做運動，當起了單杠、雙杠運動員呢！
不過它也是個懶鬼。每天早上我都起來給它喂早點了，它還在被窩里睡懶覺。每次，都是我捉出來，才會吃。
這就是我的倉鼠，可愛嗎？
我的故事四年級單元作文 10
在一座寧靜的小鎮上，住著年輕活潑的瑪麗。她是個夢想家，總是對未知世界充滿好奇。有一天，她偶然發現了一張古老的地圖，上面標注著神秘寶藏的所在地。為了追尋冒險和激情，她決定踏上浪漫又驚險的冒險之旅。
瑪麗帶著地圖來到了一個偏僻的島嶼，傳說那里隱藏著無比珍貴的寶藏。她遇到了一位叫彼得的年輕冒險家，他也在追尋這個傳說。兩人合作探險，一路上經歷了艱險的山川、險惡的叢林和神秘的洞穴。他們互相扶持，共同面對重重困難，逐漸產生了深厚的情感。
終于，他們來到了寶藏所在地。寶藏是一顆閃爍著藍光的珍珠，每個人眼中都是無價之寶。然而，他們也引來了一伙惡勢力的追捕。彼得和瑪麗為了保護寶藏，展開了一場驚險的逃亡。他們在巨大的'瀑布邊上進行激烈的戰斗，最終化險為夷。
冒險結束后，彼得和瑪麗并肩站在陽光下。他們彼此深深相愛，并決定將寶藏用于慈善事業。他們回到了小鎮，幫助那些有困難的人們，傳遞著冒險與愛的力量。他們的故事成為了傳說，每個人都被他們的勇氣和無私所感動。
我的故事四年級單元作文 11
在我家的紅色盒子里有一條紅色的紅領巾，它與我有許多的故事。
在一年級下學期時，我每學校舉行一年級入隊儀式。我每一年級的小朋友特別高興。個個抬著頭，挺著腰，眼睛著注視前方，就像一棵棵小松樹一樣，站得筆直筆直的`，像一墩墩樹樁，等著高年級的大姐姐們給我們掛上鮮艷的紅領巾。
過了一會兒，大姐姐們排著整齊的隊伍走了過來，然后給我們掛上紅領巾，在掛紅領巾的那一瞬間，我的心砰砰的跳著，差點兒從我嘴里跳出來，等掛好了紅領巾，我的心才平靜下來。臉上掛著甜甜的笑容。
放學后，我回到家，給媽媽敬了個隊禮。媽媽笑著說：“掛上紅領巾，還會敬隊禮了，婷婷真是長大了。”
在一個無聊的周末，我到公園去散步，正巧碰見了爺爺，爺爺看見我掛上了紅領巾，于是又送給我的一條鮮艷的紅領巾，爺爺還說這條紅領巾是他當兵時部隊發下的，保存至今也有好幾十年了，爺爺還勉勵我說要努力學習，不負前人所望，立志為國增光，為國家多做貢獻，就這樣我擁有了兩條紅領巾。
這兩條紅領巾陪我在學校度過了三年，直到現在，它們還完好無損的在我的紅色盒子里。
我的故事四年級單元作文 12
我有一個精致的中國結，是學校組織去秋游時買的。
我的中國結可漂亮了，它的“頭”就像一朵葵花一樣，還系著兩個可愛的小鈴鐺，中間的“肚子”是一個五彩繽紛的小球，最后就有一些長長的絲線，真像老爺爺臉上的胡須一樣。
我把它掛在客廳顯眼的.地方，有一次姑姑和表妹來我家做客，表妹對這個中國結贊不絕口，姑姑就對這個中國結嘆為觀止，調皮的表妹還不時地摸摸它。
我想中國結為什么那么受人歡迎呢？我就問媽媽，媽媽說：“因為他們知道自己是編織中國結的一部分，也代表著炎黃子孫心連心的象征，所以才那么受歡迎。
中國結也叫同心結，它或象征著幸福或隱喻著愛情，或呼喚著友誼，或贊美著生命；有的是喜運的標志，有的是智慧的圖騰；它烘托著歡樂，燃燒著熱情……它還代表著幸福還有中國人對未來的憧憬所以我喜歡中國結。
中國結是中國的傳統文化，是中國特有的民間藝術，體現著我們中國人的聰明才智。中國結最大的特點是每個結從頭到尾都是用一根線編制而成，每個結都有它的編造規律，每個結又都有不同意義。
我非常喜歡我家的中國結因為它代表著東方的神韻，滲透了既古老又現代的文明。
我的故事四年級單元作文 13
在我的小書架上，布滿了書的影子。
書陪伴我走過了4年的歲月，我已與書結下了不解之緣小時候的我常常在媽媽的膝下聽故事，那善良的“白雪公主”，可憐的“賣火柴的小女孩”，狡猾的“狐貍”，聰明的“阿凡提”給我留下了深深的印象，我愛上了書。
上小學了，老師教了我們漢語拼音，我可以自己看書啦！媽媽給我訂了《作文大王》《我們愛科學》《兒童文學》……功課之余，我就捧起一本書，認真地看起來，有時連媽媽叫我都沒聽見。
隨著識字量的加大，我從看漫畫書，到現在的名著，興趣發生了很大的變化，以前想看有圖片的書，現在卻想看有著深厚的道理的書。閑暇時，我會獨處一室，在可口的'食品的伴隨之下沉醉于佳作之中，忘情于紙頁之間，我和“小豆豆”一起進入巴學園，去感受那獨特的教學方式；翻開《一千零一夜》，我和航海家“辛伯達”一起去經歷那危險的七次旅程；“三毛”的遭遇讓我更加感受到生活的幸福，“頭懸梁，錐刺股”的典故則時刻鞭策著我前進。書，是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量。今天，我在書山學海中遨游，明天，我將用知識去創造生活。
這一切，怎能不說是書的恩賜？——這就是我和書的故事。
我的故事四年級單元作文 14
我小時候經歷了一段令人難忘的經歷。那是一個寒冷的冬天，雪花紛飛的晚上，我和爸爸一起在家里享受著溫暖的晚餐。
突然，電話鈴聲響起，打破了家里的寧靜。爸爸拿起電話，臉色變得凝重起來，他聽完電話后立刻抓起外套就往外走。
我好奇地追了出去，看到爸爸匆忙地向我揮手，告訴我有緊急任務要處理。我心里充滿了擔心，但我知道我不能讓爸爸為難。
我回到溫暖的'家里，在夜晚中期待著爸爸的歸來。時間過得很慢，每一分鐘都像過了一個世紀。終于，在深夜時分，我聽到車子的聲音，爸爸回來了！
我迎上前去，想問爸爸發生了什么事情。爸爸累極了，但是他細心地安慰我說，剛才他接到一個老人的求助電話，老人失去了方向，他幫助老人找到了回家的路。
這個故事讓我明白了什么是真正的關愛和勇敢。爸爸用自己的行動告訴我，我們應該善待他人，樂于助人，并且永遠不要害怕去做正義的事情。從那時起，我下定決心要學習爸爸的榜樣，為了社會的美好而努力。
我的故事四年級單元作文 15
書籍是人類進步的階梯，遨游在書的海洋中，你可以看到你去遨游你不曾去過的世界，可以吸取豐富的知識，書讓我的生活變得更加豐富多彩，關于我和書的故事，講起來我可以滔滔不絕呢。
記得有一次，我在做作業，身旁放著一本書，我每寫一個字都會看它一眼，心想：我到底要不要看呢?又過了一會兒，我又想：反正也心不在焉的，也做不好作業，干脆把它看看完吧!于是，馬上關上門，鎖上鎖，拿起書，津津有味的看了起來。15分鐘過去了、30分鐘過去了、1個小時過去了。還沒看完。突然一聲叫喊叫醒了我“作業做完了沒?”原來是媽媽呀，我看了看時間，呀!已經快八點了呀!我連忙說“沒沒，今天作業特別多!”“哦那繼續吧!”聽了這句話，我才深深的松了一口氣!于是馬上，做了起來。看書可以讓你忘了時間吧!
讀書的益處是無窮的，你還在握著手中的游戲機嗎?你還在看那些幼稚的`動畫片嗎?你還在某個地方無所事事嗎?拿起一本書，它可以令盲人見到光明，它可以使一個愚者變得聰慧，它可以使你敞開心扉!
這就是我和書的故事，它就像是我的好朋友一樣，陪伴著我成長。
我的故事四年級單元作文 16
我是一個女孩子，今年十二歲了。我有一頭烏黑的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，還有不高不矮的個子。
我呀，有時候是大人們討厭的“搗蛋鬼”，有時候又是大人們喜愛的“開心果”。
有一次，我和妹妹在玩布娃娃。玩著玩著，我突發奇想，想給布娃娃喝奶。可妹妹說：“我們連奶粉都沒有，哪來的奶呀？”我冥思苦想，哦，有了。我把外婆的爽身粉倒入瓶子中，沖上水。呦，奶做好了。妹妹夸我聰明，我也挺高興的。玩著玩著，一不小心，我把“奶”弄倒了。恰巧這時外婆回來了，看見滿地的“奶”，直罵我是個搗蛋鬼。
還有一次，妹妹哭了。外婆叫我去哄她，我用了很多方法，都沒讓妹妹轉哭為笑。于是，我決定不哄了，自己吃龍眼去。一看到龍眼，我馬上想到一個辦法。我把龍眼在身上搓了搓，然后說：“妹妹，你看，這是伸腿瞪眼丸，只溶在口不溶在手。來，快吃了它。”說著，我把拿著龍眼的手伸向了妹妹。妹妹看了，撲哧一聲笑了。一家人也笑了，這時，外婆又說我真是“洋相百出”。
哎，看來做人也挺難的`。這就是我，一個既搗蛋又可愛的我。
我的故事四年級單元作文 17
童年是我們最天真可愛的時候，當然也會發生許多事，其中也有一些頑皮的事。
那次，隨著一曲舒暢優美的下課鈴一響而過，就迎來了美好的課間十分鐘，此時的'我正無聊至極，要做一件我們淘氣孩子做的事。沒錯，就是惡作劇。
我先做好了一切準備，就差我這次惡作劇的對象了。我放眼向柜子那邊看去，看中一人，那就是正在與別人談興正濃的吳佳淇。我走過去，拍了他的肩頭，像一個女孩子一樣，又不懷好意地說：“我們來跳一下舞吧！”他就走過來，我的計劃便開始了。
我們便跳起了舞蹈，這本是一個很美的樣子，可又因為我們都是男性，畫面不違合，讓旁邊的人捧腹大笑。我自然不理他，向我那第一個陷阱走去了。快到時，我腦海里浮現吳佳淇中招時的樣子，讓我哭笑不得，正當我想時，他一轉，那陷阱便朝我來了個親密接觸，我強忍著，不灰心地對自己說：“沒關系，后面還有呢！”我便信心滿滿地繼續這個惡作劇，可每次不知是他運氣好，還是他早已知道，每次都是我中招，
這讓我想起了媽媽常告誡我的話：“傷害別人就傷害自己。”從這次，讓我更堅信了這句話。
我的故事四年級單元作文 18
我難道是上帝創造出來的一個杯具嗎？而且還在我的生活中讓我去‘煤運’公司上班嗎？人生中的哲理家和家人一定會說：“no！你不是！”我會反問道：“那為什么我出身在這一個悲催的時代。讓我有著別人千倍億倍的劣質品的跟隨和一些倒霉的事。我都懷疑我是不是《搞定岳父大人》里掉坑男的托世了。不！我不是懷疑因為那就是我！只不過我變成了劣質男了。”好了不扯淡了回歸主題吧！說一下我的故事。
我一個普普通通的中學生。成績也不好。但也不是最差的.。不是學校的小禍害。在老師面前我是一個不擅長說話的學生。其實在同學面前還很能說的。但我在這一年里特別倒霉。
一天我騎車去上學。由于快遲到了我飛速前進我騎著車往小陸跑去那是一個小捷徑可走到半路卻看見一個叔叔在家門口的路上放了許多的煤球用來過冬。我只有從大路走好不容易到了學校這倒好了。我又忘了帶鎖了只好等等宋某某過來我就叫他去叫一下李某某。過了一會宋某某帶著鎖過來了。我立馬跑過去拿上東西后。我馬上找李某某的車。鎖上后才去的學校。
下午放假后。我歡歡喜喜的回家。去開車的時候我才發現前面的車胎被弄破了。后面的車胎被剪了。我只有一路推回去。
這便是我的故事。你的呢？
我的故事四年級單元作文 19
我是膽小的人，也是個勇敢的人。就比如一個人走夜路，我就顯得異常膽小。可是那一次，我變勇敢了……入夜，我在冷清的馬路上看不到一個行人。孤獨、委屈、膽怯、都想在那一刻化作眼淚，奪眶而出。可是，我沒有。盡職盡責的路燈依然亮著，不管多晚，都在給回家的人，驅走黑暗。
“呼——”冷風吹過，身旁的迎春花失去了往日的`嫵媚，她那抖動的枝干都好像怪物在張著血盆大口，向我示威，恐懼再一次涌上心頭。我加快了腳步，好似身旁的一切事物都是危險的。
原本亮堂堂的路慢慢地暗了下去，我這才發現，我走到了一條胡同口前。要進去嗎？好像走胡同會更快一點兒。可里面黑漆漆的。猶豫著，徘徊著，我決定要勇敢一回。咬緊牙關，漫出了一步——走進了胡同里。
燈光越來越暗，視線越來越模糊，本來視力不好的我，在黑暗里，就更看不清了，我摸索著向前移步，生怕撞到墻。
正走著，突然發現前面是堵墻——走錯了。應對著七拐八歪的胡同，我著急了，變得無助。眼淚又想奪眶而出，可自尊心沒讓它流出來。我再一次咬緊牙關，硬著頭皮在這偌大的“迷宮”里穿梭。在一次次的失望與摸索中，我最終找到了方向。
我的故事四年級單元作文 20
記得著名的文學家高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”而我認為：“書是我們的良師益友。”我很喜愛看書。
書是流消的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的'舞動……優美的文字，如樂曲般流淌，在心間劃出美麗的音符。書籍，是知識的寶庫，它使人類的知識不斷積累、發展；使愚者變得博學多才。也正是它，使我不斷充實自己，給我的生活帶來了無限的快樂與希望。從小時開始，我就愛看書。那時我愛看漫畫書和一些簡單的帶有插圖的古詩集，如：靜夜思、登鸛雀樓等，就是在那時候學會了的。
上四年級時，長輩們送了我很多新書。有《十萬個為什么》、字詞典。《十萬個為什么》很有趣，知識很多。因為書是長輩們送的，我十分珍愛，也盡量抽時間翻閱。
因為讀書時認真，所以我對讀過的書都能記得較好。平時與人言談時，也常能引用書中的章節及言語。這就更加深了我對讀書的興趣。
長期的購書，我讀過的書很多了，自己的藏書也已經很多本。
我的故事四年級單元作文 21
我的周圍，經常發生一些有意思的事，最笑人的是我在姨媽的那件事。
一次，姨媽請我們去她家吃飯。去了之后，看見姨媽正在淘米，就想去幫忙淘，姨媽說："不用幫忙，你去玩吧！"
于是我到廚房轉了一圈，見沒什么可淘的，準備離開時，只聽見誰在外面喊："鹽還有沒有？沒了我去買一袋。""鹽、鹽不是可以淘嗎？"我自言自語地說，這時的我就像一個十分饑餓的饑民遇到一塊大面包，訊速抓了一大把鹽，拿了一個小盆，接了少半盆水，把鹽和在盆子里，邊攪邊唱我自編的歌，"左攪攪，右攪攪，要把鹽鹽攪干凈呀……"我攪了會兒后，低頭看了一下，"咦，鹽呢？"鹽怎么沒了，我慌手慌腳，傷心地哭了。姨媽聽見了，跑過來看了看情況說："孩子，鹽和米不是不一樣的，鹽是可以溶化的.，而米是不能溶化的。"我恍然大悟，才破涕而笑，感覺世界萬物真神奇。
這件可笑的事相隔了幾年，可我至今記憶猶新，仿佛發生在昨天。
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